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关键词： 甲状腺疾病   实习带教   TBL教学模式   MDT教学模式   带教质量   提升效果  

摘要： 探究甲状腺疾病临床实习带教中以团队为基础的教学方式(Team-based Learning,TBL)+多学科协作(multidisciplinary team,MDT)教学模式对带教质量提升的效果。方法 我院2022年6月至2024年6月接收实习带教学生70名,依据实习生入科时间为分组标准,35例为参考组,沿用传统临床带教模式,35例设为探究组,开展TBL+MDT教学模式,观察甲状腺疾病实习带教成绩、带教质量及教学模式满意度。结果 探究组实习生甲状腺基础理论知识、甲状腺查体、案例分析成绩均高于参考组(P均<0.05);探究组学习热情、团队协作能力、医患沟通能力等带教质量评分高于参考组(P均<0.05),临证水平及医疗思维评分显著高于参考组(P均<0.0,5);探究组实习生对TBL+MDT教学模式下师生关系、教学氛围、教学内容满意程度均高于参考组(P均<0.05)。结论 TBL+MDT教学模式在提升甲状腺疾病临床实习带教成绩、带教质量中具有突出优势,利于培养实习生临证水平及医疗思维,且教学满意度高,具有借鉴意义。

关键词： 彩色沥青路面   施工技术   产业园区   道路工程   应用  

摘要： 彩色沥青路面是对传统黑色路面的一种颠覆,其丰富的视觉效果不仅能给使用者带来更丰富的视觉感受,还能有效提高道路交通安全。本文以工业园区为例,对彩色沥青路面施工工艺进行了深入的探讨,并结合具体工程实例,对施工中的关键技术及注意事项进行了详细的分析。希望通过本文的研究,能对彩色沥青路面建设有一个较为全面的认识,使之能更好的为工业园区营造出一种既美观又安全的道路环境。

关键词： 直接因果关系   安全规章制度   企业规章制度   过错程度   安全责任   企业实习   职场新人   事故隐患  

摘要： 在实习生的身影日益活跃于各行各业的今天,其安全责任问题成为不容忽视的焦点。实习生作为职场新人,虽然专业技能尚在积累中,但自踏入企业实习的那一刻起,便应承担起与自身角色相匹配的安全责任。一是严格遵守安全规章制度;二是积极报告事故隐患;三是参与安全培训;四是服从企业安全管理。从法治角度来看,实习生是否应为安全事故担责,关键在于其行为是否违反了法律法规或企业规章制度,以及这种违反行为是否与事故的发生存在直接因果关系。同时,我们也要考虑到实习生作为新人的特殊身份,其经验和能力有限,安全责任应与其实际能力和职责范围相匹配。在追究责任时,应全面考虑其身份特性、职责界限、过错程度以及企业的管理责任等因素,避免过度苛责。

关键词： VR技术   神经外科   临床教学  

摘要： 目的:探讨虚拟现实(virtual reality,VR)技术在神经外科临床实习教学中的应用价值。方法:选取2020年8月至2021年10月期间在嘉兴市第一医院神经外科临床实习的60名实习生作为研究对象,随机分为试验组和对照组,每组各30名实习生。对照组采用传统的基于二维影像或图谱的教学方式,试验组采用VR技术辅助临床实习教学方式。比较两组实习生的学习效果评分、神经外科理论知识和临床实践能力考核成绩。结果:试验组实习生的学习效果评分、出科理论和临床实践能力考核成绩均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:VR技术辅助教学法在神经外科临床实习教学中可有效提升学生的临床理解和实践能力,提高教学质量,具有良好的应用前景。

关键词： 振荡压实技术   沥青路面   整度仪  

摘要： 随着交通基础设施建设的快速发展,公路沥青路面的施工质量日益受到重视。在众多施工技术中,振荡压实技术以其独特的优势,在公路沥青路面施工中得到了广泛应用。本研究基于实地工程试验,对比分析了振荡压实与振动压实技术在沥青路面施工中的效果。研究中,在试验路段应用连续式平整度仪对平整度进行了检测,并利用钻芯法对沥青路面的上层、中层和下层实施了详细的压实度分析,揭示了在压实度和均匀性方面明,振荡压路机相较于振动压路机的明显优势。特别是在路面的横向均匀度和平整度方面,振动压实技术表现出的劣势进一步凸显了振荡压实技术的优越性。这些发现表明,振荡压实技术的应用不仅可提升沥青路面的施工质量,还能显著改善道路的服务性能,成为更适合现代道路施工的技术选择。

关键词： 老年病学科   护理实习生   安宁疗护   工作坊体验式教学   死亡态度  

摘要： 探讨安宁疗护工作坊体验式教学在老年病学科护理实习生中的应用效果。选取2022年7月—2023年3月于广西医科大学第一附属医院老年病学科实习的102名护理实习生作为研究对象,按照组间基本特征具有可比性的原则将其分为对照组(n=52,采取常规教学模式进行死亡教育)和工作坊组(n=50,采取安宁疗护工作坊体验式教学模式进行死亡教育),比较两组实习生的死亡焦虑评分与死亡态度评分。结果显示,教学前,两组护理实习生的中文版死亡焦虑量表(T-DAS)与中文版死亡态度描绘量表(修订版)(DAP-R)评分比较,无统计学差异(P>0.05);教学后,工作坊组护理实习生的T-DAS评分及DAP-R中死亡逃避、死亡恐惧、逃离接受等维度评分均低于对照组,DAP-R自然接受维度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究发现,将安宁疗护工作坊体验式教学应用于老年病学科护理实习生的临床教学,可有效缓解其死亡焦虑。

关键词： 幼儿园教育   书法课程   课程设计   教学策略  

摘要： 幼儿园阶段的书法教育对培养儿童的审美能力、手眼协调能力和文化素养具有重要意义。本文通过文献研究和实地调查等方式,探讨了幼儿园书法课程设计的原则方法以及相应的教学策略,力求在幼儿园教育中能进一步重视和完善书法课程,为儿童的全面发展奠定基础。

关键词： 装配式雨棚   抗震性能   防落梁   构件安装  

摘要： 介绍新型全装配式钢筋混凝土雨棚的结构组成,通过预制钢筋混凝土梁柱套筒灌浆连接抗震性能模型试验分析结构的抗震性能,探讨全装配式钢筋混凝土雨棚中应用的关键技术,并对该结构的设计方法和施工关键技术进行介绍和分析,最后通过实际实施效果的介绍验证全装配式钢筋混凝土雨棚的可实施性和可靠性。

关键词： 场馆课程   设计   维度   成效  

摘要： 场馆课程不仅是学校教育的有效补充,还契合场馆推广普及的需要:场馆课程设计以国家课程标准为依据,以发展学生核心素养为根本,以学段衔接课程为主攻方向,以场馆资源的内在联系为设计主轴,以项目式学习为主要实施模式,以学习效果评价为重要保障,能解决课程设计专业性不强、系统性不够、契合度不高等主要问题,有效提高场馆学习的成效。

关键词： 全面质量管理   医学生   实习   教学管理  

摘要： 临床实习是医学人才培养的关键环节,对实习的整个环节和影响实习质量的各个要素进行全面、系统管理是院校教学管理工作的重要内容。从全面质量管理的3个核心概念入手,探索建立医学实习教学管理体系。在全面质量管理理论的适用性分析后,构建包含全员参与的管理模式、全过程质量控制的功能架构和多方法、多环节的质量管理手段的医学实习教学管理体系,并根据院校培养实际,对体系内容进行详细阐述,以期实现对临床实习的全员、全过程、全方位、高效率质量管理,全面提升院校医学人才培养质量。