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关键词： 硅晶太阳能电池   单色光波长   光敏特性   表征参数  

摘要： 为了提高硅晶太阳能电池的转换效率,研究了单色光波长对硅晶太阳能电池表征参数的影响.采用太阳能光伏实验设备,恒定功率的氙灯作为模拟光源,测量在不同波长的入射光作用下3种硅晶太阳能电池表征参数变化.结果表明,入射光波长900 nm左右时,单晶硅太阳能电池开路电压、短路电流以及光谱灵敏度值最大;570 nm左右时,非晶硅太阳能电池的光谱灵敏度值最大.该研究结果为提高太阳能电池的转换效率提供实验参考.

关键词： 己二酸   活性炭   浊度   散射光   透射光  

摘要： 己二酸生产过程中的脱色工序使用活性炭吸附的方法,活性炭的计量是一个非常重要的指标。由于活性炭颗粒一般情况下约为15μm,只有散射光原理的仪表能适应该工艺流程。总结散射光浊度仪在己二酸生产活性炭计量中的应用,校准调试以及运行维护中出现的问题和解决方法。

关键词： 脊髓损伤   磁共振成像,弥散   弥散张量成像   白细胞介素   磷酸化高分子量神经微丝蛋白   滑雪  

摘要： 目的观察弥散张量成像(DTI)联合血清白细胞介素-1β(IL-1β)、磷酸化高分子量神经微丝蛋白(pNF-H)诊断脊髓损伤的价值。方法回顾性分析69例脊髓损伤(C1~T1水平损伤)患者(观察组)和100名健康体检者(对照组)DTI资料,记录其表观弥散系数(ADC)、各向异性分数(FA)值,以及血清IL-1β、pNF-H水平。根据美国脊髓损伤协会(ASIA)残损分级法对观察组脊髓损伤程度进行分级(D/C/B/A级);比较组间及观察组内不同脊髓损伤分级患者DTI参数及血清指标的差异,分析DTI参数及血清指标与脊髓损伤严重程度的相关性。以受试者工作特征(ROC)曲线及曲线下面积(AUC)评估ADC、FA、IL-1β、pNF-H值单独及联合诊断脊髓损伤的效能。结果相比对照组,观察组FA值降低,ADC值及血清IL-1β、pNF-H水平升高(P均=0.001)。随ASIA分级由D级至A级,观察组FA值逐渐降低,ADC值及血清IL-1β、pNF-H水平逐渐升高(P均<0.05);脊髓损伤严重程度与FA值呈负相关(r=-0.489,P<0.001),与ADC值及血清IL-1β、pNF-H水平呈正相关(r=0.542、0.599、0.596,P均<0.001)。FA值、ADC值及血清IL-1β、pNF-H单独诊断脊髓损伤的AUC分别为0.747、0.809、0.794、0.741,联合诊断为0.845(P均=0.01)。结论DTI联合血清IL-1β、pNF-H有助于诊断脊髓损伤。

关键词： 光谱学   激光诱导击穿光谱技术   光丝   等离子体光栅   检出限   重金属  

摘要： 搭建了等离子体光栅诱导击穿光谱(plasma-grating-induced breakdown spectroscopy,GIBS)系统对土壤样品进行分析,并与光丝诱导击穿光谱(filament-induced breakdown spectroscopy,FIBS)系统进行对比,成功得到2倍左右的谱线信号增强,该谱线信号增强与脉冲间的延时密切相关。此外,通过研究不同激光能量下样品空间位置改变对谱线信号的影响,证明了GIBS系统样品最优激发位置范围虽然相比于FIBS系统有所减小,但是其不会像FIBS系统一样随激光能量的改变而改变。对土壤中重金属元素Cr进行了定量研究,发现FIBS与GIBS系统都能够建立线性的定标曲线,其中FIBS系统的检出限为55.09×10^(-6),而GIBS系统的检出限为29.96×10^(-6),表明GIBS技术具有更高的探测灵敏度。

关键词： 散射   纳米颗粒   纳米光栅   米氏共振   表面等离激元共振  

摘要： 实现对单颗粒的纳米尺度电极搭建,同时进行光谱表征和调控对构建纳米光电器件具有重要意义。提出并制备金(Au)纳米叉指电极搭载钛酸钡(BaTiO_(3))纳米颗粒结构,物理上将集体光栅表面等离极化激元模式与BaTiO_(3)纳米颗粒的米氏共振以及Au-BaTiO_(3)界面局域表面等离子共振模式耦合,实现了电极搭载直径200 nm以下BaTiO_(3)单颗粒的散射调控和表征。该平台利用光栅结构作为“背景屏幕”,克服了电极结构对单个纳米颗粒散射谱的杂光干扰,解决了对单个颗粒加电难以探测其散射的难题。该纳米像素直径小于200 nm,散射谱可实现依赖于光栅尺寸和偏振的可见光波段可调,为后续构建基于单个纳米颗粒的光电调谐器件提供了方案。

关键词： 脑功能区   弥散张量成像   超声  

摘要： 目的探讨头部弥散张量造影(diffusion tensor angiography,DTI)联合术中超声在脑深部胶质瘤手术中的应用效果。方法选取佳木斯市中心医院2020年10月—2021年10月收治的脑肿瘤患者21例,术前行头部DTI检查,准确界定病灶与脑白质纤维束的位置关系。手术入路尽可能远离功能区皮层、避免白质纤维束损伤,术中采用超声引导下导丝对病灶进行定位。术后72 h内行MRI复查,术后4周评估KPS评分。结果21例患者病灶定位均准确,病灶完全切除。术后14例(66.67%)神经功能缺失症状好转,7例(33.33%)症状与术前相同。术后4周21例患者KPS评分为(93.11±1.86)分,其中20例(95.24%)患者KPS评分>90分,提示预后良好。结论DTI联合术中超声能够精准定位脑功能区深部胶质瘤,并对手术路径进行实时指引,在完整切除肿瘤的同时,可有效保护神经功能,避免术后神经功能缺失。

关键词： 磁敏感加权成像   磁共振弥散张量成像   帕金森病综合征   单侧症状  

摘要： 目的:探讨磁敏感加权成像(SWI)与磁共振弥散张量成像(DTI)在帕金森病综合征中的诊断价值。方法:选取本院2017年9月-2020年4月收治的原发性单侧症状帕金森病综合征患者70例作为帕金森组(n=70),同期选择健康体检者70例作为对照组(n=70)。两组均进行SWI和DTI检查,收集两组感兴趣区(红核、壳核、苍白球、黑质和丘脑)的表观弥散系数(ADC值)、各项异性分数(FA值)及校正相位数(CP值)之间的差异,并采用受试者工作特征曲线(ROC)分析感兴趣区相关参数对单侧症状帕金森病综合征的预测效能。结果:帕金森组症状同侧和症状对侧感兴趣区ADC值与对照组比较差异无统计学意义(P>0.05);帕金森组症状同侧和症状对侧红核、壳核、苍白球及丘脑的FA值、CP值与对照组比较差异无统计学意义(P>0.05);帕金森组症状对侧黑质FA值低于症状同侧(P<0.05),症状对侧黑质CP值高于症状同侧(P<0.05);症状对侧黑质FA值的灵敏度为72.68%,特异度为81.06%,准确度为78.31%,曲线下面积为0.722(0.581~0.854);症状对侧黑质CP值的灵敏度为80.06%,特异度为88.72%,准确度为83.15%,曲线下面积为0.837(0.720~0.913)。结论:原发性单侧症状帕金森病综合征患者的症状对侧黑质FA值及CP值均较高,其对该疾病的早期诊断具有一定价值。

关键词： 血管性认知障碍   超微结构损伤   MRI检查   弥散张量   脑容量   痴呆症   标准化测试   磁共振  

摘要： 小血管疾病是血管性认知障碍和痴呆最常见的病理基础。这被认为是由于白质(WM)束受损导致神经网络中断。由于弥散张量成像(DTI)已被证明是识别白质束超微结构损伤的敏感方法,因此本研究评估了DTI测量在预测痴呆症发作方面的有效性。本研究创建了优化的多模态MRI标记,用作脑小血管疾病所致血管认知障碍试验中的替代标记(OPTIMAL),以确定DTI测量是否能预测小血管疾病(SVD)引起的痴呆。纳入六组SVD严重程度不同的患者。所有患者均在基线期接受MRI检查,并进行了3年以上的随访。认知使用对SVD敏感的标准化测试进行评估。处理速度用Trail Making Test-B评估。对脑容量和WMH容量进行MRI处理,计算WMH与总脑容量(SVDp)的比值,使用线性回归检验DTI和认知之间的关系。研究发现平均弥散率(MD)中位数与所有队列的认知相关。在对临床标志物进行控制后,较高的MD中位数与较高的痴呆风险相关。三年内MD中位数的变化预测了五年内痴呆症的转变。结论:本研究发现白质改变在痴呆的发病机制中起核心作用。

关键词： 液晶偏振光栅   指向矢   扩展琼斯矩阵   斜入射   衍射效率  

摘要： 为了表征光束倾斜入射下液晶偏振光栅的衍射特性,提出了液晶偏振光栅斜入射角度-驱动电压-衍射效率的三维模型建模方法。该方法利用吉布斯自由能方程,求解液晶分子指向矢,得到驱动电压与液晶分子倾斜角的表达式,推导出斜入射角度与相位延迟量之间的关系,结合扩展琼斯矩阵表征不同入射角度下液晶偏振光栅的透过率,通过矢量衍射理论,建立了斜入射角度-驱动电压-衍射效率的三维模型。该模型不仅可以定量求解不同斜入射角度下液晶偏振光栅衍射效率,而且能够实现衍射效率最优时驱动电压的标定。通过仿真分析和实验对该模型的有效性进行了验证,结果表明:光束入射角度从0°倾斜到10°时,最优驱动电压由2.2 V降低到2.0 V,液晶偏振光栅衍射效率从85%下降到78%;光束入射角度从0°倾斜到-10°时,最优驱动电压由2.2 V升高到2.4 V,液晶偏振光栅衍射效率从85%下降到74%。

关键词： 期末考试   民乐团   滥竽充数   笛子   排练  

摘要： 期末考试前的某个周六傍晚,从区少儿民乐团排练回来的女儿跟我说:“妈妈,我终于知道滥竽充数是什么意思了。”我一听甚为好奇:“怎么说?”她饶有兴致地说道:“最近不是快期末考试了嘛,团里好多同学都请假没来排练。笛子组四个人就来了一个。老师在我们演奏时忽然喊了停,然后问吹笛子的同学为什么没有笛子声。那个同学红着脸说他不会吹这个曲子。”我听了也笑了起来,然后问她:“那从今天这件事中你得到了什么启示呢?”