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关键词： 白质纤维   基底核   磁共振弥散张量成像   微创手术治疗   情感功能   白质损伤   立体定向血肿清除术   出血患者  

摘要： 脑出血常导致严重的白质损伤,7T MRI弥散张量成像可在体评价白质纤维的完整性.2021年5月至2022年3月浙江大学医学院附属第二医院神经外科应用7T MRI弥散张量成像评价2例基底核出血患者的白质纤维改变情况.1例患者行立体定向血肿清除术,1例患者仅接受保守治疗.观察发现,微创手术治疗患者的白质纤维恢复情况较保守治疗患者好,白质纤维改变主要集中在血肿周围及与认知、情感功能相关的脑区.

关键词： 瞬变电磁法   感应测井   张量测量   钻孔   层状介质  

摘要： 在感应测井和瞬变电磁场理论基础上,采用并矢格林函数计算三维感应测井中的9个谐变场分量,应用余弦变换数值滤波法将磁张量转换到时间域,得到孔中时间域张量电磁场理论公式,提出了孔中时间域电磁张量测量方法.建立了竖井井旁层状介质模型和钻遇地层模型,从理论上获得了井中不同深度处的时间域电磁张量响应,初步验证了该方法在井旁远探和随钻前探中的可行性.研究结果表明:孔中测点所处深度越深需要的采样时间窗口越宽;与z相关的感应电位分量对目标层的识别能力更高,可以作为井旁远探的首选参数;xx分量和zz分量异常响应较为明显,可分别作为随钻前探的首选分量和辅助分量.多测道曲线和截距剖面能明显反映出目标层界面特征,可以为资料处理与解释提供帮助.此外,zz分量可识别出高阻目标层,显示出了方法的另一优势.研究成果可为电磁张量测井技术与装备研发提供理论参考.

关键词： 光纤光栅   振动   二维   温度补偿  

摘要： 为了实现两个方向的振动信号检测,提出了一种以杆为弹性结构的二维光纤光栅振动传感器。首先对该传感器进行了理论分析,并推导出其固有频率和灵敏度公式。然后对传感器结构进行了优化仿真,确定各个参数的最终值。最后通过实验研究了传感器的各项性能。实验结果表明,该传感器在x方向上的固有频率为493Hz,灵敏度为54pm/g,线性度为99.9%;在y方向上的固有频率为466Hz,灵敏度为5pm/g,线性度为97.5%。此外,采用双光纤光栅消除了温度对振动信号测量的影响,温度灵敏度为0.1pm/℃。该传感器结构简单,可检测两个方向的振动信号,消除了温度的影响,在振动信号检测中表现良好,因此在多维振动信号检测领域具有重要研究意义。

关键词： 生理学   期末考试   考试成绩   试题质量   医学教学管理   医学教育质量  

摘要： 期末课程考核是评价教师教学质量和检验学生对知识掌握程度的常用方法。为及时发现教学过程中存在的薄弱环节,全面提升医学人才培养质量,文章利用教育测量学理论,对中国医科大学2014-2019级临床医学专业3567名学生生理学期末考试成绩、分布情况、试卷难度、信度、评价指数等指标进行全面、客观、深入的分析。考试成绩和试题质量分析结果表明,在教学过程中,医学高校应不断完善教学设计,提高试题质量,有针对性地开展对低分段学生的帮扶工作,进一步推动新时代我国医学教育高质量发展。

关键词： 直流配电网   半张量积   可信度   贝叶斯网络   故障诊断  

摘要： 提出了基于改进半张量积贝叶斯网络的直流配电网故障诊断算法。文章对基于半张量积的贝叶斯网络方法进行改进，引入了保护和断路器动作时刻可信度和动作状态可信度，提高了故障诊断精度，即使条件概率不准确时也能够对计算结果进行修正。考虑到直流配电网中保护与控制的深度融合，将反映控制状态改变的控制量与反映保护动作的保护量融合到半张量积贝叶斯网络中，使得故障诊断结果更加准确。通过算例分析，验证了所提出的诊断方法的正确性和可靠性。

关键词： 爱因斯坦积   张量   L?wner偏序   Moore-Penrose逆  

摘要： 【目的】研究爱因斯坦积下L?wner偏序A≥B和A＞B与它们的Moore-Penrose逆的关系。【方法】通过张量特征值、值域及Moore-Penrose逆来研究张量L?wner偏序A≥B和A＞B。【结果】得到了一些关于偏序A≥B和A＞B的基本性质和充要条件。【结论】L?wner偏序A≥B和A＞B成立的充要条件表明，矩阵L?wner偏序的性质能够推广到张量上。

摘要： 2022-2023学年第一学期期末考试和阅卷都是在线上完成的,试题是由区里统一命制和提供的.五年级数学试卷上有这样一道题: ☆有()条对称轴. 面对这道填空题,您的答案是多少?也许您会不屑一顾地认为:"五角星有5条对称轴呗!" 我们班有一个学生因为写的是1条对称轴丢了 1分,他用微信与我沟通了自己的想法.他发现这个五角星是在九宫格里的,九宫格与五角星结合后,只有竖着的1条对称轴,五角星本身的其他4条对称轴都不是九宫格的对称轴.最后还追问我:"老师,我这样想难道不对吗?"我一时语塞,因为我没有想到学生所想到的.

摘要： 随着考试铃声的结束,有学生垂头丧气走进办公室跟我抱怨说:"倒数第二题计算量太大了,算了很久也没有算出来,导致时间不够,最后一题没来得及做."我打开试卷仔细研究了这道函数综合题,发现这一题既可以用代数法,也可以用几何法,如果采用几何法的话计算量很小,可以为最后一题留出时间.