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关键词： 中考试题   文学类   文本阅读   应对策略  

摘要： 本文专注于探究中考试题中文学类文本的特性与解析方法。在体裁、主题与语言风格上,该文本展现出其独特性,命题层面亦揭示出显著特色。基于此坚实的研究成果,我们巧妙地融入现代语文教育的前沿理论,精心设计出具有高度针对性的策略,旨在为初中语文教学提供切实有效的支持,助力学生在文学阅读领域持续精进,自信应对中考,全面培养和提升其综合能力。

关键词： 高中化学   化学平衡   计算类问题  

摘要： 化学平衡是高中化学较为抽象的知识点,其中化学平衡计算类问题,实现了对化学平衡原理、数学知识的双重考查,难度较大.教学中,为帮助学生突破化学平衡计算类问题,教师一方面,做好理论知识讲解,帮助学生构建系统知识脉络,厘清知识之间的内在关联,吃透化学平衡知识本质;另一方面,做好经典习题的解题示范,传授不同解题方法,剖析不同习题的解答思路,锻炼学生的思维,增强学生的解题技能.

关键词： 元宇宙   知识生产   唯物史观   人文社科研究  

摘要： 人文社科领域以元宇宙为话题的文献曾爆炸式增加,在ChatGPT后又断崖式锐减,爆炸式增加时理论在量上的繁荣并未增益社会对元宇宙的理解。新技术现象总是以质料状态被既有学科体系所消化。人文社科知识生产活动陷于刺激和反馈的逻辑中,囿于考察技术变化对所处学科研究领域社会影响的预测和评估,失去或刻意忽视在具体问题中探索人的超越性与崇高性基础。我们需要对人文社科知识生产中的工具逻辑与机械逻辑的质性差异给出区分,为人文社科知识生产描述与分析科学技术现象提供清晰的主体意识和明确的理论前提。

关键词： 已有知识经验   模型意识   数与代数   现实情境   加法模型   具体情境   数学课程标准   新增内容  

摘要： 课前思考:《数学课程标准(2022年版)》在“数与代数”领域下单独设立“数量关系”主题,其中,常见的数量关系在原来“总价=单价×数量”“路程=速度×时间”的基础上增加了“总量=分量+分量”。作为一个新增内容,“加法数量关系”引起了教师们的极大关注。其实,学生对具体情境中的加法数量关系并不陌生。进入小学,学生在认数的过程中同步认识加法和减法,并能结合现实情境分析具体数量之间的关系,进而解决实际问题。“加法数量关系”就是基于学生的已有知识经验,引导学生思考具体情境中加法数量关系的共同特点,体会加法数量关系的本质,逐步形成对“分量”“总量”以及两者之间关系的理解,进而抽象出“总量=分量+分量”这一加法模型,发展学生的模型意识。

关键词： 系统检索   检索文献   综述类文章  

摘要： 为提高综述类文章的质量,本刊希望作者在写综述类文章之前,能系统检索和提炼文献。在综述类文章的前言部分,应说明作者检索文献的中、外数据库名称,检索用的中、外文检索词以及检索文献的起止年限等。本刊将逐步减少刊登未经系统检索文献的普通综述类文章。

关键词： 完美匹配   类轮bricks   可去类  

摘要： 利用类轮bricks的定义以及构造方法,刻画了最大度至多为6的类轮bricks。

关键词： 故障诊断   t-SNE降维算法   组合核函数   支持向量机  

摘要： 在工业滚动轴承故障诊断领域中,故障信号的特征提取与故障信号的分类一直作为轴承故障诊断的主要问题,而目前存在的问题,一是轴承故障数据降维方法仍采用传统的数据降维方法;二是在轴承故障诊断领域中仍采用单一核函数的SVM对故障结果进行预测。鉴于以上分析进行了两点创新:一是提出了一种基于t-SNE的数据降维的数据预处理方法;二是将组合核函数支持向量机代替传统的单一核函数支持向量机对故障信号进行分类。通过与传统实验方法相比,表明了在参数最优组合的情况下,t-SNE线性降维法与组合核函数在测试集上的结果优于传统的降维方法。

关键词： 农科类   高等学历继续教育   专业建设   内涵式发展  

摘要： 作为构建服务全民终身学习教育体系的关键组成部分,高等学历继续教育在农科领域肩负着国家战略需求的重大使命。其应以社会需求为导向,全面优化专业建设,促进专业建设内涵式发展。从内涵式社会需求分析、内涵式课程体系建设、内涵式农科特色建设、内涵式师资监管和帮扶建设、内涵式教学质量管理5个方面多维度优化专业建设,形成具有“以人才培养质量为目标,以社会需求为导向,以课程建设为重点,以农科特色为品牌,以强大师资为支柱,以质量监控为保障”特点的农科类高等学历继续教育专业建设内涵式发展路径,提升人才培养质量。注重实践检验,不断完善优化,形成新格局,服务国家发展战略。

关键词： 海盐方言   类指   语法化  

摘要： 海盐方言有三种类指形式:光杆普通名词、“个NP”和“告NP”。其中,光杆普通名词为无标记类指形式。“个NP”和“告NP”在词层面上具有定指和类指两种性质;在句层面受到句法、语义条件的严格制约,在两种情况下会表现出类指性质:①当句子是“属性谓语”,即小句为惯常体述谓语或者形容词谓语,不体现事件过程,具有评价性时;②该结构在句子中有相当于“这种+上位词”结构强化时。且由于海盐方言中“个”的语法化程度远高于“告”,“个NP”优先于“告NP”在句子中用作类指。因此,海盐方言中三个类指形式是有层级性的:光杆普通名词>个NP>告NP。

关键词： 法律类案检索   用户实验   公平性  

摘要： 近年来,法类案检索已经成为了法律从业者工作的重要的组成部分。法律类案检索的过程中,搜索引擎从海量的数据中筛选出若干个相关案例,提供给用户。然而,这些案例是否具有性别偏置,该种偏置是否会对用户认知产生影响,却是一个未知数。设计了一个全新的用户实验框架,模拟法官进行类案检索时阅读相关案例的过程。邀请了72位具有法律背景的志愿者进行实验。志愿者被要求模拟法官的身份就指定的3个案例进行类案检索,并对案例中的被告人量刑。对任务和类案检索结果中被告人的性别均进行了编辑,以统计类案检索结果中的性别偏置对被试认知产生的影响。实验结果显示,类案检索结果中的性别偏置对法官的认知不产生显著的影响。