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关键词： 文化自信   医学实习生   课程思政   学习态度   职业规划  

摘要： 探究基于文化自信为导向的医学实习生“课程思政”对实习生学习态度和职业规划的影响。方法 选取我院实习生800名作为研究对象,随机分为试验组(n=400)和对照组(n=400),其中试验组学生基于文化自信为导向完成“课程思政”,对照组学生则通过常规导向完成“课程思政”。通过调查问卷结果比较两组实习生学习自我效能、学习动机、健康评估实践考核成绩、思政素养现状以及职业生涯情况。结果 培养后,试验组实习生学习自我效能评分、内生动机、外生动机和学习动机评分、国家方针政策、家国情怀与社会责任、职业兴趣与职业发展、专业伦理和道德法制、人文精神和科学精神评分、低个人成就感得分、生涯自信、生涯好奇、生涯关注、生涯控制和生涯适应力评分均高于对照组(P<0.05);情感耗竭和去人格化评分则高于对照组(P<0.05)。试验组实习生健康评估实践考核成绩优秀率为98.09%,高于对照组的82.98%(P<0.05)。结论 基于文化自信为导向的医学实习生“课程思政”可提升医学实习生的学习动机,积极提高实习生对自己职业生涯的规划能力。

关键词： 课程思政   军事理论课   课程设计  

摘要： 本研究通过对学生和教师进行问卷调查与访谈,评估了“课程思政”在军事理论课程中的实施效果及接受度,并收集了提升融合效果的相关建议。基于这些建议,结合布卢姆教育目标分类学、布鲁纳发现学习理论和问题链教学方法,本研究展示了如何在认知、情感和技能领域设计课程目标,如何通过螺旋式递进组织课程内容,以及如何应用问题链展开教学。研究以课程内容《国防成就:中国新一代隐形战斗机歼-20》为例,提出了一套课程设计流程,旨在为高职院校军事理论课程教师提供参考范式,推动“课程思政”与军事理论课程的深度融合,进一步提升军事理论课程在立德树人方面的教育效果。

关键词： 市政工程   沥青路面施工技术   摊铺   碾压   接缝处理  

摘要： 沥青路面属于较为传统的路面形式,施工技术较为成熟,但在实际施工阶段也会受到一些不确定因素的影响而导致路面质量下降,因此需要在施工过程中加强管控。本文首先对市政道路沥青路面施工中的摊铺、碾压、接缝等技术进行分析,并结合工程实例对沥青路面施工技术的工艺流程、技术要点和注意事项等进行了探究,该工程建成后压实度、弯沉值、构造深度和渗水系数都达到了质量要求标准,以期为相似工程沥青路面高质量建设提供参考。

关键词： 现浇后张法无粘结预应力   混凝土简支箱梁腹板   裂缝成因   对策  

摘要： 随着现代交通事业的快速发展,桥梁工程在连接城市、促进经济发展中发挥着至关重要的作用。现浇后张法无粘结预应力混凝土简支箱梁作为一种常用的桥梁结构形式,以其独特的结构优势在桥梁建设中得到了广泛应用。然而,在实际工程中,箱梁腹板裂缝问题却时有发生,不仅影响了桥梁的美观性,更对其结构安全性和耐久性构成了潜在威胁。箱梁腹板裂缝的成因复杂多样,涉及设计、施工、材料、环境等多个方面。因此,深入探究其成因并提出有效的预防措施,对于保障桥梁工程的安全性和耐久性具有重要意义。本文将从设计、施工、材料、环境等多个角度出发,对现浇后张法无粘结预应力混凝土简支箱梁腹板裂缝的成因进行全面剖析,并在此基础上提出相应的预防对策,以此保障桥梁工程的安全性和耐久性。

关键词： 建筑工程预应力   混凝土结构施工   技术要点  

摘要： 混凝土结构是我国建筑工程建设的重要基础部分,为了切实有效的提升建筑结构强度、耐久性,降低成本、材料消耗,以及提升建筑工程质量和安全性,在混凝土结构施工过程当中需要强化运用预应力技术,预应力技术是通过在混凝土之中提前施加预应力、抵消外界载荷对结构所产生的拉应力,从而避免混凝土结构出现裂缝、变形等损害。而本文则首先论述了建筑工程预应力混凝土结构施工技术含义与优点,其次则探讨了预应力混凝土结构施工相关技术要点,以及预应力混凝土结构施工当中相关质量控制举措,希望本文论述能够为相关从业者更好的开展预应力混凝土结构施工,提供一些帮助。

关键词： 道路桥梁工程   沉降段   路基路面   施工技术  

摘要： 道路桥梁工程中的沉降问题影响工程质量和安全,在沉降段的路基和路面施工中。本文对沉降段路基处理技术及其施工关键技术的深入研究,探讨了有效应对和控制沉降现象。首先,介绍沉降段路基处理的基本技术,包括地质条件的评估、地基加固技术与方法以及沉降预测与控制策略。其次,研究沉降段路面施工的关键技术,如路面结构设计的考虑因素、路面材料的选择与配比优化、以及施工工艺与质量控制。最后,提出在路基路面施工过程中控制沉降的有效措施,包括预压与排水加速沉降方法、土工合成材料的应用、以及现场监控量测与信息化管理。

关键词： 课程思政   临床实习教学   理论知识   技能实操  

摘要： 探寻课程思政的开展在临床实习教学中的应用效果。方法 选择湖北科技学院附属浠水医院2024年3月~2025年3月期间收录的58例临床实习学生为试验对象,将其随机分为参照组和科研组,参照组纳入的29例实习学生接受常规的临床实习教学,科研组的29例实习学生接受课程思政下的临床实习教学,比对两组实习学生的教学满意度(学习兴趣、教学成效、自我认知价值、人文素养、团队合作)、问诊技巧及疾病基础认知情况(病史内容收集、病历书写规范及疾病综合分析能力)。结果 科研组学生的学习兴趣、教学成效、自我认知价值、人文素养及团队合作能力均高于参照组(P<0.05);科研组学生的问诊技巧、病史内容收集情况、病历书写规范及疾病综合分析能力的掌握情况均优于参照组(P<0.05)。结论 将课程思政应用于临床实习教学有助于提升学生的教学满意度,还能帮助学生尽快掌握问诊技巧,提高病史内容收集、病历书写规范及疾病综合分析能力,建议临床教学参考。

关键词： 教育实习   职前教师   小学英语教育   身份认同  

摘要： 研究旨在解析教育实习活动对职前小学英语教师身份认同形成的影响。通过对我国西部一所高职高专综合性大学英语教育专业的教育实习期师范生为研究对象,以质性研究为主加量化研究为辅的研究方法,采集并分析了教育实习期间小学职前英语教师的个体经验。研究设计包括深度访谈、参与观察、个案分析和问卷调查,确保数据多元性与深入探索。研究结果揭示了教育实习过程中身份认同转变的具体案例,展示了教育实习环境、个人情感和职业规划的互动对身份认同演变的重要影响。研究论证了教育实习经历作为一种职业发展经历,能显著促进个体对小学英语教师职业认知的深化,特别强调了教育实习对增强身份自信、促进专业成长的积极作用。

关键词： 公路工程   软土路基   深层水泥搅拌桩  

摘要： 文章主要针对公路工程软土路基深层水泥搅拌桩施工技术进行探究,采用资料分析、案例借鉴等方法,以实际工程为切入点,介绍深层水泥搅拌桩施工技术,阐述深层水泥搅拌桩施工质量控制措施。结果表明:在软土地基施工中采用深层水泥搅拌桩施工技术,可保证桩体完整性,增强软土地基的强度,延长工程的寿命期间,可作为一种软土地基加固处理技术推广使用。

关键词： 建筑地下室   钢筋混凝土   结构施工   施工技术  

摘要： 随着城市化进程的加快,地下室作为建筑的重要组成部分,其施工质量直接关系到整体建筑的安全性和稳定性。本文围绕建筑地下室钢筋混凝土结构施工技术展开深入研究,以具体工程案例为背景,详细阐述了施工流程、材料选择及整体分析。重点对地下室钢筋混凝土结构施工的关键技术要点进行了剖析,包括基坑开挖与支护、模板工程、钢筋工程、混凝土浇筑、防水处理以及特殊施工技术等方面。以求为地下室钢筋混凝土结构施工项项目提供技术参考,让建筑地下室施工质量和效率得到提高。