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关键词： 室内设计   课程   改革  

摘要： 文章结合当前室内设计教学的现状,结合本专业特点和要求阐述了《室内空间与装饰设计》课程的改革,主要从知识观的改变、教材改革、评价改革、师资建设等方面进行阐述。

关键词： 建设法规   课程   教学改革  

摘要： 《建设法规》是高等学校土木工程专业的一门专业课程。在当前我国建筑业与国际全面接轨的形势下,增加《建设法规》课程的教研教改力度,及时更新教学观念,跟上社会形势的发展,显然是一个重要课题。本文首先总结了该课程教学的基本状况及特点,然后从教学上要更加注重理论联系实际、充分利用多媒体教学手段、采用理论教学与案例教学相结合的方式三方面对课程教学改革进行了探索。

关键词： 自然循环   临界热流密度   非线性   混沌  

摘要： 通过自然循环流动实验,取得5mm间隙窄矩形通道的自然循环临界热流密度(CHF)发生时的可视化图片,以及流量、壁温和实验段压差信号,并运用非线性分析技术对CHF发生过程进行了定性和定量研究。研究发现:自然循环压差时间序列的功率谱在半对数坐标中呈指数下降;自相关系数逐渐下降;三维吸引子相图表现出奇怪吸引子的特点。这表明了自然循环系统CHF的发生过程具有非线性混沌特性。自然循环CHF发生的初始阶段,由于流量脉动和流型往复变迁,流动和换热表现出一定的周期性;随着热流密度的提高,周期性减小,随机性增大,但总能达到一个确定的状态,体现了混沌运动的特点。

关键词： 建筑防火   实践教学环节  

摘要： 本文针对建筑学专业应用型人才的培养目标和计划,结合《建筑防火》的课程特点进行实践教学环节的教学方法的研究。在教学经验总结的基础上,通过对实践调研对象的把握,学生个人素质能力的把握以及实践课程教学效果评估的基础上,有效组织学生开展实践教学活动,并对教学成果进行总结与分析。

关键词： 校本课程实践   经验   问题   改进  

摘要： 江西省部分高中校本课程实践表明，目前我国校本课程开发、校本课程实施、校本课程评价以及校本课程管理等方面仍存在一些问题。今后校本课程的实践应从以下几方面推进：1．建构校本课程开发共同体；2．提升教师的课程开发能力；3．校本课程的开发应基于高校整体课程的规划；4．超越“节日”式的校本课程；5．对校本课程引入过程性评价；6．强化校本课程的领导意识。

关键词： 建筑施工项目管理   精品课程   建设总结  

摘要： 精品课程的建设是我院实施质量工程,加强内涵建设的重要组成部分。通过回顾提炼《建筑施工项目管理》的建设情况,希望起到一定的辐射与示范作用。

关键词： 喷雾冷却   微结构表面   相变换热   临界热流密度  

摘要： 以蒸馏水为工质,在闭式循环喷雾冷却系统上,变化喷雾流量,研究了表面几何结构对喷雾传热性能的影响。从对流换热和相变换热比例关系的角度,对喷雾换热机理进行了实验研究。结果表明:与光滑表面相比,微结构表面可明显增强喷雾换热强度,这主要归因于相变换热的增强。表面温度较低时,直肋面换热效果最好;增大流量,光面换热增强,而直肋面变化不明显。表面温度较高时,方肋面换热效果最好;随着流量增大,所有面换热均增强。对于微结构表面,相变换热份额均大于50%,故而以相变换热为主;而光滑表面,即使在温度较低时,相变换热份额也大于20%。临界热流密度与三相接触线长度正相关,流量为15.9mL/min时,方肋面、直肋面和光面的临界热流密度依次为159.1,120.2,109.8W/cm2,蒸发效率分别为96.0%,72.5%,67.1%。

关键词： 科学教育学   师范大学   教育学科   教学总结   科普   课程   人才培养模式   实践  

摘要： 重庆师范大学作为西南地区重要的师范类院校以及全国科学教育学的先行者之一，注重培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的人才，构建了“通识教育＋学科基础教育＋教师教育＋专业方向分流教育”的人才培养模式。其中最重要的科学教学学科建设与重庆大学的大学科普系列课程有着异曲同工之妙。

关键词： 课程整合   教学改革   病理学  

摘要： 南京中医药大学西医基础课程教学改革采用以"器官系统为中心"的课程整合模式,将解剖学、组织学、生理学、微生物与免疫学、病理学5个学科的课程,以人体每个系统、器官为主线进行整合,形成新的教学模块"基础医学教程"。从2008年起,至今已有3届学生完成该课程的学习。现将我们3年来有关基础医学课程整合教学改革中有关病理学课程教学的经验和成果进行总结,同时对存在的问题进行分析,并提出对应之策。

关键词： 网络设备安装与管理   实验教学   课程计划与提纲   课程实施   课程总结  

摘要： 高职院校计算机网络技术专业承担着为社会培养"精专业"、"高技能"的网络技术应用型人才的重任。为了达到培养目标,各高职院校非常重视实验课程的教学。本文综合鸡西大学实际情况,重点从"网络设备安装与管理"课程的计划和提纲、课前准备、实施和总结等方面,分析并阐述了如何上好该课程的实验,以便提高教学质量。