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关键词： 机组组合   优先顺序法   深度遍历   广度迭代   可行域  

摘要： 针对大规模电网机组组合问题中传统分支定界法计算量随计算规模指数级增长的“维数灾”问题，提出一种机组组合状态迭代路径搜索优化方法。为避免简化问题缩减可行域导致的最优解丢失，将机组状态方案的确定划分为深度遍历与广度迭代双阶段进行；在优选初始解的基础上，以机组动态优先顺序表作为机组状态迭代路径的搜索方向，通过深度遍历确定最佳关停冗余机组及对应关停时刻，并利用广度迭代拓展问题可行域以提高解的最优性。IEEE 118和ACTIVSg10k系统上的测试结果表明，所提方法能够缩小问题规模，减少机组状态尝试数，实现机组状态的高效搜索迭代，计算速度快、效率高，对大规模机组组合优化问题求解具有一定实用性和有效性。

关键词： 电网线路参数辨识   时空信息融合   最大信息系数   贝叶斯优化   图卷积网络   时间卷积网络   动态时空适应模块  

摘要： 线路参数的准确辨识对于电网的稳定运行与优化至关重要。随着人工智能技术的快速发展，以深度学习为代表的电网线路参数辨识技术在辨识有效性和鲁棒性上具备显著优势，但这些方法往往忽视了网架分支的历史趋势和拓扑关系，导致模型未能充分学习到关键的时空信息，进一步造成参数辨识精度的下降。为此，本文提出了一种基于动态时空适应图神经网络的电网线路参数辨识方法。该方法首先关注到传统的特征选择和手动调参方法过于依赖专家经验的局限，结合最大信息系数和基于树形结构Parzen估计器的贝叶斯优化技术，对模型超参数进行调优的同时，自动筛选出对电网参数辨识性能贡献最大的SCADA系统量测特征。进一步地，依据支路历史特征及电网拓扑信息，构建适用于输电线路参数辨识任务的时空图数据集。利用图卷积网络和时间卷积网络提取图数据集中线路的时空特征，结合动态时空适应模块，精确学习每条线路在不同辨识场景下的独特时空行为。这些组件整合构成了一个高效全面的电网线路参数辨识模型。最终，本研究在IEEE 39节点系统上搭建了多种量测场景，并进行了算例分析。与现有算法相比，本文所提方法在应对量测噪声、数据缺失以及多拓扑变化的场景下展示了更优的辨识精度和鲁棒性。

关键词： 网络文化   中学   德育   策略  

摘要： 网络文化内容繁杂,积极的网络文化能够拓宽学生视野,丰富学生的精神世界,但网络不良文化会影响学生身心健康全面发展.网络文化背景下的中学德育教育实践,能够促使教师迎合学生认知行为规律,优化创新德育教育模式,有助于促使学生辩证认知网络文化,推动学生形成良好价值观.文章通过简析中学德育概述,分析网络文化背景下的中学德育教育意义,针对现存的问题,提出相应的策略,以提高中学德育教育质效,促使学生身心健康全面发展.

关键词： "四力"   大学生采写能力   调查分析   提升的教学措施  

摘要： 采访与写作(以下称为"采写")能力是传媒工作者最核心的职业技能与素养."四力"是增强新时代采写本领的内在要求.作为直接向传媒行业输送人才的网络与新媒体专业,有必要了解该专业学生采写能力的现状,从而提升教学质量弥补学生采写能力短板.文章以地方传媒院校——湖南科技学院网络与新媒体专业大学生的采写能力为调查对象,并在调查分析的基础上,对照"四力"目标得出学生采写能力缺失的具体表现,最终提出提升学生采写能力的教学措施.

关键词： 初中英语   网络资源   应用研究   教学分析  

摘要： 在网络技术全面应用于现代化教学的当下,教师不仅需要革新传统的教学观念,同时更需要加强网络资源在初中英语教学中的渗透与融合,充分发挥网络资源的教学优势,并利用网络资源去提高教学质量和教学效率.此外,教师还需要进一步整合教学资源,优化传统英语教学结构,给予学生课堂主体地位,使学生在教师的指导下去充分发挥主观能动性,锻炼各项英语能力,进而实现自身英语核心素养的提升,推动初中英语教学往现代化的方向不断发展.

关键词： 小学教学   网络环境   教师专业发展  

摘要： 小学教师的专业发展与教师的专业化有根本区别,教师的专业发展更加注重教师自身的主动性和积极性,要求教师自主投入专业发展和自身成长中,由此形成更加成熟、不断发展的教师学习观念.教师专业发展对提高教师队伍质量,以及促进我国教育事业的进步具有重大意义,符合当代国家对教育体系和教育现代化的根本要求.因此,对小学教师而言,自身的专业化发展势在必行,必须要响应国家号召,提高自我教育能力,在不断学习与进步中,完善自我教育本领.文章以探讨网络环境下小学教师专业发展的途径为主,深入分析我国教育事业发展面临的问题并提出相应的策略,旨在为促进教师专业发展提供参考和借鉴.