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关键词： 高速公路   路基施工   质量通病   标准化质控  

摘要： 高速公路承担着重要的交通职能,关乎群众出行和经济建设。路基施工作为高速公路的重点施工环节,发挥着重要的承载作用,若存在施工质量问题,将埋下极大的安全隐患。基于此,文章就着重分析了常见的高速公路路基施工质量通病,并针对这些通病,提出了相应的标准化质控措施,希望能为相关人员提供一定参考。

关键词： 岗位实习   高职院校人才培养   满意度影响因素   职业素养   实践教学   教学任务   职业生涯   助推力  

摘要： 职业教育的重要作用之一就是为产业办教学。岗位实习是职业教育与市场连接的桥梁,是检验实践教学效果的“试金石”,学生岗位实习的质量关系到学生职业能力的培养、职业素养的养成和职业生涯的规划,学生高质量完成岗位实习的教学任务,是高职院校人才培养效果的标志之一。有高职院校基于《职业学校学生实习管理规定》要求,调研岗位实习的现状与学生对于岗位实习的满意度与需求,发现学生的真实诉求与痛点,是完善高校教学服务质量的重要参考依据,是提升实践教学的效果与人才培养成效、加强教师对于学生岗位实习监管与指导、推动实践教学内涵式发展的重要助推力。

关键词： 护理实习护生   压力源   影响因素  

摘要： 调查临床护生压力来源现况及相关因素分析。方法 运用张桂霞编制的压力来源问卷和自制护理实习生一般资料调查问卷对2022年6月至2023年5月某三甲综合医院临床护生实施问卷,以描述统计和双因素分析进行统计学分析,获取护生压力源现况及影响因素。结果 本研究发放问卷200人,回收有效问卷200人,护生压力来源总体处于较高的水平,其中护理工作的性质与内容(3.67±0.88)分、自我知识与技能(3.39±0.80)分、环境与人际关联(3.41±0.86)分、心理落差感感(3.40±0.75)分、患者反馈(3.32±0.83)分、护生角色定位(3.52±0.80)分、评价考核(3.31±0.25)分、就业形式(3.621±0.44)分、带教质量(3.41±1.76)分。结论 护理工作性质及内容、就业形式、护生角色定位是护生最为重要的压力来源。护生的是否准备四六级考试、学历、民族是压力源的影响因素。

关键词： 装配式   混凝土建筑   施工技术  

摘要： 装配式建筑技术在早期发展阶段,产品技术尚未成熟,有关构件的生产以及安装、施工等存在较多问题。随着现代科技和经济不断进步,装配式建筑和施工技术逐渐成熟,这种建筑工程开始广泛应用,成为中国建筑技术新发展主流。装配式混凝土建筑结构,与传统现场浇筑式的混凝土施工方式存在较大的不同,其施工效率以及施工成本等较传统施工方式更加优化。基于此,本文就装配式混凝土建筑结构工程施工技术进行分析探究,供参考。

关键词： 建筑工程   大体积混凝土   施工技术   泵送设备  

摘要： 大体积混凝土的主要特点就是体积大、体量大、结构强度大、耐久性好、施工速度快、经济环保,所以在现代大型基础工程建设中广泛使用。因为结构体积大,浇筑体量大,对原材料的质量、配比参数、现场浇筑振捣和养护的要求非常高,稍有不慎就会严重影响到结构的整体质量。本文以大体积混凝土施工技术为主要研究对象,着重阐述了大体积混凝土施工技术要点和泵送设备的实际应用,旨在为提升大体积混凝土的整体施工质量提供一些理论和实践参考依据。

关键词： 基于问题的学习   案例教学   临床医学   思维能力   专业技能   护理技能  

摘要： 探析基于问题的学习(Problem-Based Learning,PBL)联合案例教学(Case-Based Learning,CBL)教学模式对内分泌科临床医学专业实习生思维能力及专业技能的影响。方法 选取2022年6月-2023年5月我院内分泌科临床医学专业实习生26名作为对照组(常规教学模式),选取2023年6月-2024年6月我院内分泌科临床医学专业实习生26名作为观察组(PBL联合CBL教学模式),观察对比组间理论知识、护理技能考核成绩、应急能力及教学满意度。结果 观察组理论知识、基础护理技能及专业技能考核成绩均明显高于对照组(P<0.05);观察组内分泌科临床医学专业实习生在急救动手能力、病情观察判断能力、应急配合能力等评价维度上的得分高于对照组(P<0.05);观察组自主学习、独立思考、临床思维、团队合作及护患沟通等指标的教学满意度均明显高于对照组(P<0.05)。讨论 PBL与CBL结合的教学模式显著提升了内分泌科临床医学专业实习生的思维能力和专业技能,促进了自主学习和团队合作。

关键词： 全科医学专业   医学影像MRI检查技术   实习带教   PBL教学  

摘要： 分析全科医学专业学生在医学影像磁共振(MRI)检查技术实习带教中PBL教学的效果。方法 选取2022年1月-2023年12月于本院实习的44名轮转放射科的全科医学专业实习生,据时间不同分组,各22例。对照组(2022年1月-12月)行常规教学,观察组(2023年1月-12月)行PBL教学,比较教学效果。结果 观察组指标优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 全科医学专业的学生对于医学影像MRI检查技术的实习是全科医学生了解MRI检查的有效方法之一,在此教学过程中应用PBL教学能够提升实习生综合素质,提升其学习成绩和批判思维能力,使其对教学的满意度处于较高水平。

关键词： 建筑工程   屋面防水   施工技术  

摘要： 随着经济的持续发展,建筑领域前进速率不断加快,在建筑工程中,屋面防水是保障整个建筑物具有良好防水性能的重要组成,在经济与科学技术持续发展进步的背景下,广大群众对生活环境要求越发严苛。众所周知,影响建筑整体应用性能的主要问题就是渗漏水,如若渗漏问题严重,会导致建筑工程寿命缩减,因此屋面防水工程的重要性不断凸显,在进行建筑屋面防水施工时,工作人员应该合理选用施工技术,结合工程实际情况与施工要求,保障所应用的施工技术具有适切性与科学性,提高建筑工程应用质量,延长建筑应用寿命,为人们创设一个更加舒适安全的建筑空间,提高建筑工程综合效益。

关键词： 消毒供应室   清洗消毒   护生带教   阶段性教学法   满意度  

摘要： 探析消毒供应中心(CSSD)实习护生带教中,阶段性教学法的实施效果。方法 选取26名CSSD实习护生,摸球法分为2组,对照组采用传统带教法,观察组采用阶段性教学法,比较两组护生的实习带教效果。结果 带教后,观察组护生满意率更高,护生理论、实践成绩也更高(P<0.05);比较两组护生的综合能力,观察组自我评分更高(P<0.05)。结论 CSSD实习护生带教中运用阶段性教学法效果理想,能有效提升护生出科成绩与综合能力,提高护生满意度。

关键词： 吹填场地   地下空间结构   复合防水  

摘要： 随着人民对居住空间和环境需求的提高,需要建筑工程行业不断提升对地下空间开发的施工技术。在开发的过程中如何更好地保护地下空间结构以及提升工程防水质量,需要建筑行业进行深入的研究。本文将通过高层住宅地下室实际工程案例对沿海吹填场地的地下室防水工程中应用的“外贴防水卷材+表面涂环氧沥青涂料+防水混凝土添加水泥基渗透结晶型防水剂”施工技术进行分析,希望通过本文的分析,能够给其他类似工程提供一定的参考。