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关键词： 人工智能时代   师范类绘画专业   教学模式  

摘要： 人工智能时代下，师范类绘画专业教育面临着前所未有的机遇与挑战。人工智能技术的引入不仅丰富了教学手段，还改变了学生学习与创作的方式。通过智能化的工具，教师可以实现个性化教学和精准评价，更好地促进学生全面发展。师范类绘画专业教学模式创新既能够帮助学生陶冶情操，又能够调动学生的学习积极性，激发学习潜力，为提升学生的综合素质提供支持。

关键词： 斜扳手法   体外冲击波   推拿   急性腰扭伤  

摘要： 目的:应用斜扳手法联合体外冲击波治疗急性腰扭伤并观察疗效。方法:采用随机分组对照试验研究，将2022年10月至2024年3月收集的90例急性腰扭伤患者随机分为三组，每组30例。联合组为斜扳手法联合体外冲击波组，体外冲击波组和推拿组为对照组，三组受试者均进行2周临床干预。治疗结束后观察疗效，观察指标为临床疗效评价、视觉模拟量表(VAS)评分、日本骨科协会(JOA)下腰痛评分及腰椎正侧位平片对比。结果:斜扳手法联合体外冲击波组总有效率、VAS评分、JOA下腰痛评分及腰椎活动度均优于推拿组和体外冲击波组，差异有统计学意义(P<0.05),斜扳手法联合体外冲击波组各项指标与推拿组及体外冲击波组的差异有统计学意义(P<0.05)。结论:斜扳手法联合体外冲击波治疗急性腰扭伤疗效优于推拿和体外冲击波治疗。

摘要： 我们已经知道一次函数的图象是一条直线。那么，一次函数y=kx+b(k、b为常数，且k≠0)的图象与k、b之间存在什么关系呢？今天，让我们在数学软件GeoGebra（简称GGB）的舞台上，探索一次函数的图象性质，一起欣赏“直线的舞蹈”。

摘要： 抽象函数是很多同学无法言说的痛,那么怎样应对它呢?典型例题1已知函数f（2x+1）的定义域为[-1,1),则函数f（1-x）的定义域为_____.思考历程函数的定义域就是自变量的取值范围,而自变量的符号使用是自由的,只不过通常使用x.本题中已知式子中的x与所求式子中的x不一样.而已知式子中的法则f与所求式子中的法则f是一样的,所以对应法则的“权限范围”是“括号整体的范围”,这是从已知到所求的桥梁.

关键词： 三角函数   最值   不等式   函数   导数   几何  

摘要： 三角函数的综合应用问题，立足函数本质，融合其他众多的相关数学知识，成为各类试题中命题的一个重要场景.借助一道三角函数最值题的剖析，从多个数学思维视角入手，合理一题多解，巧妙追根溯源实现试题链接，开拓数学思维进行变式拓展.

关键词： 高中语文   实用类文本   教材选编   高考命题   教学启示  

摘要： 长期以来，实用类文本教学被一线教师所忽视，学界对其关注度也较低。新课标将“实用性阅读与交流”设置为学习任务群后，实用类文本教学及其研究才被广大师生关注与重视。作为一种非虚构的文本类型，实用性阅读与交流更贴近学生的生活实际，更容易表达学生的思想和情感，体现了语文学习的实用性与实践性。本文通过对新课改后关于实用类文本教学研究现状及其成果的综述，获得实用类文本教学应创设情境、开展审辨式阅读和群文阅读的教学启示。

关键词： chord power integral   containment function   distribution function   moments of random chord   probability density  

摘要： Using the chord power integral and its inequalities of a convex body, we establish inequalities about moments for μ-random chord length, ν-random chord length, and A-random chord length in ℝn. Based on the relationship between the chord power integral and containment function of a convex body, we obtain a new expression for moments of three kinds of random chord length mentioned above. By utilizing the properties of the distribution function and probability density function of μ-random chord length, we get the calculation formulas for the distribution function and probability density function of ν-random chord length, and the distribution function and probability density function of A-random chord length, respectively. Further, we establish the relationships among three kinds of distribution functions. On this basis, taking a rhombus, regular pentagon, and regular hexagon as examples in R2, we give the expressions of their 1-order moment for three kinds of random chord length and the distribution function of ν-random chord length. © 2025 Chinese Academy of Sciences. All rights reserved.

关键词： 逆序结构   弗雷格   对象   概念   命题角色  

摘要： 郭沫若诗句中的“大石头”与“石头大”,正是自然语言中“Adj+N”与“N+Adj”这对逆序结构的典型实例。“Adj+N”可归为定中短语,而“N+Adj”却是现代汉语中典型的形谓句,可用来表达简单命题。从弗雷格命题理论关于“对象与概念”的观点来看,“Adj+N”与“N+Adj”二者各自的命题角色是什么?围绕这个问题,基于“石头大”与“大石头”“上海大”与“大上海”等这类逆序结构,以弗雷格的命题理论为指导,对“Adj+N”与“N+Adj”进行例证式描写,最后发现:“Adj+N”与“N+Adj”在形式上属于易位现象,而在命题表达上二者具有不同的命题角色,“N+Adj”表达完整的命题,而“Adj+N”只作命题的主词。

摘要： 摘要目的 在英国筛查队列中评估乳腺密度分型与年龄对乳腺癌筛查的影响。方法 回顾性分析英国一家单位2016—2018年连续3年间的50～70岁女性的数字化乳腺摄

关键词： 产教融合   民办高校   商科应用型   人才培养   创新  

摘要： 随着数字经济的发展和产业结构的不断优化，产教融合作为一种新型的人才培养模式，为民办高校商科类应用型人才培养提供了新的思路。在产教融合背景下，结合新时代民办高校商科类应用型人才培养的需求特点，对商科类应用型人才培养问题进行梳理，并提出校企跨领域合作、优化人才培养方案和课程评价体系等人才培养模式，打破传统教育模式的壁垒，促进民办高校商科类应用型人才培养模式的创新。