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关键词： 潍县相府陈氏祭器   家庙   陈官俊   陈介祺  

摘要： 中国古代社会,祭祀先祖承载着信仰、权力与社会等级标志等多重意义,这些体现于礼制对家庙营建、祭器形制的相关等级规定中。通过两套“潍县相府陈氏祭器”款识的器物,研究陈官俊、陈介祺家族及家庙历史、性质,不仅对于地方历史文化研究具有重要意义,也为保护传承此类含祭器的家族文化遗产提供参考依据。

关键词： 深度学习   换衣行人重识别   局部特征提取   样本关系优化   Transformer   短路连接   圆损失   重排序  

摘要： 针对换衣行人重识别模型存在局部特征提取能力有限、样本关系优化不足的问题,提出一种融合样本关系优化和重排序的换衣行人重识别模型。首先,设计具有短路连接结构的Transformer模型,将网络的初始特征与深层特征进行融合,来优化每一个样本的特征表示;其次,引入圆损失对优化难度不同的样本赋予不同的权重,更好地优化不同样本之间的关系;最后,设计k′-互近邻重排序策略,对样本间相似性排名进行重新排序,来进一步提高重识别的准确率。在公开的换衣数据集上进行对比实验,结果表明本文提出的模型相比其他先进模型取得了更好的重识别效果。

关键词： 文化类节目   非遗传承   视听传播   跨界融合   技术赋能  

摘要： 非物质文化遗产作为中华优秀传统文化的重要组成部分,承载着丰富的历史记忆与文化精神。本文以非遗类文化节目为研究对象,探讨其在文化类节目中的创新呈现与“破圈”传播策略,并基于对内容与传播创新的探讨,对非遗技艺类节目的创新模式进行总结,强调“非遗+”跨界融合、产业发展和多方协作等的重要性,以期促进非遗技艺的传承与发展。

关键词： 志愿填报   专业指向性   考生   高考综合改革   填报策略   特点和难点  

摘要： 高考综合改革自2014年实施以来,已经完成四个批次,2025年第五批次改革省份即将新高考落地。新高考下,考生的志愿填报模式发生变化。其中,“专业(类)+学校”志愿填报模式下,考生填报专业指向性强、志愿数量多、志愿排序难,这些特点和难点给考生和家长带来了很大的困扰。

关键词： 市域产教联合体   产教融合   职业教育   电子商务  

摘要： 二十大报告中明确提出“推进职普融通、产教融合、科教融汇”,产教融合是办好职业教育关键所在。作为产教融合的新形态,市域产教联合体通过由政府、学校、企业、社会组织等多方主体共建联合体的形式,进行实体化运行,打破组织边界,实现多元化目标。因此,高职院校电子商务专业想要深化产教融合,就需要构建电子商务市域产教联合体。

关键词： 高中数学   数列   解题策略  

摘要： 本文通过对数列新定义类问题的分析,提出一些有效的解题策略,旨在帮助学生更好地理解和解决这类问题.

关键词： 抽象劳动   新马克思阅读   价值批判学派   劳动价值论   《资本论》  

摘要： 在《资本论》中,抽象劳动作为资本实体的一种社会先验形式,在整个资本主义再生产过程中表现为价值抽象的推动力。但是,马克思对抽象劳动的理解蕴含着一种特殊的内在张力。“新马克思阅读”通过对价值形式的考察,认为抽象劳动是一种在交换中构建起来的有效关系,其来源于流通过程中以货币为目的的商品交换,只有在交换过程中被耗费的具体劳动才能充当特定量的形成价值的抽象劳动,从而使构成抽象劳动之基础的抽象得以完成。而价值批判学派则更加重视资本主义的生产形式本身,认为抽象劳动不是一种“次生”的流通关系或社会验证关系所构成的交换抽象,而是资本主义再生产过程的一种生产关系,其本质是资本主义生产形式本身所带来的现实抽象。通过对抽象劳动概念的辨析,再反思其在流通关系与生产关系间的论证逻辑,有助于揭示作为社会先验形式的资本主义社会权力的本质,以更好地推进马克思主义政治经济学的基本理论研究。

关键词： 赵志刚   《暗恋桃花源》   何文秀   表演技艺   艺术底蕴   《赵氏孤儿》   男女合演   浪荡子  

摘要： 赵志刚是中国当代最具影响力的越剧表演艺术家之一,凭借其卓越的表演技艺和深厚的艺术底蕴,在中国戏剧界享有盛誉。赵志刚不仅继承了越剧传统,还在表演艺术上大胆创新,形成了独具一格的艺术风格。其一系列男女合演的代表作《沙漠王子》《何文秀》《浪荡子》《红楼梦》《赵氏孤儿》《疯人院之恋》《杨乃武与小白菜》《第一次的亲密接触》《王子复仇记》《暗恋桃花源》等,在戏剧界获得了广泛认可,推动了越剧事业的传播与发展。

关键词： 研学教育   历史通识课   文化遗产   教学改革   能力拓展   研学实践  

摘要： 随着教育发展的不断推进,研学教育作为一种以实践为基础、以探究为核心的教育模式,逐渐成为高校通识课程教学发展的重要方向。该文以“城市与文化遗产”课程为具体实例,探索历史类通识课程的研学实践教学。该文在阐述研学教育的核心概念与发展模式的基础上,分析了研学教育应用于历史类通识课程的重要意义,并详细展开分析“城市与文化遗产”课程研学实践的探索,内容涵盖设计活动方案、整合研学资源、加强师资队伍建设、建立评估体系及展示实践案例等。该文旨在为历史类通识课程教学提供切实可行的实践路径,推动教育模式创新,使学生深入理解城市与文化遗产的文化价值,提升教学质量,增强学生的文化认同感,助力学生实现全面成长。

关键词： 设计文件   公平竞争原则   招标投标   风险防范措施   公平竞争审查   招标过程   法律责任   有序竞争  

摘要： 随着《招标投标领域公平竞争审查规则》与《公平竞争审查条例》的实施,打破地方保护主义藩篱、严禁招标过程特殊定制,构建统一、有序竞争的市场,成为进一步优化营商环境的大趋势,对设计单位交付的设计文件不得排除或者妨碍公平竞争提出了更高的要求。本文简述《招标投标领域公平竞争审查规则》与《公平竞争审查条例》等新法规的出台背景和意义,强调不得排除或限制公平竞争的法律价值导向,并研析设计单位交付的设计文件可能违反公平竞争原则的情形、法律责任和风险防范措施。