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关键词： 国际功能、残疾和健康分类   基于案例的学习法   言语治疗   教学  

摘要： 目的探索国际功能、残疾和健康分类(ICF)框架下基于案例的学习法(CBL)在言语治疗实习带教中的应用价值。方法选取康复治疗学专业的66名实习生, 按照随机数字表法将其分为常规教学组、CBL组、ICF+CBL组, 每组22名。常规教学组采用传统教学方法进行实习带教, CBL组采用CBL方式带教并进行案例分析汇报, ICF+CBL组在CBL组基础上增加ICF框架下的相关教学。带教4周后, 采用自制试卷对3组实习生的理论水平(案例分析、言语基础理论)进行评价, 通过实践操作考核评定实习生的临床技能水平, 采用自制调查问卷收集3组实习生对教学的满意度。结果带教后, CBL组、ICF+CBL组案例分析成绩(主观资料、客观资料、评估分析、干预计划、总体印象、总分)、言语基础理论成绩均较常规教学组高(P<0.05), 且ICF+CBL组上述指标均高于CBL组(P<0.05)。在实践操作考核成绩方面, CBL组带教后的操作过程得分[(61.36±6.06)分]、总分[(84.55±6.79)分]较常规教学组高(P<0.05), ICF+CBL组的操作前准备得分、操作过程得分、反应观察得分、总分较常规教学组高(P<0.05)。ICF+CBL组的操作前准备得分[(9.23±0.61)分]、操作过程得分[(70.09±6.01)分]、总分[(94.23±6.65)分]较CBL组高(P<0.05)。与常规教学组比较, CBL组在提高学习主动性方面的满意度较高(P<0.05), ICF+CBL组在提高临床诊疗思维能力、提高学习主动性、提高教学效果方面的满意度较高(P<0.05)。ICF+CBL组在提高临床诊疗思维能力和教学效果方面的满意度较CBL组高(P<0.05)。结论 ICF框架下的CBL, 能显著提高康复专业实习生的案例分析能力、言语基础理论成绩及临床实践操作技能, 并提升其临床诊疗思维能力、学习主动性, 提升教学效果。

关键词： SMA改性沥青   公路工程   施工技术  

摘要： 为了保证公路工程施工质量与安全运营,加强SMA改性沥青路面施工技术的研究与应用,介绍了沥青玛蹄脂改性沥青的基本成分与特性,并与传统沥青路面进行比较,总结了其适用性及使用限制,对SMA改性沥青的路面施工技术进行研究,通过实地调查某地区的SMA改性沥青路面施工情况,总结SMA改性沥青在实际应用中的经验与教训。

关键词： 大学物理   材料类   课程设计   课程思政  

摘要： 大学物理作为材料类专业学生的重要基础课程,在整个本科阶段的培养方案中起承上启下的作用。目前关于线上线下结合方式开展材料类专业大学物理课程建设方面的研究还鲜有报道,本文通过多年的教学实践,总结了针对材料类专业大学物理课程教学改革的教学内容体系、授课模式以及考核方式,教学效果得到学生的好评。希望该教学方法能够适应更多院校材料类专业学生的大学物理课程教学,推动大学物理课程在理工科专业学生培养中的显示度。

关键词： 建筑工程   大体积混凝土   技术方法  

摘要： 现阶段的建筑工程发展速度不断加快,各项技术的应用要从多个角度思考,减少技术的局限性,坚持在技术的综合应用方面做出系统化的调整,避免同类问题反复出现。大体积混凝土施工技术的提出应用,不仅打破了技术方法的局限性,还可以在技术的灵活度方面较好的提升,为建筑工程的施工效率、施工质量做出较多的保障。施工单位对于大体积混凝土施工技术方案的组织设计以及方案落实时,应避免施工变更问题,提高技术操作的质量,加强技术的监督检验,发现任何问题都要及时的纠正处理。另外,大体积混凝土施工技术的实施,还要做好外部环境的保护工作,针对技术污染问题有效的解决,努力打造优良的建筑工程形象,创造出较高的经济效益和社会效益。

关键词： 多级分层   项目化教学   课程设计   工业机器人  

摘要： 随着机器人的应用领域越来越广泛,机器人行业对人才的需求越来越高,应用型高等院校必须与时俱进,更新教学设备和教学内容。针对工业机器人控制技术课程设计教学中存在的问题展开分析,提出基于分层式项目化教学理念设计教学环节,使学生能够在实践教学中由被动变为主动,增强实践教学效果。同时以项目为驱动,更新教师知识储备,提升教师的工程实践能力,达到教学相长的目的,共同提高本专业在社会的影响。

关键词： 课间实习   过程性考核   基于临床情景命题  

摘要： 本文探讨了以内科学泌尿系统课间实习考核为试点,突破传统的考核模式,以能力为目标,将过程性评价与出科考核命题相结合,以构建多元化的考核评价体系。通过完善考核办法和采用基于临床情景的命题创新,全面、客观、公平地评价学生理论知识与临床思维水平,提高学生对课间实习的重视程度,同时科学、客观地反映教学质量,促进教学持续不断改进,做到以考辅教、以评促学。

关键词： 突发公共卫生事件   护理实习生   职业认同现状  

摘要： 目的调查突发公共卫生事件背景下护理实习生职业认同现状,并分析其影像因素。方法2022年1~6月采用一般资料调查表、护士职业认同量表对西昌市人民医院297名护理实习生职业认同感进行调查并对影响因素进行分析。结果护理实习生职业认同感评分(44.88±9.72)分,单因素分析结果显示:性别、学历、护理专业为第一高考志愿、公共卫生事件发生时休假均为影响护理实习生职业认同感的影响因素(均P<0.05);以护理实习生职业认同感为因变量,以性别、学历、护理专业为第一高考志愿、公共卫生事件发生时休假为自变量,结果显示性别、护理专业为第一高考志愿以及公共卫生事件发生时休假均为影响护理实习生职业认同感评分的独立危险因素(均P<0.05)。结论突发公共卫生事件下护理实习生职业认同感评分处于中等水平,导致护理实习生职业认同感降低的因素众多,积极开展专业评估,根据结果给予重点观测,并采取适当措施应对这一问题,能够强化护理实习生的职业信念。

关键词： 房建工程   装配式   混凝土结构   施工技术  

摘要： 装配式混凝土建筑施工技术的独特性在于施工过程中所采用的各类钢混合预制件都是提前在工厂进行准备,实现了批量生产。当在工厂中准备好预先制造好的构件后,构件就可以被运到建筑工地上进行特定的组装。综上所述,采用装配式混凝土结构施工技术,不仅可以大大降低施工现场的施工难度,而且还可以在缩短施工时间的前提下,降低对施工地点周围生态环境造成的不利影响,符合绿色节能的要求。

关键词： 水利水电   大体积混凝土施工   质量控制与管理  

摘要： 当前社会发展非常迅速,水和电是人类不可或缺的一部分,所以我国的水利水电基础设施建设关系到人们的生活和经济发展。而且水利水电工程中大体积混凝土及质量关系着整体的使用寿命,所以对进行质量控制和管理是施工顺利完成的重点。文章对水利水电大体积混凝土施工中的质量控制与管理展开深入的探讨,以便于提高整体的施工质量,让工程可以更加安全顺利的完工,同时也为其他相关理论研究人员提供一定的参考价值。

关键词： 迷你临床演练评估   中医内科肾病   临床实习  

摘要： 目的 观察迷你临床演练评估(Mini-CEX)在提高中医内科肾病实习教学质量的作用。方法 以实习轮转的本科生为研究对象,随机将实习学生分为观察组和对照组,每组30人,观察组给予Mini-CEX测评,共进行2次,对照组采用传统带教方法。2组共观察4周,实习结束后,分别进行教学满意度评价及出科临床技能考核,并对2组进行比较;观察组采用5点利克特量表的形式通过问卷对Mini-CEX各项内容的认可度进行评价。结果 实习4周后,观察组的Mini-CEX考核成绩较初次显著提高(P<0.001),且临床技能考核成绩较对照组明显升高(P<0.01),观察组对Mini-CEX各项评价的得分均>4.4分。结论 Mini-CEX测评引入中医内科肾病实习教学后,有助于显著提高教学质量。