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关键词： 慕课   以案例为基础的教学   分子诊断   医学检验  

摘要： 目的探讨慕课联合以案例为基础的教学(CBL)混合模式教学在分子诊断实习带教中应用和效果。方法以2021年7月至2022年3月在义乌復元第一医院实习的30名学生为对照组,2022年7月至2023年3月同院实习的35名学生为观察组,观察组授课方式采用慕课联合CBL混合模式教学,对照组采用传统教学。教学前后对两组学生进行理论知识、实践操作技能、自主学习能力、临床专业思维能力评估。结果教学后,观察组实践操作成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(t=10.46,P<0.05),但两组理论成绩无明显差异(t=1.60,P>0.05)。观察组协作学习能力、自我监控与调节能力、获取及处理信息能力均明显高于对照组,差异均有统计学意义(t分别=4.42、2.50、1.96,P均<0.05),开阔思维能力、探索真相能力、系统分析能力、求知欲、自信心评分均高于对照组,差异均有统计学意义(t分别=4.36、1.87、3.88、3.47、4.47,P均<0.05)。结论慕课联合CBL混合模式教学应用效果良好,值得推荐在分子诊断教学中应用。

关键词： PBL   Mini-CEX   内分泌科   实习医生   实习效果  

摘要： 调查分析PBL联合Mini-CEX教学法对内分泌科实习医生实习效果。方法 将本院在2021年9月-2024年3月期间于内分泌科临床实习的40名本科生作为此次调查研究对象,通过随机表法实施平均分组,即对照组(n=20)、观察组(n=20)。前者施以PBL教学法,后者在PBL教学法基础上联合Mini-CEX教学法。对比两组在不同教学法之下的实习效果、理论成绩与Mini-CEX得分、实习后问卷调查得分。结果 两组实习医生实习效果比较之下,观察组效果更明显,差异存在统计学意义(P<0.05);两组理论成绩与Mini-CEX得分展开对比,教学后观察组效果更为明显,可看出显著差异(P<0.05);两组实习后问卷调查得分比较下,观察组得分更高,差异存在意义(P<0.05)。结论 对本院内分泌科实习医生应用PBL联合Mini-CEX教学法展开教学,实习医生的实习效果会更好,能够有效提升实习医生的理论成绩与Mini-CEX得分,同时提高实习后问卷调查得分,帮助实习医生加强实习效果,掌握更多临床知识,建议对此项教学方法实施推广。

关键词： 市政道路   路基施工技术   质量控制  

摘要： 市政道路工程的主要施工对象包括路基和路面,其中路基施工质量的高低直接关系到整个道路项目的建设质量,也与道路投入运营后的使用寿命息息相关,所以相关人员务必要形成对路基施工技术的高度关注与重视,同时科学、合理把控施工质量,从而为道路施工质量的整体提升奠定坚实基础。基于此,本文主要围绕市政工程道路路基施工技术与质量控制措施展开论述,首先概述了市政道路工程路基施工技术要点;其次结合工程案例分析了道路路基施工技术的具体应用;最后提出了市政道路路基施工的质量控制措施。

关键词： 农工党   习近平总书记重要讲话精神   经验做法   创新方式方法   纪律   教育的针对性   总体安排   实效性  

摘要： 开展纪律学习教育以来,农工党各省级组织按照农工党中央总体安排,把纪律学习教育作为重要政治任务,精心组织实施、创新方式方法,努力提升纪律学习教育的针对性、实效性。本期特刊出农工党江西省委会主委史可同志撰写文章,与读者交流经验做法,互学互鉴。

关键词： 职业教育   信息专业   实习机制  

摘要： 职业院校信息类专业的教育质量和实习机制直接影响着学生的就业前景。文中通过分析当前实习机制的运行现状及存在的主要问题,提出了针对性的优化策略,并验证了这些策略对提升学生就业满意度的实际效果。研究发现,优化后的实习机制能有效提高学生的职业技能和就业竞争力,为职业院校信息类专业实习机制的改进提供了指导。

关键词： 高职院校   学前教育专业   顶岗实习  

摘要： 顶岗实习作为连接理论学习与职业实践的重要桥梁,对学生职业技能的发展和教育观念的形成具有重要作用。然而,当前高职学前教育专业学生在顶岗实习过程中面临各种挑战,影响了实习效果。文章通过分析顶岗实习现状,探讨合理有效的对策,旨在提升高职学前教育专业学生的实习质量,培养高素质的学前教育师资。

关键词： 学校办学质量   期刊内容   治校理念   新课程背景下   栏目设置   学校办学理念   区域教育管理   课程设计  

摘要： 为了适应基础教育教学改革,更好地服务于当前新课程背景下的小学各科教育教学工作,使期刊内容更新颖、思想更前瞻、指导更到位,2024年我们对栏目设置做了一些调整,请各位老师按如下栏目设置投稿。一、栏目设置1.《教育管理》聚焦教育管理,解析治校理念。本栏目主要介绍区域教育管理经验与特色,以及学校办学理念、文化建设、课程设计等,旨在提升区域教育管理水平和学校办学质量。

关键词： 高速公路   抗车辙   沥青路面   施工技术  

摘要： 文章以抗车辙沥青路面施工技术为切入点,结合工程实例,探讨了高速公路工程中抗车辙沥青路面施工技术的实践应用方法,并提出了高速公路抗车辙沥青路面施工的主要应用策略,包括车辙试验、纤维补强、半柔性沥青路面等,旨在持续完善抗车辙沥青路面施工技术体系,为现场作业提供科学的技术指导。

关键词： 公路工程   沥青混凝土   路面施工技术  

摘要： 为了提高公路工程建设中沥青混凝土路面的施工质量和使用性能,本文详细阐述了沥青混凝土路面施工的关键技术,包括混合料摊铺技术、接缝处理技术、搅拌技术和压实技术等。同时,针对原材料控制、配合比设计、面层维修和人员培训等方面提出了质量控制措施。此外,还介绍了沥青混凝土路面施工的优势,以期为公路建设单位、施工企业和相关从业人员提供技术参考,指导实践工作。

关键词： 六西格玛管理   QFD   产教融合   顶岗实习   医疗器械  

摘要： 大多高校在产教融合过程中常因缺乏质量控制方法而导致育人成效不明显、顶岗实习效果不佳、学生留企率不高。六西格玛管理作为国内外企业广泛运用的质量管理技术和战略,可有效帮助高校在产教融合过程中找到不足并加以改进。将六西格玛管理中的DMAIC(Define、measure、analyze、improve、control)模型引入顶岗实习,利用六西格玛工具中的数据分析及QFD(Quality function deployment)驱动,有针对性地找出影响企业和学生双方满意度的关键质量因素,提出改进策略并加以实施,有效促进了学生毕业留企率,从而为六西格玛管理在产教融合质量发展中的应用提供新思路。