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关键词： 学前教育   师范生   教育实习  

摘要： 教育实习是高职院校学前教育专业提升教育质量、培养师范生实践能力的关键环节。当前师范生在实习过程中面临着实习认知、实习内容和实习指导三个方面的困境。文章基于人类发展生态学理论视角,从师范生、高职院校和实习园所三个层面分析高职院校学前教育师范生教育实习困境产生的原因,并提出应对策略,包括:师范生主动投入、及时反思,高职院校跟踪管理、深化合作,实习园所保障实施、全程指导。

关键词： “环境工程原理”   教学改革   课程设计   实践与探索   问题导向  

摘要： “环境工程原理”是环境专业的基础课程,也是专业学习中重要的先导课程.通过有效的教学方法,提升学生理论水平和工程运用能力是课程改革的方向.基于该课程学时少、知识体量大、概念抽象等特点,提出问题导向教学模式的实践与探索;通过加强问题设计的巧妙和合理性,深刻体现课程原理的科学内涵.通过课上预习、案例教学、回顾总结、教学评价等教学体系的构建,寻求丰富、生动、多样的教学形式,激发学生学习的主动性;利用有限的时间加深学生对理论体系的理解,突破惯有的教学和思维模式,有利于培养专业理论过硬、综合实践能力强的环境领域专业人才.

关键词： 品管圈管理   教学模式   实习助产士   教学效果  

摘要： 研究助产士实习教学时采取品管圈管理视域下的教学模式对实习效果产生的影响。方法 2023年01月~2024年01月执行随机数字表法将40名实习助产士分为2组,对照组(传统带教模式)和观察组(品管圈管理视域下的教学模式)各20名,比较两组指标(出科考核成绩、评判性思维能力、实习助产士对教学的满意情况、产科孕产妇对实习助产士护理服务满意度)差异。结果 观察组实习助产士的各项出科考核成绩均高于对照组,评判性思维能力评分高于对照组,对教学的总满意度高于对照组(P<0.05)。观察组产科孕产妇对实习助产士护理服务总满意度高于对照组(P<0.05)。结论 针对实习助产士选择品管圈管理视域下的教学模式能够有效提高其出科成绩、评判性思维能力,教学效果较满意,且实习助产士在临床工作中也获得孕产妇更多好评。

关键词： 公路施工   路基施工   填石路基  

摘要： 填石路基施工技术源于早期道路建设,广泛应用于软土、湿地和山地等复杂地质条件下,因优良的稳定性和承载能力。随着工程技术的进步,该技术逐渐融合现代施工工艺和管理手段,但实际施工中仍面临诸如填料选择、施工工艺控制、排水系统设计及后期养护管理等挑战,这些问题直接影响工程质量和长期使用效果。为应对这些挑战,需深入研究关键技术的应用与提升措施,以提供科学指导推动技术进步。

关键词： 实习医学生   医院感染防控知识   培训效果  

摘要： 目的探讨传统常规PPT讲解联合观看操作视频的培训模式对实习医学生医院感染防控知识的培训效果。方法纳入2021年11月参与医院感染防控培训的护理实习生41名,采用前后对照实验设计,对比在医院感染防控培训前后的医院感染防控知识得分以及主观掌握情况的变化,以评价培训效果。结果41名学生培训后平均分数为(70.24±12.79),高于培训前分数(62.20±14.83),差异有统计学意义(t=3.01,P<0.01);培训后各项知识主观掌握程度均高于培训前,差异均有统计学意义(P值均<0.01)。结论PPT理论讲解与观看操作视频相结合的岗前培训方法可显著提升实习医学生医院感染防控知识水平。

关键词： 高速公路互通工程   路基施工方案   技术措施  

摘要： 为进一步提升交通运输效率,依托某工程案例,分析高速公路互通工程施工特点、路基施工方案、路基施工关键技术措施等,以期为同类工程提供新思路。

关键词： 药用植物学   三位一体教学融合   智慧树平台   教学改革  

摘要： 在疫情过后的新形势下,线上线下混合的教学模式已经成为高等教育教学中常见的授课方式,本文以广西中医药大学的“药用植物学野外实习”课程为例,从教学改革的原因、设计及效果分析3个方面介绍了药用植物学野外实习课程线上线下混合教学模式的实践研究。研究结果表明,通过智慧树平台构建的药用植物学野外实习“教学+训练测试+考核评价”三位一体的教学体系,在教学过程中教学目标明确,能强化药用植物识别特征与分类知识的理解与巩固,在调动学生学习的兴趣、能动性等方面均有较大的帮助;并能够培养学生自主学习、探索和解决问题、团结协作等多方面的能力,且能更大限度地活跃教学气氛、提升学生学习乐趣,还促进了师生及学习与学生之间的交流,提高了教学质量,值得推广和应用。

关键词： 教育硕士   教育实习   内部质量保障机制   斯坦福教师教育项目  

摘要： 在以实践取向为中心的教育实习改革背景下,保障教育实习质量成为教师培养质量保障的核心问题。斯坦福教师教育项目采取将外部的要求和标准转化为内部的举措,包括精心设计与组织实习课程,加强实践基地与指导教师团队建设,注重理论融入与反思引导,实施严格的实习评价。美国教师教育机构从质量要求、过程保障、平台保障、师资保障、结果保障等多方面构筑起了严密的教育硕士实习内部质量保障机制,这给我国教育硕士培养机构加强实习质量内部保障、推进实践取向改革提供了参考。

关键词： 再生骨料   防堵塞   透水混凝土  

摘要： 采用再生骨料渗透性混凝土既可高效回收利用建筑废垃圾,又可有效改善周围环境,同时助力海绵城市建设,然而堵塞造成的渗透性下降是制约其发展的重要因素。本文通过反复研究实践,发现在道路基层与面层之间设置透水土工布,可有效防止透水混凝土基层堵塞,保障水流顺利通过,从而延长道路使用寿命,最终形成再生骨料防堵塞透水混凝土路面施工技术,利于后续工程借鉴。

关键词： 教学医院   护理专业   实习大纲   应用效果  

摘要： 目的:探讨基于医院临床视角下设计的实习大纲在实习护生中的应用效果。方法:选取在大理大学第四附属医院实习的楚雄医药高等专科学校103名护生作为研究对象。2021年7月—2022年3月实习的52名护生设为对照组,2022年7月—2023年3月实习的51名护生设为观察组。对照组使用学校编写的实习大纲进行教学,观察组采用医院护理教研室设计的实习大纲进行教学。对2组实习护生的出科成绩与教学满意度进行对比分析。结果:观察组实习护生的出科考核理论成绩与操作成绩、满意度均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于教学医院视角下设计的护理专业实习大纲在护生临床实习中应用效果显著,既有利于提高护生专业能力,又有利于提升教学满意度。