关键词:
高中数学
大单元教学
三角函数
摘要:
大单元教学作为新课改下高中数学教学的重要策略之一,是提高教学质量、培养学生学科核心素养、落实学习任务群规划、推进数学教学改革的重要途径.在数学课堂实践中,通过大单元教学,将相关联的知识整合在一起,帮助学生搭建完整的学习框架,有利于学生理解掌握本单元的重难点内容,对单元知识形成更深刻的认识.然而,在实际教学过程中,一些教师并不重视知识的关联性,仍更多采用课时教学.为此,本文以"三角函数"单元为例,首先分析高中数学大单元教学现状及问题,其次分析高中数学大单元教学设计原则,最后,提出整合单元内容,确定单元教学目标;创设问题情境,激发学生单元学习兴趣;立足学生发展,优化课堂单元教学设计;依据学生差异,组织分层单元教学;立足大单元内容,引导学生总结提升等教学策略,以期提高高中数学大单元教学质量.