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关键词： 模块化教学   进展性案例教学   肛肠科临床护理教学  

摘要： 研究BOPPPS(导入-学习目标-前测-参与式学习-后测-总结)模块化教学结合进展性案例教学在肛肠科临床护理实习教学中的应用效果。方法 选取重庆大学附属江津医院2022年6月-2023年3月在肛肠科临床实习的36名护理实习生为对照组,2023年7月-2024年4月在肛肠科临床实习的35名护理实习生为研究组。对照组行传统的教学方法;研究组实施“BOPPPS”与“进展性案例”相结合的教学方法。实习最后一周,对两组学生进行理论专科知识的考试和操作考试,并将测试结果进行对比。通过问卷星设计的问卷调查表的方法,探讨传统教学与模块化教学结合进展性案例教学相结合的方法的效果。结果 研究组与对照组相比,研究组在操作技能考核、理论专科知识考核得分上都明显好于对照组(P<0.05)。研究组“BOPPPS”与“进展性案例”在临床教学中的总体效果认同度高于对照组。结论 基于 BOPPPS的进展性案例教学模式能更好地利用案例的持续发展演变与 BOPPPS结构系统化的知识整合,以达到让实习护生“融入式”的教学效果,调动学生的学习积极性及学习兴趣,提高教学效果及实习护生临床思维能力,提升实习护生对肛肠科护理实习带教的满意度,增强护理实习生的临床护理能力。

关键词： 翻转课堂   微信   脑电图   实习   教学  

摘要： 目的探索翻转课堂联合微信教学模式在脑电图实习中的应用效果价值。方法收集120名在脑电图室实习的研究生,分为研究组和对照组各60名。研究组采用翻转课堂联合微信教学模式4周,课前教师通过微信群发送学习资料,课堂上着重讲解知识的重、难点,课后通过微信群发布和批改作业。对照组采用传统教学4周,教学末日通过对学生考核和学生参与的问卷调查评估教学效果。结果与对照组相比,研究组的平时表现(t=3.611,P=0.001)和实践技能(t=3.207,P=0.002)考核的得分明显较高,而两组理论知识考核无显著差异(P>0.05)。问卷调查表明研究组的教学参与度(t=3.125,P=0.003)、教学效率(t=11.322,P<0.001)、培养学生临床思维(t=2.682,P=0.009)、提升专业能力(t=2.860,P=0.006)和提升自主学习能力(t=9.123,P<0.001)均优于对照组。教学效率和提升自主学习能力的差异最为显著。结论翻转课堂联合微信教学模式有利于学生主动学习、将理论与临床实践相结合,更好地掌握脑电图,适用于脑电图实习带教。

关键词： STEAM   小学科学   课程设计  

摘要： STEAM教育是国际上比较热门的一种教育理念,它有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式。它提倡将S(科学)、T(技术)、E(工程)以及M(数学)进行超学科融合,以现实生活中的实际问题为引。本文分析了STEAM核心要素与小学科学课程特点,探讨了两者契合点,并提出了基于STEAM理念的课程设计原则和步骤,旨在为小学科学课程创新提供参考。

关键词： 公路工程   路基施工技术   原因   质量对策  

摘要： 随着国家基础设施建设的不断推进,公路工程建设作为连接城乡、促进经济发展的重要纽带,其重要性日益凸显。近年来,随着交通量的急剧增长和车辆载重的不断增加,对公路工程质量,尤其是路基的承载能力与稳定性提出了更高要求。路基作公路结构的基础,直接承受行车荷载与各种自然因素的作用,其施工质量直接关系到公路的使用寿命、行车安全及后期维护成本。因此,在公路工程施工中,路基施工技术的研究与应用成为了行业关注的焦点。

关键词： 干法SBS改性剂   沥青路面施工   技术规范   施工工艺   质量控制  

摘要： 随着高速公路沥青路面施工工艺的不断发展,人们对于沥青混合料的性能要求也与日俱增。结合银百高速公路,论述干法SBS改性剂对沥青路面的影响。研究旨在验证采用干法SBS改性工艺制备的沥青混合料能否达到《公路沥青路面施工技术规范》中有关指标要求。研究方法主要有原材料技术指标制定、配合比设计、施工工艺优化、施工中质量控制等。研究结论显示:干法SBS改性剂在沥青混合料中的使用有效地增强了沥青混合料路用性能和完善了施工工艺,并有较好的推广使用前景。

关键词： 土木工程建筑   大体积混凝土结构   施工技术分析  

摘要： 随着城市建设发展步伐的不断加快,我国建筑工程的不断发展,让很多建筑结构在工程中得到了较为广泛的应用,这也在一定程度上提高了建筑工程的整体施工质量。基于此本文对大体积混凝土结构施工展开研究,并对该施工技术在土木工程建筑中的应用提出个人看法,以此来提高土木工程建筑的施工质量,充分发挥施工技术的应用效能。

关键词： 临床路径教学法   肝病科   护理实习生   考核成绩   综合能力  

摘要： 研究临床路径(CP)教学法在肝病科护理实习生带教中的实施价值。方法 选择2023年06月-2024年06月本院接受带教的肝病科护理实习生26名,数字随机分组法分作观察组(CP教学法)和对照组(常规带教模式),单组13名,分析不同带教模式的效果。结果 观察组肝病科护理实习生考核成绩明显高,P<0.05;观察组肝病科护理实习生综合能力高,P<0.05;观察组肝病科护理实习生对教学的满意度高,P<0.05。结论 采用CP教学法对肝病科护理实习生进行指导教学,能够有效提高其考核成绩,显著增强患者对教学的满意度以及综合能力,方法 值得推广运用。

关键词： 自由贸易试验区   产业创新   区域协调发展   安全保障机制   中国式现代化   文化影响力   海上运输   集装箱式  

摘要： <正>2024年10月15日至16日,习近平总书记在福建考察,殷切期望福建扭住目标不放松、一张蓝图绘到底、在中国式现代化建设中奋勇争先,强调要在推动科技创新和产业创新深度融合上闯出新路,在全面深化改革、扩大高水平开放上奋勇争先,在推动区域协调发展和城乡融合发展上作出示范,在提升文化影响力、展示福建新形象上久久为功。期间,习近平总书记参观了厦门自由贸易试验区建设成果展厅。福建海事全国首创的集装箱式锂电池储能系统安全保障机制、海上运输“单一窗口”是当天现场向习近平总书记汇报的自贸试验区五大典型案例中的两个,当介绍到海上运输“单一窗口”时.

关键词： 医学影像学   本科生   实习教学   多元化教学模式   考核成绩  

摘要： 研究医学影像学本科生实习教学中多元化教学模式的应用效果。方法 选择2022年08月-2024年08月本院接受带教的本科实习生20名,数字随机分组法分作观察组(多元化教学模式)和对照组(常规教学模式),单组10名,分析不同教学模式的带教效果。结果 带教后,观察组本科实习生考核成绩明显高,P<0.05;观察组本科实习生综合能力高,P<0.05;带教后,观察组本科实习生对教学的满意度高,P<0.05。结论 运用多元化教学模式对医学影像学实习生进行带教,可提升其考核成绩,使其对带教满意度、综合能力显著提升,更值得运用。

关键词： 公路路基施工   填方压实技术   质量检测  

摘要： 公路路基施工中,填方压实技术与质量检测对工程质量起着决定性作用。本文从填料选择、压实设备匹配、施工环境影响等方面探讨了当下施工面临的主要技术难题,并给出了优化分层填筑工艺、引入动态监控技术、合理选用多功能设备以及结合土工加固技术等科学应用方案。在质量检测方面,通过技术对比、数据分析、建立现场联动机制、进行承载力评估以及构建信息化体系,全方位提高检测效率和质量管控水平。同时,结合实际案例与技术探索,为提升路基施工质量提供了具有针对性的技术思路与检测建议。