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关键词： 新课程背景   物理教学   高中物理  

摘要： 随着新的课程体系的颁布,新课程方案也随之出现。对于普通高中的任务,培养计划、目标进行了重新安排。依据新的教育教学理念和课程标准所编写的实验教材也令人耳目一新。原先的课程过度注重传授知识,却忽略了培养学生积极主动的学习兴趣。我个人认为,学习不等于苦学,而是要精学。对于物理这门课程而言,精学更为重要。所以作为一名物理老师,传授知识虽是重点,但是如何做好自己的教育教学工作更为重要,下面就如何更好地进行高中

关键词： 喷流   沸腾   临界热流密度(CHF)   纳米结构表面  

摘要： 在工业生产中一些需要迅速而高效冷却物件的场合，如钢铁轧制、核工业、电子设备生产和控制过程，喷流沸腾冷却作为一种强化沸腾换热的常用有效方法被广泛运用。使液体以一定速度冲击高温受热壁面，能在一定程度上突破液体在表面附近蒸发形成的气膜，从而延迟临界热流密度(CHF)的到来，在实现较高的散热热流密度的同时使壁面温度得到控制。喷流沸腾传热的热流密度相比于一般池内沸腾状况可增加一个数量级，是一种高效的稳态传热方式。 液体在壁面沸腾传热的过程可分为强制对流核态沸腾、过渡沸腾、膜态沸腾。核态沸腾后期传热将达到临界热流密度，继续增大热流密度将使壁温出现较大阶跃，在一些核反应堆冷却条件下，温度将猛升至上千度，这种情况对设备安全极为不利，一般工业应用都把传热过程设计在核态沸腾区域。水作为常见流体，常用作喷流沸腾冷却过程工质。 本文针对B模式下(喷流流束断面等于或大于传热面面积的喷流条件)三种不同接触角的表面上滞止区内饱和以及过冷水的圆柱形喷流沸腾的临界热流密度进行了系统的实验研究，其喷流速度范围为50m/s,喷流直径为3mm，水的过冷度范围为00K。不同的接触角通过溶胶-凝胶法在普通面上附着纳米结构亲、疏水层实现，亲疏水面的接触角为5°和105°，普通铜表面为60°。本研究采用实验数据与半理论关系式相结合的方法，分别得到了预示饱和水及过冷水在不同接触角表面的高速喷流CHF的半经验关系式。并综合本实验室以往研究中的不同表面的CHF数据进行整理归纳，加入接触角的影响，总结出一个适用范围更广的关系式，该关系式可以在较大实验范围内很好地预示受热表面水喷流沸腾的临界热流密度。

关键词： 语文课   小学   语文学科   课程改革实验   工作总结   学生学习方式   新课程改革   转变   语文素养   语文老师   语文教师   学习兴趣   课堂教学   教学观念   过学习   增强   学校   洗礼   培训   竞赛  

摘要： 课程改革在花城小学已经实施几年了,对我们语文学科的改变是巨大的.语文老师在教学观念上有了很大的转变,通过学习、培训、竞赛等多种形式,全校语文教师的语文素养有了极大的提高.课堂教学比原来活跃了,学生学习方式得到了极大转变,学生的学习兴趣增强了.在新课程改革的实施中,我们学校语文学科经历了很多课改洗礼,现总结如下.

关键词： 国家中职示范校   工厂电气控制技术   精品课程   经验  

摘要： 经过两年时间的建设,我校所承担的国家中职示范校《工厂电气控制技术》精品课逐渐接近尾声,回顾两年来机电技术应用专业开发小组在《工厂电气控制技术》课程开发过程中遇到的各类问题,解决的各类问题,得去了一些自己的经验。

关键词： 铜纳米线阵列   电化学沉积   强化沸腾换热   临界热流密度  

摘要： 强化池沸腾换热技术是强化传热领域中的一个非常重要的方面。随着微纳米技术的发展,人们已经制备出了各种微纳结构,并用于强化池沸腾换热的研究。近几年来,铜纳米线阵列表面已被证明能够强化池沸腾换热。 本文围绕铜纳米线阵列表面的制备以及强化池沸腾换热两方面的内容,研究了铜纳米线阵列表面的制备方法,并对其用于强化池沸腾换热的效果进行了实验分析。 本文以多孔氧化铝为模板,通过直流电化学沉积,采取两步法制备出了不同高度的铜纳米线阵列。与其他制备方法相比,本方法可直接在光滑表面上生长纳米线阵列,在用于池沸腾换热时,可以减少接触热阻。通过比较电镀液类型对纳米线阵列表面形貌的影响,发现在焦磷酸铜电镀液中更适合制备具有很大长径比、整齐的铜纳米线阵列。在焦磷酸铜电镀液中,控制其他实验条件不变,通过改变电镀时间制备出了不同高度的铜纳米线阵列,分析结果显示铜纳米线阵列的生长速率约为5μm/h。 对不同高度的铜纳米线阵列表面在饱和去离子水中的池沸腾换热特性进行了实验研究。与光滑表面相比：铜纳米线阵列表面表现出了较好的池沸腾换热性能,一方面,铜纳米线阵列表面的最高临界热流密度可达227W/cm2,约为光滑表面的1.5倍;另一方面,在铜纳米线阵列表面达到临界热流密度时,其过热度比光滑表面降低了6.6℃。另外,不同高度的铜纳米线阵列对池沸腾换热的强化效果也不一样,其强化换热效果随着纳米线阵列高度的增加而增强。

关键词： 黄彦平   超临界水冷堆   压水堆核电厂   矩形通道   两相流动传热   矩形窄缝通道   放射性废水   放射性废物   传热特性   反应堆压力容器   核动力工程   临界热流密度   临界热负荷   《核动力工程》   纵向涡   目次  

关键词： 临界热流密度   严重事故   堆芯熔融物滞留  

摘要： 根据堆芯熔融物滞留(IVR)措施与压力容器的传热特点,对界面脱离临界热流密度(CHF)分析理论模型和考虑单个汽泡汽-液界面动力学的CHF分析理论模型分别进行改进,建立综合的CHF预测模型以应用于压力容器下封头CHF分析。结果表明,本文的综合模型预测的下封头CHF结果与国际上一些大尺寸的弯曲表面实验结果基本一致。

关键词： 新课程改革   教学实践   历史   高中   课程教材   教学工作   高考  

摘要： 今年，我省迎来新课改后的第一次高考。经过不同层次的培训及三年来的教学实践，我们对于新课程教材不再陌生．并且有了些许自己的感悟。但是．在新课程的教学实践中．发觉对于高中历史课改的推进与实践．我们还有太多的东西不了解．需要掌握，需要适应，产生了一些困惑。因此，及时总结新课程实施过程中的经验和问题．有助于进一步开展新课程的教学工作．

关键词： 成果为本   学习任务   “学、做”一体化的教学方法  

摘要： 成果为本教学的四大基本元素分别是确定理想的学习成果、设计配合学习成果课程教学及评核、搜集成果达标的数据、利用成果评估数据改善课程。成果为本教学的的两个重点为教学质量的提高与教学质量的保证,零件数控加工与工艺课程是机械制造与自动化专业与数控技术专业的一门核心课,主要培养学生数控加工机床操作能力和机械零件数控加工工艺方案制定的能力,这也是本专业学生在工作岗位上需要的核心能力。本课程采用成果为本教学理念进行课程设计,通过"学、做"一体化的教学方法来实施教学。

关键词： 多媒体技术   教学改革   CDIO   情景体验  

摘要： 介绍了"多媒体技术与应用"课程的特点,阐述了对于该课程的教学改革实践方法与过程并作经验总结,提出了解决教学的问题及方法、教学改革的创新点、教学改革的推广应用效果等。