关键词:
网络教学资源
高中生物课堂教学
遵循原则
应用策略
摘要:
高中生物学科加速高效化发展进程,完善现代化教学环境,深入网络教学资源研究,契合学科特点和学生的发展需要,探究网络教学资源在高中生物课堂教学中的应用策略,增强教学的智能化、多元化,尊重学生的主体性,激发学生的学习兴趣,从传统教学走向信息技术教学,实现网络教学资源的普及运用,为学生全面发展提供必要准备。因此,教师在高中生物课堂教学中持续的总结和反思,分析生物课堂教学存在的问题,参照学生的实际需要和创新教育理念,为网络教学资源的应用提供舞台,引导学生解开逻辑关系复杂的生物知识,学会科学推理和对实验数据进行现代化解读,建立科学思维和应用生物知识的意识,逐步培养学生的学科素养。所以教师提高自身的现代化教学能力,运用网络教学资源,丰富教学内容,保障学生快速的解决问题,拓宽学生视野,有利于学生优化个性学习模式,调动学生自主探究的积极性,实现高中生物教学的现代化转型,提高生物教学实效。