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关键词： 慢性乙型肝炎   肝硬化   肝癌   扶正化积方  

摘要： 目的探索扶正化积方干预慢性乙型肝炎以降低肝硬化及肝癌发生率的临床有效性。方法采用回顾性队列研究,收集2014年1月1日—2018年12月31日就诊的118例慢性乙型肝炎和234例乙型肝炎肝硬化患者的病历资料。以扶正化积方治疗作为暴露因素,将接受抗乙型肝炎病毒治疗且未联合扶正化积方治疗的患者纳入西药组,将接受抗乙型肝炎病毒治疗且联合服用扶正化积方累积治疗时间≥3个月的患者纳入联合治疗组。随访观察时间设为5年,使用Kaplan-Meier生存分析对慢性乙型肝炎患者肝硬化的累积发生率及乙型肝炎肝硬化患者肝癌的累积发生率进行分析。利用单因素和多因素Cox回归分析对影响肝硬化及肝癌发生的影响因素进行分析。结果慢性乙型肝炎患者中联合治疗组55例、西药组63例;乙型肝炎肝硬化患者中联合治疗组110例、西药组124例。慢性乙型肝炎患者5年随访结局情况:联合治疗组肝硬化累积发生率为5.45%(3/55),西药组肝硬化累积发生率为17.46%(11/63),两组比较差异有统计学意义(Z=2.003,P=0.045)。乙型肝炎肝硬化患者5年随访结局情况:联合治疗组肝癌累积发生率8.18%(9/110),西药组肝癌累积发生率22.58%(28/124),两组比较差异有统计学意义(Z=3.007,P=0.003)。单因素和多因素Cox回归分析均表明,扶正化积方治疗是预防慢性乙型肝炎进展为肝硬化及乙型肝炎肝硬化进展为肝癌的独立保护因素(P<0.05)。结论在抗乙型肝炎病毒治疗基础上联合扶正化积方能够有效干预慢性乙型肝炎的疾病进程,降低肝硬化及肝癌发生率。

关键词： 机电类特种设备   特种设备检验   数据规范化管理  

摘要： 本文通过分析机电类特种设备检验数据特点与机电类特种设备检验数据管理现状,得出机电类特种设备检验工作目前存在的问题,针对这些问题,提出四条策略以优化机电类特种设备检验数据规范化管理,即健全完善管理组织机构、规范数据管理体系、推广先进检验技术以及加强检验团队建设。

关键词： 科技发展战略   智能制造   科技进展   数字化企业   中国科协   联合体   钟山   南京  

摘要： 2024年12月20日,由国际智能制造联盟、中国科协智能制造学会联合体、中国工程科技发展战略江苏研究院、e-works数字化企业网等共同承办的“2024智能制造科技进展交流专题活动”在南京国际博览会议中心钟山厅召开。

关键词： 创新联合体   核心技术   新质生产力   中国式现代化  

摘要： 加快突破核心技术对以科技创新引领新质生产力发展具有极端重要性和现实紧迫性。创新联合体是中国式现代化进程中核心技术攻关的重要组织范式。基于全国企业创新调查年鉴数据的实证分析表明,核心技术创新是发展新质生产力的必要条件,存在有为政府—有效市场—有志科研协同型、有为政府主导型、有志科研引领型三类创新联合体核心技术攻关组态路径;由企业、高校院所、政府或行业协会、客户组成的创新联合体有助于核心技术突破,进而推动新质生产力发展。因此,应以构建有为政府—有效市场—有志科研协同型创新联合体为重要抓手,强化知识产权保护与研发费用加计扣除等政策叠加渗透,推动核心技术涌现和新质生产力发展。

关键词： 学校归属感   认知融合   经验性回避   抑郁   大学新生  

摘要： 学校归属感和认知灵活性对于大学新生心理健康具有重要的意义,为探究学校归属感、抑郁情绪、认知融合以及经验性回避之间的关系及作用机制,采用学校归属感量表、病人健康问卷抑郁量表、认知融合问卷、接纳与行动问卷作为研究工具,对北京市某理工类大学272名大一新生进行测量与分析。结果发现:1.大学新生学校归属感负向预测认知融合、经验性回避和抑郁情绪;2.经验性回避在学校归属感和抑郁情绪之间起部分中介作用,而认知融合的中介效应不显著;3.学校归属感通过认知融合与经验性回避的链式中介作用负向预测抑郁情绪。研究结果进一步阐明了学校归属感如何影响大学新生的抑郁情绪及其内在作用机制。

关键词： 目标跟踪   无监督学习   循环一致性   移动对象发现   对比学习  

摘要： 常规的深度学习跟踪方法需要使用大量人工注释的视频标签来完成对目标跟踪任务的监督学习,而无监督跟踪方法可以在未标注视频中进行模型训练,这有利于部署到实际场景中。传统的无监督跟踪方法严重依赖训练样本的空间信息探索,难以持续跟踪具有强烈运动变化的目标对象。提出一种基于循环一致性理论的无监督跟踪方法,采用无监督光流估计与动态规划发现移动目标,通过循环记忆学习方案构建内存队列来利用丰富的时间信息,并提出基于对比学习思想的方法完成对模板的更新。实验结果表明,提出的跟踪方法在VOT2016以及VOT2018数据集上的EAO分别达到了0.402和0.344,主要性能指标与一些主流监督学习方法的跟踪效果相当。

关键词： 小学语文   语感培养   复述   故事类文本  

摘要： 语感培养是小学语文教学重要目标之一,而课文故事复述又是小学阶段的长线教学内容。教师在教学中,可以从支架复述、详细复述、简要复述、创造性复述等方面落实语感培养,引导学生在对故事类文本语言的持续体验、长期练习和反复实践中主动积累、积极建构,经历“感受语言—理解语言—积累语言—运用语言”的过程,有效培养学生的核心素养。

关键词： 逆变类电源   正序故障分量方向元件   90°接线方向元件   适应性分析   低电压穿越   继电保护  

摘要： 逆变类电源(IBS)接入场景下,传统方向元件逐渐暴露出适应性问题,目前缺乏全面的理论分析。为此,结合逆变器控制策略和我国对IBS低电压穿越的最新要求,推导得出了IBS的故障特征;在此基础上,深入分析IBS和负荷在传统方向元件下所呈现出的相位特征,进一步考虑多种影响因素,定量给出了含IBS线路中传统方向元件的角度变化范围;利用PSCAD/EMTDC和现场录波数据验证理论分析的正确性。理论分析和仿真结果表明,IBS接入场景下,传统方向元件建立的理论基础不再成立,易导致误判发生,不满足继电保护的要求。

关键词： “三全育人”   高校   课程建设   桥梁工程类课程  

摘要： “三全育人”是以马克思主义人的全面发展理论为依据,以推进人的自由全面发展及立德树人这一根本任务为逻辑落脚点的教育理念,能够有效拓宽课程建设维度,丰富高校课程建设的内涵。在“三全育人”背景下,全面推进高校桥梁工程类课程的高质量建设,应明确“三全育人”的内涵,以及桥梁工程类课程建设存在的问题,并针对问题实施探索立德树人根本任务融入桥梁工程类专业课程,建立健全全员、全过程、全方位的桥梁工程育人体系等科学有效的路径,以促进学生获得健康的发展。

关键词： 克罗恩病   英夫利昔单抗   基因多态性   抗体药物治疗   肿瘤坏死因子α拮抗剂  

摘要： 克罗恩病(Crohn′s disease,CD)是一种慢性、复发和缓解交替反复出现的炎症性肠病(inflammatory bowel disease,IBD),其特征是透壁炎症[1]。CD的发病机制尚不清楚,但有研究表明,CD易感患者的黏膜中会发生针对腔内细菌的过度免疫反应,并产生可累及所有胃肠道的慢性炎症[2-3]。