关键词:
OTD教学模式
手术室实习护士
自我导向学习能力
教学满意度
摘要:
此项研究的主要目标是评估OTD(On-the-Job Training)教育方法对于手术室见习护士教育的实际影响。方法 实验样本包括了从2023年2月至2024年1月的114位在该医疗机构手术室内实习的护理人员,他们被随机分成两组,一组有57人,另一组也有57人。其中的一组采用传统的教育方式,而另外一组则是基于传统的教学基础之上采用了OTD教学法。结果 经过对比分析后发现,使用OTD教学方法的那一组实习生在自我指导的学习技巧、期末考核的成绩以及对课程的满足感上明显超过了没有采取这种教学方法的那一组。结论 OTD教学法还能够有效地提升实习生的自学能力和理论理解水平,增强他们的实践操作技能,并提高其对整个教学过程的认可程度。因此,OTD教学模式在手术室实习护士培训中具有显著的应用价值,值得推广。