课程文献中心 更多>>

关键词： 教学模式   课程实践教学   途径  

摘要： 《学前儿童发展心理学》是一门实践性很强的课程,而课程的实践教学还没引起相关部门和老师足够的重视。由于成人开放教育"师生分离"的特殊性,课程的实践教学也存在不少的难题。为了改变这一现状,在这门课程的教学过程中,试图将实践教学渗透于各个环节。在长期的探索中,提炼了"1+2+3+N"的实践教学模式。

关键词： 高职   PLC控制系统   精品课程建设  

摘要： 文章结合《PLC控制系统设计与安装调试》江西省精品课程建设实践,从更新设计理念、重组教学内容、创新教学模式、改革教学方法和手段、完善课程资源等方面进行阐述总结,为课程建设和课程改革提供借鉴。

关键词： 喷流   沸腾   极限临界热流密度   临界喷流速度  

摘要： 本文对二维窄缝形喷嘴垂直喷流高速冲击冷却滞止区受热平板的饱和液体喷流沸腾临界热流密度(CHF)进行了实验研究,通过理论推导和实验数据的归纳处理.得到了一个无量纲半理论半经验型预示公式.同时也对高速过冷液体喷流沸腾CHF进行了实验研究.并推导出预示公式.对高速喷流时喷流速度和过冷度影响滞止区喷流沸腾CHF的机理进行了定量解释.对高速喷流条件下喷流速度和过冷度对滞止区高速喷流沸腾CHF的影响进行了深入讨论,从理论分析和实验验证两方面探讨了饱和或过冷液体二维喷流沸腾时CHF达到最大值所对应的最大喷流速度,以及所对应的CHF的极限值.

关键词： 设计思维   创新设计   协同创新   香港科技大学   多学科交叉   复合型创新人才   课程   教学模式  

摘要： 引言在教学国际化、信息化、学科交叉化的背景下，如何融合创新力量，完善设计教学模式，培养复合型创新人才，与困际先进设计教育接轨，以应对我国经济转型升级所带来的机遇和挑战，是设计教育面临的重大课题之一。在高等学校创新能力提升“2011计划”的指导下，以艺术创意为优势的中国美术学院与科技、工商管理研究领先的香港科技大学，两者优势互补、协同创新，站在服务社会、面向世界的高度，通过艺术、工程、商业学科的教学融合，共同探索培养多学科交叉创新型设计领军人才的道路。

关键词： 医学信息   计算机应用   课程研究  

摘要： 在2009年颁布的《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》中提出大力推进医药卫生信息化建设，在新医改方案实施过程中，人才短缺已成为医疗信息化发展的瓶颈。作为卫生职业学校要主动适应21世纪国家医学发展战略目标对复合型医学信息人才的要求，积极探索医学信息教育模式和医学信息人才培养的有效途径。我校于2011年开设了“全国医学信息技术技能考试”《医学信息计算机应用技术》课程（MILC），在教学实践中积累了一些经验，本文从课件改革的意义，课程设置和教学模式等方面对医学院校计算机教学进行总结。

关键词： 喷雾冷却   相变换热   临界热流密度   喷雾腔压力   喷嘴孔径  

摘要： 为了满足大功率激光器件高热流密度及低表面温度的冷却需求，以R22为冷却工质，实验研究了在闭式系统中改变喷雾腔压力及喷嘴孔径对相变喷雾冷却中临界热流密度、冷却温度等冷却性能的影响，实验结果表明：在喷雾人口压力为0．8MPa，喷雾高度为22mm，人口温度为-3℃的实验条件下，当喷雾腔压力在0．2～0．4MPa范围内变化时，随着喷雾腔压力的升高，临界热流密度值（CHF）先增大后减小，存在最优的临界热流密度，冷却壁面温度随着喷雾腔压力的升高而上升；当改变喷嘴孔径时，CHF存在最优值，过小及过大的孔径均会影响喷雾冷却性能；当喷嘴孔径为0．4mm，喷雾腔压力为0．34MPa时，CHF值最高，为276．1W·cm-2，其对应的被冷却表面温度为26．8℃，表面换热系数为66640W·m-2·K-1。

关键词： 乙二醇水溶液   受限   射流   沸腾   临界热流密度  

摘要： 针对20 mm×40 mm的加热面,射距和孔径比值分别为1、1.5、3,孔间距和孔径比值为4、5,孔数32、50的多种射流结构,以质量浓度为43%的乙二醇水溶液作为射流工质,在不同的射流速度、射流工质过冷度和测试段出口压力下,对受限式阵列射流冷却单相/两相换热性能进行了实验研究。结果表明,在单相冷却段,存在最优的射流距离使得换热效果最佳;在核态沸腾区域,射流距离对传热系数的影响不大,但是对于临界热流密度却有着重要的影响;相变压力越高,核态沸腾传热系数越大;在相同的射流速度或流量下,射流孔间距越小(或射流孔个数越多),平均传热系数越大。

关键词： 喷雾闪蒸冷却   热控   喷雾高度   临界热流密度  

摘要： 喷雾闪蒸冷却由于可以在较小的工质流量下实现很高的散热能力,在高热流密度散热、航天器热控和热防护等领域具有广阔的应用前景。本文建立了喷雾闪蒸冷却实验系统,对环境压力下以HFC134a为工质的喷雾闪蒸冷却换热特性进行了实验研究,得出了喷雾闪蒸冷却的换热特性曲线、临界热流密度(critical heat flux,CHF)以及被冷却表面温度随喷雾高度和流量的变化曲线,分析了适用于热控的最佳喷雾高度和流量。

关键词： 教学创新   发现式  

摘要： 发现式六步教学法是在《环境心理学》课程教学过程中实践、总结出来的一种行之有效的课堂创新教学方法。该方法是建立在课程特色和专业学生特点的基础之上的,将教学过程分为若干个具体环节,重点在培养学生形成一种学科敏感性和自主发现知识的能力。目的在于激发学生的学习热情、自主获得知识的能力。

关键词： 化工专业英语   课程建设   总结报告  

摘要： 本文主阐述通过集中的专业英语授课,让学生在提高语言技能的同时,复习和巩固以前学过的专业知识,最后还可以提高学生上网查资料、与人合作的能力,演讲技能等等。