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关键词： 多媒体   组织教学   角色互换   思政建设  

摘要： 安全生产和环境保护作为材料类专业的一门必修课程,其课堂讲授情况直接影响学生的学习与生活。本文从作者的教学经验出发,对安全生产和环境保护课程的教学进行思考和总结,从完善教学内容、教学改革的探讨以及加强课程思政等方面提出课程改革的路径,最终达到提升课程教学质量的目标。

关键词： 课程思政   教学团队   计算机基础应用  

摘要： 对青年学生开展意识形态教育是高校各门课程都要完成的任务之一,在非思想政治课的教学如何培养青年学生社会主义核心价值观,成为课程思政领域研究得热点.我校计算机基础应用课程思政示范教学团队经过多年努力和积累,形成了一支优秀的课程思政示范教学团队.文章详细阐述了我校计算机基础应用课程思政师范教学团队建设基本情况,其主要包括中青年教师的培养,团队内梯队建设情况,团队内的运行机制和所起到的带动作用,为同类院校在相关课程教学中提供了经验参考.

关键词： 超临界二氧化碳   传热   热流密度   质量流速  

摘要： 超临界二氧化碳(SCO2)布雷顿循环动力系统具有效率高、结构紧凑等特点,虽然SCO2作为循环工质具有诸多优势,但会伴随着传热恶化现象,影响设备性能。本文在压力为8.7~9.0 MPa、质量流速为80~380 kg∙m−2∙s−1、热流密度为3~120 kW∙m−2的参数范围内,对内径为10 mm的垂直向上流动光滑圆管中SCO2的传热特性进行了实验与数值研究,观察到明显传热恶化现象。分析了热流密度与质量流速之比(qw/G)对SCO2传热特性的影响,并进一步通过将数值模拟结果与实验结果进行对比分析,对数值模拟结果进行评估。结果表明:在同一工作压力下,qw/G决定了SCO2的传热状态,随着qw/G增加,圆管内CO2传热出现恶化,并且随着qw/G增加壁温峰值向加热段起点移动;模拟结果表明,当qw/G大于某一临界值时,在轴向壁温分布中出现两处壁温峰值,且在相应位置传热系数出现下降;数值模拟得到相应测温点处壁温与实验测得壁温相对误差为±8%,对于qw/G较小的工况,误差为±3%。

关键词： 超星学习通   QQ软件   生物化学   双语课程   在线教学  

摘要： 生物化学是生命科学的重要组成部分,对生物化学课程实施双语教学将极大地推动我国的生命科学教育与国际前沿接轨。2020年新冠肺炎疫情突发,为了响应教育部“停课不停教、停课不停学”的要求,笔者所在的教学团队积极依托现代化的信息工具,整合多种教学资源,采用基于超星学习通+QQ平台的在线教学模式,开展生物化学课程的双语教学,积累了一定的教学经验,对后疫情时代开展相关课程的混合式教学有一定的参考价值。

关键词： 临界热流密度   实验技术   池沸腾   流动沸腾  

摘要： 临界热流密度(CHF)是反应堆重要的限制性热工水力参数之一,它的大小直接影响了反应堆的安全性和经济性。由于CHF涉及沸腾、两相流等复杂的物理现象,因此通常采用实验的方式来获取。该文介绍了国内外临界热流密度相关的机理性实验和工程性实验研究工作,总结了实验技术相关方面的特点,可为反应堆热工水力学中CHF相关的实验研究提供技术参考。

关键词： 临界热流密度   SA508钢   氧化   添加剂  

摘要： 在核电事故中当堆芯熔融物落入反应堆压力容器(RPV)下封头时,如果实际热流密度超过RPV的临界热流密度(CHF),RPV将会被熔穿,造成事故的进一步扩大。为研究RPV在氧化条件下和有添加剂的工质中的CHF特性,采用池沸腾实验方法,以去离子水为工质,研究了RPV常用材料SA508钢经高温预氧化、7次池沸腾传热实验氧化后的CHF特性以及工质中添加剂对其CHF的影响。结果表明:在625℃下预氧化8 h后,SA508钢表面产生的较薄氧化层能增加传热面积、表面粗糙度和亲水性,从而提高CHF;随着池沸腾实验次数的增加,SA508钢表面的氧化腐蚀和颗粒沉积程度增加,CHF先增加后降低;0.4%硼酸(BA)、0.5%磷酸三钠(TSP)溶液和两者的混合溶液均有利于CHF的提升,但强化机理有所不同:BA会加速SA508钢表面的腐蚀并改善亲水性;TSP可降低表面张力使表面获得超亲水性;BA和TSP的混合溶液会形成一层沉积物使表面获得超亲水性。

关键词： 高中语文   新课程改革   单元教学  

摘要： 目前,传统的教学方法和教学方式已经不能满足学生的发展需要了,在新课程改革背景下,对高中语文教材阅读单元教学进行探索与总结十分必要。教师要结合新课改背景下高中语文教材发展的现状,强化教师的目标意识,更新师生的阅读教学理念,不断丰富教材阅读单元内容,提高学生的独立阅读能力,从而达到新课程改革背景下高中语文教材阅读单元的教学要求。

关键词： 冷却剂丧失事故   喷放阶段   压水堆   临界热流密度   闪蒸  

摘要： 该文综述了压水堆破口事故发生后冷却剂(水)最先经历的喷放阶段相关研究,系统地介绍了破口失水事故的分类以及最危险的破口失水事故,分析了不同尺寸破口事故喷放阶段的物理过程。按照不同的空泡份额将喷放阶段科学划分为不同区域,归纳了各不同阶段最为适用的理论经典模型,指出了各现有喷放理论模型相应的局限性,提出针对性意见,总结破口失水事故喷放阶段研究中亟待解决的关键问题,汇总了临界热流密度和闪蒸等重要物理现象的国内外重要与最新的研究结果。该文对喷放阶段后续的深入理论研究具有借鉴与启发意义,为实际破口事故中确保压水堆的安全提供了理论指导。