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关键词： STEM教育   幼儿园课程   儿童   创新能力  

摘要： STEM教育在全球数字化转型中的关键作用,最初主要集中在高等教育领域,随着社会的发展和科技的进步,STEM教育已经向基础教育阶段延伸,由此增加STEM教育在学前教育阶段的重要性,学前教育对孩子的成长有着重要的作用,文章通过了解幼儿园 STEM 教育儿童培养现状与困境设计,融合STEM教育理念的幼儿园课程,发挥评价功能,以期有效培养幼儿的学习以及创新能力,使其在早期阶段就建立起对科学、技术、工程和数学的积极兴趣和自信心,提高幼儿综合素质和思维水平。

关键词： 音乐治疗   物理作用   治疗对象   适配性  

摘要： 音乐治疗的运用范围广,适配性高,近年来逐渐被大众了解、接受和认可,其行业发展的空间也逐渐被关注。在音乐治疗中,音乐、治疗对象和经过专门训练的音乐治疗师是三个不可或缺的元素,其中,音乐是最基本的元素。音乐治疗正是通过音乐的人际/社会作用、生理/物理作用和心理/情绪作用来达到治疗的目的。

关键词： 沥青路面   施工技术   质量控制  

摘要： 随着现代交通建设的发展,沥青路面的施工技术和质量直接关系到道路使用寿命和行车安全。因此,科学合理的施工技术和严格的质量控制在道路施工中显得尤为重要。文章将从沥青路面施工技术及质量的控制相关理论出发,对沥青路面材料选择、混合料配合比设计、材料质量控制、施工过程质量控制等方面进行分析,为沥青路面施工技术提供了科学依据和实践指导。

关键词： PBL教学法   神经外科   实习医学生  

摘要： 在当前医学教育领域,以问题为中心(PBL)教学法作为一种创新教学方法,受到了广泛关注和重视。而神经外科实习是医学生专业发展的关键阶段,对学生的专业知识、技能、实践能力提出了更高的要求。因此,如何有效引导并帮助医学生在神经外科实习中取得更好的学习效果,已经成为当前教育工作者和临床导师亟待解决的问题。本文主要对观察以问题为中心(PBL)教学法在神经外科实习医学生带教中的应用效果进行探究,以供参考。

关键词： 国家荣誉称号   习近平总书记重要讲话精神   第四季度   部党委书记   党委会   担当作为   应急管理   安全防范  

摘要： 10月8日,应急管理部党委书记、部长王祥喜主持召开部党委会和部务会,传达学习习近平总书记在庆祝中华人民共和国成立75周年招待会以及向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章时的重要讲话精神,研究部署第四季度安全防范重点工作。

关键词： 房屋建筑工程   装配式混凝土结构   混凝土施工技术  

摘要： 装配式混凝土结构是建筑业持续发展与革新的结果。工厂化建造是一种新型的建造方式,它以其绿色、高效的特点,在建筑业得到了越来越广泛的应用。装配式混凝土结构不仅环保,而且安全方便,为建筑业的发展打下了坚实的基础。本文通过对装配式钢筋砼结构施工工艺的优势和施工中的关键技术的运用进行了探讨,以期为该工艺在建筑业中的应用提供相关的技术借鉴。 。

关键词： 新工科   地下水科学与工程专业   生产实习  

摘要： 随着新工科建设的深入,对防灾科技学院地下水科学与工程专业生产实习教学模式进行优化探索,分别从教学目标、教学模块、实习报告三个方面不断优化,形成更注重实践能力和创新能力培养的模式,锻炼学生由点到线到面的综合解决复杂问题的能力。本次优化探索为地质类专业生产实习课程建设与改革提供了可借鉴的经验。

关键词： 铁路路基   岩土   地质勘查   土工改良   防护措施  

摘要： 铁路路基的稳定性与安全性在很大程度上决定了铁路工程的质量和运行安全。在铁路路基施工过程中,常常会面临多种岩土问题,如地质条件的不利、土体性质的不均匀、地下水的影响才能及自然灾害,这些问题致使路基出现不均匀沉降、失稳及变形隐患,对铁路的安全运行形成威胁。本文将详细分析铁路路基施工过程中常见的岩土问题及其对路基稳定性的影响,并提出一系列针对性的解决方案。这些方案有地质勘查与风险评估、土工材料的改良与可才能用、施工工艺的优化、防护工程措施的实施,才能及监测与动态管理。凭借这些措施,有望有效减轻岩土问题对路基稳定性的影响,提升铁路工程的整体安全性与耐久性。

关键词： 房屋建筑工程   装配式   混凝土结构   施工技术  

摘要： 装配式混凝土结构在现代建筑,尤其是水利工程与桥梁中,以其高效、快速及强适应性脱颖而出。通过预制构件,确保了建筑的防水、防腐及抗震性能,实现了施工速度与结构安全的双重提升,严格的质量控制与科学施工,保障了居住安全与舒适,高品质是优化居住体验的基石,本文深入探讨其应用优势与质量控制,为建筑领域提供宝贵参考,揭示其在现代建筑中的潜力与挑战。

关键词： 体育学科核心素养   腰旗橄榄球   项目特征   课程设计  

摘要： 腰旗橄榄球运动以橄榄球为载体,运用腰旗作为旗子,并采用高强度、高对抗的运动形式,集跑、跳、投等运动项目于一体。相比于其他体育项目,腰旗橄榄球运动具有非常突出的优势和特色,对培养学生的核心素养具有十分积极的作用和意义。本文基于体育学科的核心素养视角,采用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法等研究方法,对腰旗橄榄球运动项目特征进行分析,结合腰旗橄榄球运动项目的特征,设计符合青少年身心发展需求的腰旗橄榄球课程,旨在有效推进腰旗橄榄球运动在学校体育教学中的开展,全面培养学生的体育核心素养。