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关键词： 法治保障   监管思路   经营主体   电子商务   市场秩序   法律责任   网店   创业活力  

摘要： 《电子商务法》立法之初,兼顾规范与发展双重目标,一方面要求一般电商经营者完成经营主体登记,另一方面为便民劳务、零星小额等自然人经营主体创设免于登记的例外政策,由此形成自然人网店这一特殊形态。这不仅从制度层面释放了创业活力,也为电子商务普惠发展提供法治保障。经过多年实践,也存在少部分电商经营者滥用政策优势以逃避法律责任,对正常市场秩序形成冲击。因此,亟须在激发活力与规范秩序间寻求动态平衡,优化自然人网店发展路径。

关键词： 黄陵面花   非遗   民俗文化   继承与创新  

摘要： 面花,在我国民间又称作面塑或花馍,黄陵面花是其中最具代表性的一种。面花与黄陵人的生产生活、婚丧嫁娶、生儿育女等习俗融合在一起,特别是与黄帝陵祭祖仪式的结合,使之更具活力与传播力。本研究黄陵县的历史与现状,了解在中华根脉下所需求的文创产品,以黄陵文化为核心,实现“作品—产品—商品”的价值转化。丰富和呈现中华民族出传统文化的多样性与丰富性,从而更好的创建非物质文化遗产世界品牌。

关键词： 产教融合   技术研发   “双师型”教师   智能制造  

摘要： 新一代信息通信、新材料、新能源等技术与先进制造技术加速融合,为制造业高端化、智能化、绿色化发展提供了机遇。具有工匠精神、研发能力、能解决产业现场问题的工程师已成为制造业智能化创新发展中产业竞争力的关键因素。从智能制造企业视角,基于产教融合背景,与高职院校共同创建智能装备产业创新研究院,以企业全生命周期的智能检测装备研发项目驱动,对照职业教育“双师型”教师能力标准,提出智能制造类专业教师研发能力提升策略。

关键词： 理实一体   知识掌握情况   随机抽题   信息技术   课堂练习   动态几何软件   教学设计   对称美  

摘要： 创新整合点1.理实一体,教学中融入信息技术利用动态几何软件展示轴对称和中心对称图形的特征,让学生有更直观的认识。Graph绘图软件的应用,使信息技术融入到课堂教学过程中,学生在掌握数学知识之余可以掌握软件的使用方法。课堂练习采用随机抽题小游戏的方式,在生动有趣的氛围中考查了学生的知识掌握情况。

关键词： 公益类国有企业   员工绩效管理   员工绩效评价  

摘要： 员工绩效管理对公益类国有企业提升工作质效、提高全员劳动生产率、更好地提供公共产品和服务具有重要意义。文章在综述公益类国有企业绩效管理相关理论的基础上,研究其员工绩效管理现状,分析公益类国有企业员工绩效管理的重要性和存在的问题,并提出改进措施,期望能够为公益类国有企业优化员工绩效管理、提高全员劳动生产率提供借鉴。

关键词： 基因多态性   早发冠心病   遗传易感性   发病风险  

摘要： 根据美国国家胆固醇教育计划成人组第三次报告NECP-ATPⅢ会议定义,当男性年龄<55岁,女性年龄<65岁诊断为冠状动脉粥样硬化性心脏病(冠心病)时即为早发冠心病(pCAD)。作为冠心病的特殊类型之一,pCAD发生多伴明显家族史。近年来随着早发冠心病患者人数呈明显上升趋势,且单核苷酸多态性(SNP)研究和全基因组关联研究的迅速发展,与早发冠心病相关的基因多态性研究成为热点。笔者利用多个文献数据库检索国内外相关文献,对近年早发冠心病的基因多态性研究进展予以综述,并尝试归纳总结出新的重点研究方向。

关键词： 非学科类校外培训   行政监管   职权划分  

摘要： 合法、科学的行政监管职权配置是实现监管任务目标的核心要求,也是构建行政监管体制的核心问题。当前非学科类校外培训机构的法律概念较为模糊、法律地位尚不明确,导致在具体法律适用上存在一定的争议。从本质上看,非学科类校外培训机构从事的是一种教育活动,属于民办教育机构,应当适用民办教育领域法律规范。然而,我国《民办教育促进法》等法律法规中较少涉及非学科类校外培训行政监管职权划分的内容,行政机关面临权责边界模糊等监管困境。同时,由于非学科类校外培训的监管涉及多方行政主体的参与,而相应的行政监管协作机制尚不健全,进一步阻碍了行政监管工作的开展。在非学科类校外培训领域,应当构建以教育行政部门为主导、多部门协同的监管体制,并建立健全各部门之间的常态化监管协作机制。

关键词： “专业—思政—创新—实践”融合   课程思政   创新创业教育   实践教育  

摘要： 在新时代对高质量人才的需求下,高校须在培养专业人才的同时,注重人才的思想政治素质、创新能力和实践能力。针对经济类课程教学中存在的问题,构建了“专业—思政—创新—实践”融合的教学体系,将专业知识教育、思想政治教育、创新教育和实践教育等四方面相融合,在教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等各个环节进行了改革创新,包括修订教学目标,重构教学内容,采用线上线下混合教学模式、多种教学方法和多维课堂形式,以及制定多元课程评价方法等改革措施,以全面培养学生的综合素质,实现培养高质量人才的目标。

关键词： 数学史教育   数学类课程群建设   创新能力培养  

摘要： 近年来,数学史教育在教育界逐渐展现出其重要的作用。数学类课程群中丰富的创造性思维元素具有极大的开发潜能。在培养创新型人才的过程中,培养学生的创造性思维至关重要。数学史作为富有潜力的教育资源,将其融入数学类课程群教学对激发学生的创新意识、锻炼创新思维以及提高创新能力具有显著作用。本文基于数学史的教育价值,深入探讨了数学史教育在培养学生创新能力方面的作用,并论证了将数学史教育融入数学类课程群的教学价值。在此基础上,本文提出了将数学史教育融入数学类课程群教学的实践方法,并通过若干教学案例展示了其具体应用。

关键词： 情感分析   SST-5数据集   预训练语言模型   微调技术   自然语言处理  

摘要： 该文探讨了Robust Sentiment Analysis(RSA)模型在细粒度情感分类中的有效性,使用SST-5数据集进行实验。本研究利用预训练模型的logits输出作为句子特征向量,随后通过支持向量机(SVM)和多层感知机(MLP)进行二次训练。在实验中,对数据进行了详细的预处理,并对特征提取、模型训练和参数调优进行了系统性探索。同时,比较了支持向量机(SVM)和多层感知机(MLP)在情感识别任务中的表现。实验结果表明,RSA模型提取的特征具有较强的判别能力,经过SVM和MLP的训练后,分类性能显著提高。研究验证了预训练语言模型在细粒度情感分析中的应用价值,并为社交媒体舆情监测等实际场景提供了有益的实践指导。此外,文章还讨论了模型在误差、噪声处理及局限性方面的挑战,并提出了未来优化的方向。