关键词:
效果评价
空气污染
健康防护
小学生
干预
摘要:
目的 定量评估小学生空气污染健康防护干预的效果,为提高干预质量和政府相关政策制定提供参考资料。方法 将神农架林区某小学3~5年级学生作为对照组,不施加干预措施;武汉市某小学3~5年级学生组为干预组,开展面对面授课等健康干预措施。采用小学生空气污染健康防护效果调查A卷和B卷,对干预组和对照组分别进行干预前和干预后两次问卷调查,采用双重差分模型定量评估调查前后的得分差异和干预措施的净效果。结果 干预组和对照组分别调查了601和877名小学生。干预前,干预组问卷总得分和基本理念、基本知识、基本行为与技能3个子项目得分分别为78.93、21.63、27.01和30.28分,对照组相应得分分别为79.44、21.29、25.91和32.24分。干预后,干预组和对照组得分均较干预前有显著增加(P<0.05)。双重差分模型分析结果显示干预措施的净效应为1.58(95%CI:0.14~3.01),干预措施差异有统计学意义(P<0.05)。结论 通过对小学生开展空气污染健康防护干预,能够显著提升其空气污染健康防护知识知晓水平,建议加强对小学生空气污染健康防护知识的宣传教育和效果评价工作。