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关键词： 先张法   预应力   叠合梁   裂缝计算   名义拉应力  

摘要： 根据预应力混凝土叠合受弯构件受力机理提出了考虑施工阶段与使用阶段两阶段受力的先张法预应力混凝土叠合梁使用阶段钢筋应力计算方法,填补了我国现行规范空白,并修正了规范中预应力混凝土叠合梁使用阶段裂缝宽度计算方法。参考美国ACI 318规范通过名义拉应力控制预应力构件裂缝的有关规定,基于具体工程提出了我国规范体系下先张法预应力混凝土T形叠合梁针对不同裂缝限值的名义拉应力控制建议值。

关键词： 化学“101计划”   无机化学   课程设计   教学改革  

摘要： 无机化学课程是化学类专业本科生的重要专业必修课,也是化学“101计划”确定的核心理论课程之一。本文在对国内外无机化学课程调研分析的基础上,围绕“101计划”建设目标,阐述了无机化学的课程定位、教学目标、教学内容、教学建议等,旨在推动无机化学教学的改革与创新,提升人才培养质量。

关键词： 公路工程   路基路面   施工质量   控制措施   防范措施  

摘要： 社会经济不断发展,带动了城市化建设发展,因此增加了城市交通压力。为了满足人们的出行需求,我国不断提高公路工程建设力度,采取合适的公路工程建设方法,保障人们日常出行的舒适度,避免发生安全问题。在公路工程施工中,需要严格控制路基路面施工质量,同时需要采取合适的防范措施,顺利完成整体施工任务。本文主要分析了公路工程中路基路面施工质量控制和防范措施,对于实际工作发挥出参考作用,推动我国公路工程健康发展。

关键词： 公路工程   沥青路面   施工工艺   质量控制  

摘要： 随着我国经济社会的快速发展,公路运输在国民经济中的地位和作用日益凸显。然而,由于沥青路面老化、损坏以及交通荷载持续增加等原因,亟须通过公路改建工程提升公路网络的整体性能和服务水平。沥青路面施工作为公路改建的核心内容,对于确保改建效果、延长公路使用寿命以及提高行车安全性和舒适度具有重要意义。但是沥青路面施工工序复杂、质量控制要求严格,需要高度重视施工工艺和质量管控,才能充分发挥公路改建的预期功效。文章将系统分析沥青路面施工的重要性、施工工艺流程以及质量控制要点,为指导公路改建工程的高质量实施提供理论依据和技术支持。

关键词： 交叉口   半柔性路面   制动荷载   车辙   施工  

摘要： 交叉口路段由于车辆频繁制动和启动,受力情况复杂,易出现车辙、推移等早期破坏。针对此问题,对交叉口路段工程特性进行阐述。结合实际工程,介绍半柔性路面材料的级配设计和性能指标,并对施工技术要点进行研究。结果表明,半柔性路面施工工艺复杂,对材料质量、级配设计及施工技术要求较高。为保证半柔性路面施工质量,应对交叉口路段面层进行着重设计及施工管控。

关键词： 防渗漏技术   房屋建筑   施工规范   防水材料   后期维护  

摘要： 防水防漏技术对于住宅建筑艺术来说举足轻重,这是要确保建筑的持久和舒适,绝不可以忽视的要素。在这份研究中,严谨地分析并对比了住宅建筑中的几种主要的防水防漏技术,探讨了其实施流程、特性以及适应场景。选择合理的技术和遵循系统的施工规范可以大大提升防水防漏的效果。在应付不同的构造部位和环境,防水防漏方法和材料的选择会有显著的差异。从案例分析中得知,如何处理防水细节十分关键,同时施工的质量对防漏效果的提升也非常重要。为大家所广泛认可并且性能优越的防水防漏材料包括但并不限于丁基橡胶防水卷材、聚氨酯和聚硅氧烷压力灌封材料。最新的研究更倾向于绿色防水材料,如生态防水涂料.这些材料不仅在防渗漏效果上有着极好的表现,而且对环境友好,使用安全。此外,本文还探究了防渗漏效果的评估和后期维护的重要问题。深入研究这种持久有效的防渗漏措施,有助于提高房屋建筑的耐久性和使用寿命,对于建筑工程领域具有重要的研究意义和实践价值。

关键词： 护理本科实习生   职业认同   工作准备度   生涯适应力  

摘要： 目的:本研究旨在分析职业认同在工作准备度与职业生涯适应力关系中的中介作用。方法:采用了一般资料调查表、高年级护生工作准备度自我感知问卷、护生职业认同感量表和生涯适应力量表对广州市某三甲医院346名护生进行问卷调查。使用SPSS 27.0软件进行统计分析,中介作用采用AMOS 24.0分析。结果:护生工作准备度、职业认同感和生涯适应力的平均得分分别为67.17±8.76分、66.63±8.63分和98.08±13.29分,护生职业认同感在工作准备度自我感知与生涯适应力之间起部分中介作用,其中介作用值为0.156,占总效应的25.28%。结论:护生的职业认同、工作准备度、生涯适应力处于中等水平,职业认同在工作准备度与生涯适应力之间起部分中介作用。

关键词： OBE理念   理解性教学   皮肤科护理   护理实习生   临床教学  

摘要： 目的探讨基于OBE理念的理解性教学(teaching for understanding,TfU)模式在皮肤科临床实习护理教育中的应用效果。方法选取2021年在成都市某三甲医院皮肤科的34名护理实习生为观察组,实施基于OBE理念的TfU模式;2022年的34名护理实习生为对照组,实施传统教学。采用理论和操作考核成绩、护生核心能力量表及护生临床沟通能力测评、实习教学满意度调查表,比较观察组与对照组理论和操作考核成绩、护生的核心能力、沟通能力及教学满意度得分,采用SPSS 26.0软件进行t检验和卡方检验。结果观察组理论和操作考核成绩得分高于对照组[(90.63±2.84)分vs.(85.84±4.50)分、(93.15±1.67)分vs.(91.12±2.71)分],差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护生核心能力总分、终身学习、一般临床技能、批判性思维推理能力得分高于对照组[(154.38±8.05)分vs.(150.18±6.96)分、(20.18±1.90)分vs.(18.85±1.85)分、(23.06±3.30)分vs.(18.85±1.85)分、(11.68±1.47)分vs.(10.62±1.41)分],差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护生沟通能力总分、建立和谐关系、确认患者问题、敏锐倾听、传递有效信息得分高于对照组[(90.94±5.36)分vs.(84.50±5.79)分、(20.21±1.86)分vs.(18.76±1.92)分、(16.91±1.69)分vs.(15.26±2.09)分、(17.35±1.32)分vs.(15.44±2.06)分、(8.91±1.60)分vs.(7.85±1.73)分],差异有统计学意义(P<0.05)。观察组教学满意度得分高于对照组[(94.12±4.99)分vs.(90.53±7.38)分],差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于OBE理念的TfU模式能够有效提升护生的理论和操作考核成绩、核心能力、沟通能力以及实习教学满意度,有助于学生的全面发展,为其未来的工作奠定坚实基础。此外,该研究为护理临床实践教学提供了创新思路和改革方向。

关键词： 道路桥梁   工程   大体积   混凝土   施工技术   裂缝   防治措施  

摘要： 在当前快速发展的基础设施建设中,道路桥梁工程占据了重要地位,大体积混凝土施工技术是其关键技术之一,直接影响到工程的质量与安全。本文以大体积混凝土施工的应用为背景,深入探讨了道路桥梁工程中大体积混凝土施工技术及其裂缝防治措施。研究涉及了结构设计、材料选择、施工工艺及环境管理等多个关键领域,并针对性地提出了解决方案与策略,旨在有效预防和控制裂缝的产生,保证工程质量,延长道路桥梁的使用寿命。

关键词： OBE理念   BOPPPS教学   VR技术   泌尿外科实习教学  

摘要： 文章探讨OBE教学理念下BOPPPS教学模式联合VR技术在泌尿外科本科实习教学中的应用效果.研究对象为96名临床医学专业本科实习学员,将他们随机分为实验组和对照组,实验组实施OBE-BOPPPS联合VR技术教学模式,对照组实施传统教学模式.对比分析各组的专业理论知识和临床技能考核成绩,设计问卷调查研究教学的有效性和学习满意度,并进行教学效果综合评估.结果显示,实验组的各项考核成绩显著高于对照组,且实验组学生对联合VR技术的OBE-BOPPPS教学模式有更高的满意度.得出结论,该教学模式能够显著提升泌尿外科实习教学效果.