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关键词： 公路改扩建工程   路基路面   施工关键技术  

摘要： 在公路改扩建工程中;路基的处理是基础要深入分析原地质条件;对软弱土层进行加固处理;保障路基的承载能力与稳定性;还需严格的控制填料的选用与压实度;提高路基的强度与耐久性。路面施工方面;要对原材料的质量进行严格的把控;并结合实际情况调整配比;关注温度与施工工艺;避免温度过高或过低影响施工效果。还需应用路基沉降监测与路面平整度检测等先进的检测技术;实时掌握施工的质量;及时进行调整。总之技术手段的应用;能显著提高路基路面的质量;延长其使用寿命。

关键词： 人文培养   老年病科   护理教学   应用实践  

摘要： 探究人文素质培养在老年病科护理教学中的应用实践。方法 研究对象为来我院老年病科实习的护理人员,选取时间起始于2018.01,结束于2024.06,选取例数:32(2018年12例、2019年12例、2024年8例),分组设置:时间顺序,组别:LY组、DZ组,每组例数:16,护理教学方法:LY组-传统,DZ组-人文培养。比较LY组在人文素质、共情能力、操作技能、教学满意度方面与DZ组之间的差异性。结果 ①人文素质:教学前P均>0.05,教学后,审美素质(t=7.704)、道德素质(t=10.045)、法律素质(t=5.271)、心理素质(t=5.173)、专业素质(t=6.929),均是DZ组>LY组,P均<0.05;②共情能力:教学前P均>0.05,教学后,观点采集(t=9.646),怜悯关怀(t=8.575),换位思考(t=4.828),总分(t=26.346),均是DZ组>LY组,P均<0.05;③操作技能:教学前P均>0.05,教学后,护理查房(t=8.691)、温馨式静脉滴注(t=8.572)、体征监测(t=15.694)、中心吸氧(t=10.818),均是DZ组>LY组,P均<0.05;④教学满意度(=4.571):DZ组93.75%>LY组62.50%,P<0.05。结论 在老年病科护理教学中采取人文培养的教学方式能提高护理人员人文素质、共情能力及操作技能,且能提高护理人员教学满意度,建议推广使用。

关键词： 空间坐标映射   高炉炉壳   钢结构   吊装位移   BIM模型   免棱镜全站仪  

摘要： 为保障大型高炉吊装工程的安全性与可靠性,提出空间坐标映射下的大型高炉炉壳钢结构吊装位移三维高精度控制方法。采用Revit软件建立高炉本炉BIM模型,对高炉本炉体建造过程分析,实施高炉本炉安装模块化设计。运用所构建的BIM模型确定高炉框架安装节点空间坐标,框架安装模块安装节点由梁柱节点调整为柱柱节点,由此将高炉BIM模型坐标投射到拼装平台上的标准柱上;在此基础上,使用高精度免棱镜全站仪对高炉框架模块的空间坐标进行精确控制,保证大型高炉炉壳钢结构吊装位置三维精度。实验结果显示该方法有效实现模型中高炉模块划分,且各部分吊装位移均控制在技术要求之内,顺利实现高炉模型的安装。

关键词： 小学教育   信息技术   科学整合   课程设计   教师专业能力  

摘要： 文章基于小学信息技术与科学整合教学的现状,论述了这一教学模式在现代教育中的重要意义与实践过程中存在的问题。在当前教育改革的背景下,信息技术的快速发展和科学教育的核心地位,使得这两者的整合成为提升学生综合素养的关键途径。然而,实践中仍然存在课程设计目标不明确、教师专业能力不足、硬件设施与软件资源匮乏、以及学生认知负担过重等问题,这些都对教学效果产生了负面影响。为了应对这些挑战,文章阐述了明确课程设计目标、提升教师跨学科教学能力、改善硬件设施与软件资源配置、以及优化学习内容以减少学生认知负担的具体方法。这些策略旨在为小学信息技术与科学整合教学提供切实可行的解决方案,以期通过教学模式的创新和改进,促进学生在认知、技能和综合素质方面的全面发展,为现代教育提供新的思路和实践路径。

关键词： 混合式教学模式   骨科实习   教学   研究  

摘要： 探讨混合式教学模式在临床医学专业骨科实习教学中的应用效果。方法 选取在大庆油田总医院实习的2019级60名齐齐哈尔医学院临床专业学生作为研究对象,分为对照组和实验组。对照组采用传统教学方法教学,实验组采用混合式教学模式方法进行教学。比较两组实习生的学习效果及教学工作满意度。结果 实验组出科前 DOPS 考核成绩操作技能等级均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组学生教学的满意度对比,实验组满意度远高于对照组(P<0.05)。结论 混合式教学模式可提升临床医学专业骨科实习生的实践综合能力,且在提高带教工作满意度方面效果较为理想,可在临床医学实习教学中推广应用。

关键词： 公路工程   路基施工技术   实验模拟法   路面质量   土壤改良  

摘要： 本研究的焦点在于公路工程建设中路基施工技术的运用。为了确切评断和深入探索,文献查阅作为施行的主要研讨方式。公路建设质量直接规定了国家经济的飞跃和百姓生活水准的变化。因此,路基施工就显得尤为重要,其技术运用及提升是不能忽视的关键要素。深入实验和考察得出,这个施工技术能有效改良路面质量,有力延长公路的生命周期。为了解决出现的一些施工问题,也在文内提供了一些切实可行的建议,如借助现代科技改良土壤,以及使用新式施工设备及方法以降低工程花费等。这些研究结果对于进一步提高我国公路工程施工技术水平,保证公路工程的质量和安全,有着十分重要的理论和实际价值。

关键词： SBS改性沥青   路面施工   施工技术  

摘要： SBS改性沥青已经广泛应用于路面施工领域,因其良好的性能在提高路面耐久性和抗老化能力方面具有明显优势。本文对SBS改性沥青路面施工技术进行了较为详细的研究,包括SBS改性沥青的特性、施工工艺、及施工常见问题等方面的内容。通过对SBS改性沥青路面的研究,希望为路面施工领域提供更为详尽的技术支持,促进工程建设质量的提升。

关键词： 武汉童谣   江夏区   幼儿园艺术课堂   汉口学院音乐学院   乡村振兴  

摘要： 本文旨在讨论在乡村振兴的背景下,将武汉童谣有效地融入江夏区幼儿园课堂,同时利用汉口学院音乐学院的特色实习体系,将区域性的传统文化融合到艺术教学,用以助力乡村振兴的教育方向。本研究重点在武汉童谣的历史、教育等方面重点挖掘其应用潜力,得以融入现代教育中,并针对江夏区的实际情况提出了一系列经过实践的策略,希望能够通过教育创新促进区域内传统文化的传承。

关键词： 研学实践   农耕文化   乡村   课程设计   课程资源  

摘要： 研学实践教育作为综合实践课程不可缺失的一部分,科学合理的课程研发备受学界重视。该文从传统农耕文化与研学实践教育相结合,来探究研学实践课程设计的思路。重点挖掘传统农耕文化中具有教育意义的课程资源,再结合国家相关政策和课程论的相关要求,根据研学实践课程设计的基本理念,从研学的主题遴选、课程目标、课程内容、课程评价、成果展示和安全预案等方面展开论述。

关键词： 软土路基   施工技术   改进建议  

摘要： 软土是市政道路工程中常见的路基地基土,其特点是强度低、可塑性强、含水量较高。软土路基的施工技术对于确保道路的稳定性和安全性至关重要。本文深入研究了软土路基施工技术及其应用,并总结了施工中的关键技术要点与需关注的注意事项,同时针对性地提出了技术改进建议。