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关键词： 高中物理   光的全反射   解题  

摘要： 在初中物理中,光学部分学习了光的直线传播、影、平面镜成像、凸透镜成像、折射、色散等.高中光学部分知识继初中部分进一步加深,光的折射和全反射成了高中光学的重点部分.本文论述高考对折射和全反射的考查形式,并总结此类问题的解题技巧.

关键词： 体布拉格光栅(VBG)   波长锁定   窄线宽   全固态激光器  

摘要： 半导体激光器的发射波长随工作电流和温度的改变而变化,从而影响输出激光的有效线宽和波长稳定性,无法满足固体激光器中增益介质对泵浦源波长和线宽的要求。使用自主研发的衍射效率为9.9%的878 nm反射式全息体布拉格光栅(volume Bragg grating, VBG)作为半导体激光器的反射腔镜,可以将激光发射波长锁定在设计的878 nm附近,输出线宽仅为0.3 nm,波长电流漂移系数为0.015 nm/A,温度漂移系数为0.007 5 nm/℃。利用波长锁定的半导体激光器作为泵浦源、自主研发的衍射效率为98.71%和94.32%的1 064 nm VBG作为前后腔镜以及掺杂浓度为0.3%的Nd∶YVO4晶体作为增益介质搭建全固态激光器,经过空间光路的调试,获得中心波长1 064.2 nm、线宽0.29 nm的连续稳定激光输出。

关键词： 成像系统   液晶透镜   无偏振片成像   非锐化掩蔽模型  

摘要： 液晶透镜是一种新兴的可以电控调焦的液晶器件,无需机械移动就可以实现对焦、变焦和深度测量,因此被广泛应用于摄影摄像、显微成像、虚拟现实等领域。提出一种优化的液晶透镜无偏振片成像技术。该技术结合非锐化掩蔽模型,通过分析图像像素值的变化,估算得到环境光中寻常光分量的占比,并使用非对焦图像和对焦图像进行处理,获得高质量图像。实验结果表明,优化后的技术能够有效增强图像对比度,获得优质图像。

关键词： 最小二乘逆时偏移   黏滞性介质   波动方程   阈值混合范数   抗噪性  

摘要： 最小二乘逆时偏移方法在重建高分辨地下构造图像方面具有理论优势.然而,常规方法忽略了介质对地震波的吸收衰减效应,且受噪声干扰易产生偏移假象,以致成像分辨率较低.为提高最小二乘逆时偏移方法服务于油气勘探开发的能力,本文将常分数阶拉普拉斯算子波动方程作为黏滞性介质中波场的控制方程以降低模拟数据和观测数据匹配的不确定度.此外,利用阈值混合范数构建最小二乘逆时偏移的目标函数以提高成像方法的抗噪性.通过合成和实际数据测试表明所提出的方法能有效地生成高分辨的构造图像.

关键词： 光纤光栅   传感器   基坑   边坡监测  

摘要： 分析了传统边坡监测技术的不足,根据光纤光栅传感器,提出了一套新型的边坡监测系统,可实现实时持续地监测边坡各项物理指标,对边坡的安全性分析、预警、治理等提供相应的数据支持,达到避免风险和减少经济损失的目的。

关键词： 开心果   期末考试   练习册   亲子矛盾   初一年级  

摘要： 小双,初一年级女生,同学们的“开心果”,跟着妈妈和继父生活,在一个午后,由妈妈陪着,哭着找到了我。她说最近特别压抑,夜里睡不着觉,经常哭泣,觉得自己特别差劲,学习不好,她想退学。原来,学校落实了“双减”政策之后,她每天有大把时间到村子里跟小朋友玩儿。但是,自从妈妈给她买了6本练习册,就严禁她晚上再出去“疯跑”了,还要求她期末考试至少语、数、英三门课成绩要得A以上。一个月过去了,小双哭着说:“我妈妈不爱我,她只想要一个学霸女儿。”妈妈虽然不认同,但是,看着孩子伤心的样子,她无奈地选择了闭嘴。

关键词： 绝缘体上硅   光栅   波导   集成光学  

摘要： 为了研究部分刻蚀光栅对波导光栅衍射光束的影响,提高集成光子学设计自由度,通过有限时域差分法仿真分析了分别在光栅边缘或中间进行波导部分刻蚀后的不同结构的性质,输入光波长为1400~1700 nm,覆盖1550 nm通信波长,仿真结果表明:边缘刻蚀方法具有更高的辐射率、更低的反射率,并且可以控制辐射光场的强度分布;中间刻蚀方法波导中的反射能量更强且线宽更窄。2种刻蚀方法下,光栅尺寸越大则辐射率越高;当光栅尺寸固定,波导宽度越大则边缘刻蚀的辐射率越低。波导光栅的部分刻蚀方法可以用于集成光路的设计优化。

关键词： 髓鞘   弥散张量成像   神经退行性疾病   脱髓鞘   神经轴突  

摘要： 神经轴突的脱髓鞘改变是神经退行性疾病的早期病理改变,在多发性硬化和青光眼等神经疾病的发病机制中发挥着重要作用。脱髓鞘发生改变后,神经轴突会诱发轴突变性坏死,神经传导功能障碍,促进神经退行性疾病进展。脱髓鞘后的髓鞘重建可以使再生的神经轴突恢复正常的神经传导功能,防止轴突持续损伤。髓鞘重建促进神经再生的机制有望成为治疗神经退行性疾病的新靶点。应用扩散张量成像(DTI)技术可发现与神经退行性疾病的髓鞘结构和功能改变相关的敏感性与特异性指标,能为疾病进展监测、疾病预后预测及治疗的反应提供参考。

关键词： 实验教学   液晶电光效应实验   理工融合   自主探究实验  

摘要： 为了满足新时代多学科背景复合型人才培养需要,尤其是培养理工融合拔尖创新人才的需要,基于近年来的教学实践,以“液晶电光效应实验”为例,从教学方式、知识结构以及实验内容3个角度,对如何提高近代物理实验教学质量进行了探究。课堂教学采用互动式问题驱动;有机融入液晶科学发展及其显示工程应用,强调基础研究发现和工程应用的内在联系,培养理科学生的工程创新意识;引导学生进一步自主探究,如研究不同电场条件下液晶衍射图案现象,鼓励学生观察、记录和探究不同衍射图案的出现条件及其演化规律,进而探讨对应的液晶微结构基础,并从自由能的角度阐释相应的动力学相变行为。通过自主探究,巩固融合学生理论物理知识,训练学生探究能力,培养学生科技创新意识。

关键词： 非线性光学   偏振效应   受激拉曼散射   泵浦光  

摘要： 与常规的自发拉曼散射相比,受激拉曼散射(SRS)经常使用两束光场(泵浦光和Stokes光),这为偏振操控SRS过程提供了一个额外的自由度。为此,开展了泵浦光分别为圆偏振和线偏振的SRS对比研究。首先,基于非线性耦合波方程,从理论上分别推导了泵浦光为圆偏振和线偏振时(Stokes光始终保持线偏振) SRS信号强度表达式。随后,以具有球对称的甲烷分子为例,实验测量了上述两种偏振光泵浦下甲烷分子υ1和υ3振动模在2800~3100 cm-1的SRS光谱。实验结果与理论分析一致表明:SRS的信号强度不仅与泵浦光的偏振态有关,还与待测分子振动模式的对称性紧密相关。本研究结果为SRS的偏振应用提供了有益启示。