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关键词： 情景模拟目标教学   肾内科   实习护士  

摘要： 目的:探讨情景模拟目标教学在肾内科实习护士临床带教过程中的应用效果。方法:选取2020年10月—2022年10月于德阳市人民医院肾内科实习的126名实习护士作为研究对象,将其中2020年10月—2021年10月实习的63名实习护士作为对照组,2021年10月—2022年10月实习的63名实习护士作为研究组。对照组给予常规教学模式,研究组给予情景模拟目标教学。比较两组实习护士出科考试成绩、教学质量及教学满意度。结果:出科时,研究组实习护士护理理论、护理程序理论、基础护理操作、专科护理操作考核成绩高于对照组,差异有统计学意义(t=13.466、8.053、9.113、13.911,P<0.05);研究组实习护士在自主学习、职业情感、交流沟通、团队协作、分析解决问题方面教学质量评分高于对照组,差异有统计学意义(t=11.332、13.082、15.314、3.323、11.056,P<0.05);研究组教学满意度(93.65%)较对照组(61.90%)高,差异有统计学意义(χ^(2)=18.367,P<0.05)。结论:将情景模拟目标教学应用于肾内科实习护士临床带教过程中,可提高实习护士考核成绩,改善教学质量,提升实习护士教学满意度。

关键词： 劳动合同   职场新人   用人单位   实习期   认定   同学会  

摘要： 拥抱毕业季后,学子们将与校园告别,踏上新的征程。在毕业前,不少同学会选择入职心仪的单位开始实习工作,等到正式毕业,便与用人单位签订劳动合同,成为职场新人。顺利开启人生新阶段是大家共同的心愿,但是,如果在这段实习期发生了纠纷,应该如何认定呢?让我们从几个案例中一窥究竟。

关键词： 市政   道路桥梁   沉降段   路基路面   施工技术  

摘要： 道路桥梁作为城市交通系统的重要组成部分,经常面临着来自地质条件、施工质量以及自然环境等多方面的挑战,使得其在使用过程中出现沉降和变形等问题。这种情况不仅会影响道路的平稳性和安全性,还会导致设施的损坏和维修成本的增加。为了应对这一挑战,研究人员已经开始关注并探索沉降段路基路面施工技术。该技术的主要目标是通过改进路基和路面的施工方法,减少沉降和变形现象的发生,从而提高道路桥梁的稳定性和耐久性。

关键词： 公路工程   排水沥青路面   路面结构设计   施工技术  

摘要： 排水沥青路面设计需满足强度高、孔隙率高等特点,保证自身的低噪声、高抗滑、防止水漂、抑制水雾、减轻眩光等优势。本文从具体项目出发,结合理论研究,分析排水沥青路面的方案设计、施工条件、施工工艺等,并结合工程实践总结了技术要点。

关键词： 传统手工艺   跨学科研究性学习   课程设计  

摘要： 传统手工艺是中华优秀传统文化中不可或缺的一部分,是各民族智慧的结晶,国家“十三五”规划纲要中也明确提出要振兴传统手工艺。然而,小学教育长期以来对传统手工艺的重视程度不够,只做简单常识普及,涉及范围不够广,程度不够深。基于此,笔者将以跨学科研究性学习课程为载体,结合自己的思考以及教学实践来谈谈在小学阶段开展传统手工艺学习课程的有效策略,让学生在感知传统手工艺魅力中提升价值体认。

关键词： 高职院校   护理专业   产教融合   顶岗实习  

摘要： 为了了解高职院校护理专业的大学生顶岗实习情况,对辽宁省部分高职院校2021级(2024年毕业生)护理专业大学生的实习状况进行了问卷调查。调查结果显示大部分同学对岗位的适应性挺好;学生对实习指导教师、辅导员、医院实习带教师都很满意。但是,目前的顶岗实习模式也存在一定的问题,需要实习单位和高校深度合作。结合“产教融合,双元育人”的职业教育发展需求,构建双元管理模式,对顶岗实习模式进行改进和优化。

关键词： 带教实习   多元化教学法   教学效果  

摘要： 目的分析超声科实习生带教中应用多元化教学法的效果。方法选取2022年1月—2023年12月永州市中心医院超声科的86名带教实习生为研究对象。2022年1—12月运用传统带教方式为对照组(n=40),2023年1—12月运用多元化教学法为观察组(n=46)。比较两组实习生考核成绩(理论成绩、实践成绩、阅片成绩)、教学满意度。结果观察组理论成绩、实践成绩、阅片成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。观察组教学满意度为97.83%(45/46),高于对照组的80.00%(32/40),差异有统计学意义(χ^(2)=7.256,P<0.05)。结论多元化教学法用于超声科带教实习中,能够充分促进实习生提升专业知识掌握及临床实践操作能力,教学效果良好,教学质量有显著优势性,且实习生对教学满意度较高。

关键词： 雨课堂新型教学   手术室实习护生   自主学习能力   出科考试成绩   教学满意度  

摘要： 目的探讨实施雨课堂新型教学模式对手术室实习护生自主学习能力、出科考试成绩及教学满意度的影响。方法选取2021年6月—2022年8月德阳市人民医院手术室120名实习护生,根据实习批次分常规组(n=60)与试验组(n=60)。常规组实施常规教学模式带教,试验组于常规组基础上予以雨课堂教学模式带教,比较两组干预前后自主学习能力,另比较两组干预后出科考试成绩(理论成绩、操作成绩)及教学满意度。结果干预后,试验组自主学习能力高于常规组(P<0.05);试验组出科理论考核成绩、实践考核成绩高于常规组(P<0.05);试验组出科时教学满意度高于常规组(P<0.05)。结论对手术室实习护生实施雨课堂教学模式,可提高其自主学习能力、出科考试成绩及实习护生教学满意度,该教学模式可为后续手术室实习护生临床带教模式改进提供借鉴。

关键词： 后张法   预制T梁   二次张拉   智慧梁场   环形生产线  

摘要： 文章结合新建柳梧铁路项目站前5标平南北智慧梁场工程实践,介绍智慧管理平台、BIM、AI摄像头、移动台座、液压脱合模板、太阳能养生和台座自动驮移回程小车等技术在铁路后张法预制T梁施工中的应用,通过其实现智能化、工厂化流水作业,安全性强、效率高、质量好,大幅提高了台座和模板周转效率,缩短了生产周期,减轻了工人劳动强度,提高了产品质量,有效解决了依托工程工期紧、用地受限、施工受雨季影响时间长的问题。

关键词： 教学能力大赛   社区护理课程   职业教育   社区护理人才   培养   课程设计   教学策略  

摘要： 高职院校教学能力大赛作为提升教师教学水平、推动教育创新的重要举措,为教育界带来了新的挑战与机遇。在社区护理这一专业领域,随着社会对高质量医疗卫生服务需求的增长,如何培养具备专业技能和创新能力的护理人才,成为职业教育改革的重要研究课题。基于教学能力大赛实施高职院校社区护理课程教学,能够以赛促教、以赛促学,提升社区护理课程教学的质量和效果,培养更多符合实际需求的社区护理人才。文章分析高职院校开展教学能力大赛的重要性,探索高职院校社区护理课程教学面临的问题,并提出基于教学能力大赛的高职院校社区护理课程教学设计思路和教学策略,以期不断提升高职院校社区护理教学的质量和效果。