课程文献中心 更多>>

关键词： 大体积   混凝土施工技术   高层建筑   应用  

摘要： 随着建设规模的不断扩大与建设需求的不断增长,两者之间的矛盾日益突出。在矛盾日益突出的今天,很多城市都开始开展高层建筑工程,随之而来的是对高层建筑工程的安全与稳定提出更高要求。基于此,文章着重介绍了采用大体积混凝土技术的优点,并结合高层建筑施工的特点,对大体积混凝土施工技术和要求、质量保证的方法。以期望能达到借鉴意义。

关键词： 复拌就地热再生   路面施工   温拌再生剂   废旧沥青回收料  

摘要： 为探究复拌就地热再生施工中温拌再生剂添加后再生沥青混合料路用性能提升情况,以某病害公路段为例展开应用研究。首先介绍所选温拌再生剂的性能指标,然后开展温拌再生沥青混合料高温稳定性、低温抗裂性、水稳性试验,最后分析并总结复拌就地热再生施工中的注意事项。根据试验结果,在不使用温拌再生剂的情况下,RAP掺量必须控制在20%以内;通过添加Sasobit温拌再生剂和Evotherm温拌再生剂,可以增大RAP用量,从而延缓沥青老化,改善再生混合料的路用性能。

关键词： 大体积混凝土   原材料   水化热   温度控制   施工管理  

摘要： 大体积混凝土结构施工中,受大体积混凝土水化热反应影响,可能因内外温差较大而产生温度裂缝、贯穿型裂缝,严重影响结构安全和施工质量。为了总结大体积混凝土结构施工管理经验,结合某产业园区建筑工程项目实际情况,深入研究建筑地下室筏板基础大体积混凝土施工中原材料质量控制、水化热控制和温度控制等难点问题,并探讨混合料原料质量控制、配合比设计和混凝土供应、混凝土浇筑与振捣、混凝土养护管理、混凝土温度监测等施工管理措施。实践证明,现场施工管理应加强原料质量控制、大体积混凝土浇筑振捣和养护管理,加强内外温差监测,确保大体积混凝土结构施工质量满足技术规范和工程设计要求。

关键词： 市政道路   软土路基   承载力  

摘要： 市政道路是重要的城市基础工程项目,关系到社会的安宁稳定和公众的日常出行。我国国土面积广阔,不同区域的市政道路项目施工中所遇到的土质情况也存在一定的差异,尤其是软土路基的出现,直接加大了市政道路项目的建设难度。因此,就要求施工企业需要从实际情况入手,科学处理软土地基问题,保证工程结构的安全性和稳固性。下文首先论述了软土路基的特点和危害,随后讨论了主要的软土路基处理技术,最后通过案例分析详细说明软土路基的处理过程,仅供参考。

关键词： 布鲁姆教学目标分类法   课程设计   人文关怀   人际沟通   情绪智力  

摘要： 目的探讨基于布鲁姆教学目标分类法的课程设计对学生人文关怀能力、临床沟通能力和情绪智力的影响。方法2023年9-12月,以齐齐哈尔医学院护理学院179名2023级护理学专业四年制本科生为研究对象,实施基于布鲁姆教学目标分类法的护士人文修养课程设计。教学前后分别采用关怀能力评价量表、护生临床沟通能力测评量表和情绪智力量表进行问卷调查,对比分析在课程学习前、后学生人文关怀能力、临床沟通能力和情绪智力的变化。结果学生对课程的总体满意度评价为满意[98.89%(177/179)],教学后学生人文关怀能力、情绪智力各维度及临床沟通能力中的“建立和谐关系、敏锐倾听、共同参与和验证感觉”4个维度得分相较教学前均有显著提高,差异均有统计学意义(P<0.05);教学前后“确认患者问题和传递有效信息”2个维度得分比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论在护士人文修养课程中应用基于布鲁姆教学目标分类法的课程设计有助于提升学生人文关怀能力、临床沟通能力和情绪智力,有助于提升学生的学习参与感、获得感和教学满意度,具有一定的应用价值。

关键词： 高层建筑   混凝土结构   质量控制   监督体系   结构安全  

摘要： 在当代城市发展过程中,高层建筑扮演着至关重要的角色,它们承担着城市大部分的空间功能,因而其施工质量对于确保城市运行安全与提升居民生活水平具有决定性的影响,在高层建筑领域,混凝土结构因其所具备的成本效益和广泛适用性而成为关键构件,随着建筑物高度的不断提升,对混凝土结构的质量管控及施工过程的监督要求也随之增加,变得更为严格。本研究在广泛搜集众多工程项目实例的基础上,融合了国内外的最新科研成就,对这些案例进行了深入的比较研究,探讨了各种监督机制的优势与不足,针对当前监督体系中的缺陷和不足之处,提出了一套更为合理、全面的建设项目质量控制和管理方案,本方案涵盖了从建材挑选、施工环节,到后续保养的全面质量管理,旨在确保高层建筑混凝土结构的施工品质,进而确保建筑物的整体安全与持久耐用性。

关键词： 道路工程   软土路基   换填处理  

摘要： 在社会经济不断发展中,道路工程起到重要的作用,不仅可以提升交通运输的效率,还能保证人员出行的安全,但是软土会提升施工难度。文章主要是基于软土路基的特点和施工意义,提出了换填处理、排水预压、强夯施工、水泥土搅拌桩施工技术、加筋处理等软土路基施工方法,这样就能避免道路出现沉降、变形等危害,保证道路路基质量得到提升。

关键词： SNAPPS教学法   医学教育   临床实习   骨科学  

摘要： 目的:探究SNAPPS教学法在临床医学本科生骨科临床实习中的应用及其效果。方法:选取寿光市人民医院骨科实习的36名临床医学专业本科生作为研究对象,随机分为对照组和试验组。对照组采用传统教学法,试验组则采用SNAPPS教学法。结果:骨科实习结束后,医院科教科组织出科考核,并以问卷调查的形式对骨科实习效果进行评价分析。结果显示,试验组学生的出科考试成绩高于对照组(P<0.05)。调查问卷结果显示,试验组学生认为SNAPPS教学法提高了他们的学习兴趣,并且对自主学习能力、分析交流总结能力和临床思维能力的提升也有帮助。结论:在骨科临床实习带教过程中使用SNAPPS教学法可以激发学生的自主学习兴趣,提高学习成绩,并提升满意度。

关键词： 兰茂精神   中医药   课程设计   实践  

摘要： 本文通过简单概括“兰茂精神”,并且分析其与中医药的关联,再表明二者之间存在较大关联,通过“兰茂精神”对中医药课程设计有较强借鉴意义,最后根据“兰茂精神”中的精神品格对中医药课程进行设计与实践,希望能够为中医药的发展提供一定可借鉴经验。将中医药文化进行弘扬与传承,促进中医药发展,培养中医药人才,为我国中医药的发展添砖加瓦。

关键词： 叙事教育   就医陪诊体验   共情能力   教学模式   护理实习生  

摘要： 目的探讨叙事教育结合门诊就医陪诊体验教学模式对提高护理实习生共情能力的作用,为培养临床护理专业人才提供教学依据。方法将2023年7月-2024年3月在中山大学附属第一医院门诊实习的127名实习护生采用随机数字表法分为对照组和观察组,对照组采用常规教学模式,观察组在常规教学的基础上增加叙事教育联合门诊就医陪诊体验,比较两组实习护生的共情能力得分以及护生对教学工作的满意度。结果观察组护生共情能力总分、教学满意度得分均显著高于对照组(t=-2.266,P=0.025;t=-2.196,P=0.030)。结论叙事教育结合门诊就医陪诊体验教学模式,可有效提升护生共情能力,并能有效提高教学满意度。