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关键词： 抑郁症   青少年   独立成分分析   功能连接   静息态功能磁共振成像   机器学习  

摘要： 目的探讨青少年抑郁症患者脑功能网络连接异常模式及其对青少年抑郁症的诊断价值。方法选择四川大学华西医院放射科精神影像门诊自2020年1月至2022年12月收治的94例青少年抑郁症患者作为青少年抑郁症组，同期通过当地社区广告招募年龄、性别与青少年抑郁症患者相匹配的78例健康青少年作为健康对照组。采集2组受试者的静息态功能磁共振图像，将图像预处理后，采用组水平空间独立成分分析识别脑网络连接，比较2组受试者间网络功能连接的差异。将功能连边作为分类特征并进行特征排序和筛选，使用线性核函数支持向量机（SVM）构建分类模型，采用受试者工作特征（ROC）曲线分析该分类模型对青少年抑郁症的诊断价值。结果2组受试者年龄、性别、受教育年限和体质量指数的差异均无统计学意义（P>0.05）。与健康对照组比较，青少年抑郁症组患者感觉运动网络（SMN）、视觉网络（VN）、听觉网络（AN）、默认网络（DMN）和认知控制网络（CCN）的网络内和网络间功能连接强度降低，CCN内的功能连接强度升高，差异均有统计学意义（P<0.05）。当使用前75个排序较高的功能连接特征时，线性核函数SVM分类器构建的模型具有最好的分类性能（准确率为70.35%，敏感度为70.21%，特异度为71.80%，P<0.001）。ROC曲线分析结果显示该分类模型诊断青少年抑郁症的曲线下面积为0.724（95%CI：0.648~0.800，P<0.001）。共识别出51个一致性功能连接特征，这些一致性连接主要位于SMN、VN、AN、DMN和CCN的网络内或网络间。结论青少年抑郁症患者的静息态脑功能网络连接异常可为其临床诊断提供影像学依据。

关键词： “网络空间命运共同体”   “人类命运共同体”   全球网络治理  

摘要： “人类命运共同体”理念汲取中华优秀传统文化精华，倡导全人类共同利益、文明交流互鉴、共商共建共享及生态文明建设。在此基础上，中国倡导的“网络空间命运共同体”顺应信息革命潮流，旨在弥合数字鸿沟、推动包容性增长，并通过“数字丝绸之路”等实践促进全球数字经济发展和人文交流。“网络空间命运共同体”以及“数字丝绸之路”的具体实践，在全球范围内促进了信息技术的发展与共享。“构建网络空间命运共同体”，是将“人类命运共同体”理念引入网络空间治理模式的“文化综合创新”，是一种中西融通的新的文化体系。在“网络空间命运共同体”的创新框架内，中国方案的现实意义更加凸显。

摘要： 本文深入探讨在核心素养视野下,如何创新性地将网络短视频融入初中语文的写作与阅读训练中.笔者将分析短视频在教学中的优势与挑战,并提出具体的策略和方法,以期实现教学内容与形式的创新,激发学生的学习热情,培养学生的语文核心素养.

关键词： 脓毒症   脓毒症相关性脑病   海马   神经网络   神经元   神经振荡   神经环路  

摘要： 脓毒症相关性脑病（SAE）是脓毒症累及中枢神经系统所导致的一种弥漫性脑功能障碍，主要临床表现为意识改变及认知功能障碍。海马作为机体认知功能的关键脑区，其神经网络异常与SAE的发生发展密切相关。本文围绕海马神经网络异常在SAE中的研究进展进行综述，以期为临床上SAE的治疗提供新思路。

关键词： 复杂网络   ICT产业   隐含金属流动   投入产出模型   社团演化  

摘要： 信息通信(ICT)产业的快速发展推动了全球经济的增长,但也带来了对金属资源的持续消耗.随着ICT产品在全球范围内的生产和消费,其隐含金属在全球各经济体之间流动,形成了复杂的网络结构.为了揭示全球ICT隐含金属的流动格局及演化特征,本文结合投入产出模型和复杂网络模型,核算 2000-2022年全球ICT隐含金属的消耗,构建有向加权的隐含金属流动网络,分析全球ICT隐含金属流动网络的整体特征,识别全球ICT隐含金属流动中的关键地区和关键路径,并进一步探讨流动网络中的社团结构及其演化过程.研究结果表明:全球ICT隐含金属呈现增长趋势,其中约一半参与跨区域流动;全球ICT隐含金属流动网络表现出典型的小世界特征,某一地区的变化可以迅速传导并影响全球流动;少数地区在ICT隐含金属流动中扮演着重要的角色,美国、德国、英国等地区是关键的ICT隐含金属流入地区,中国大陆、美国、中国台湾、墨西哥等地区控制着ICT隐含金属的流出,其他亚太地区、美国、中国大陆等地区在流动中起着重要的"桥梁"作用;前 20%的流动路径贡献了约 90%的流量,"中国大陆→美国""墨西哥→美国"及"中国大陆→印度"等关键路径的流量逐年上升;ICT隐含金属流动呈现明显的集聚特征,逐渐演化为以中国大陆、英德、日韩和美国为核心的四个社团,且社团内部联系逐渐增强.基于以上研究结果,提出了相关政策建议,以推动ICT隐含金属的可持续利用.