关键词:
特发性癫痫
发作类型
儿童
发育
Griffiths精神发育评估量表
能区
摘要:
目的采用Griffiths精神发育评估量表中文版(GDS-C),评估癫痫不同发作类型对患儿各能区发育的影响。方法选取2021年12月至2023年8月,于郑州大学第三附属医院,首次明确诊断为特发性癫痫并完善GDS-C评估的患儿85例为研究对象,根据癫痫发作类型进行分组,其中全面性发作组30例,局灶性发作组55例;纳入同期于该院行GDS-C评估的正常体检儿童31例为对照组。比较各组的GDS-C评估结果,并对其进行统计分析。结果两因素重复测量方差分析显示,分组的主效应显著(F=17.239,P<0.001),能区的主效应不显著(F=1.392,P=0.232),分组与能区存在交互效应(F=2.276,P=0.018)。全面性发作组、对照组的组内运动、个人-社会、语言、手眼协调、表现、实际推理6个能区发育商比较,差异均无统计学意义(P>0.05),而局灶性发作组的组内6个能区发育商比较,差异有统计学意义(F=4.948,P<0.05);全面性发作组、局灶性发作组、对照组的6个能区发育商比较,差异均有统计学意义(F值分别为6.040、11.395、15.606、5.482、14.973、14.779,P<0.05)。全面性发作组与局灶性发作组的6个能区发育商比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论在特发性癫痫中,全面性发作与局灶性发作均可对患儿6个能区的发育造成显著影响,两种发作类型之间无明显差异,但局灶性发作对患儿各能区发育的影响程度不一致。