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关键词： 建筑工程   地下室防水   施工技术  

摘要： 在我国城镇化快速发展的背景下,地下顶板防水施工要求日益增多,而其防水性能的好坏,将对整个工程质量产生重要的作用。为保证地下室防水工程的建设质量,有关部门必须在技术和管理上加大力度,持续地进行研究和分析,从而进一步提高整个建设项目的质量。因此,本文通过具体的工程实践,论述了基础防水的施工技术,以及相应的对策,以期为我国建筑领域的安全稳定发展奠定基础。

关键词： 技能实习   经济发展需求   专业型人才   发展中国家   参议院   设立   修正案   《出入境管理法》  

摘要： 去年3月日本内阁通过了《出入境管理法》修正案,设立育成就劳制度代替技能实习制度。同年6月,该法案在参议院全体会议上以多数票通过。日本技能实习制度设立于1993年,官方宣称其设立宗旨是通过技术与知识的转移,帮助发展中国家培养符合经济发展需求的专业型人才。

关键词： 后张法预应力   张拉端混凝土   破碎成因   处理措施  

摘要： 随着现代建筑工程对结构强度和耐久性的要求不断提高,预应力混凝土在桥梁、高层建筑等工程中得到了广泛应用,后张法预应力施工作为一种常见的施工技术,通过在混凝土硬化后施加预应力,能够有效提高结构的抗弯、抗裂性能。然而,在实际施工过程中,张拉端的混凝土破碎问题频繁出现,成为影响结构质量和安全的重要隐患。张拉端混凝土破碎不仅影响结构的长期稳定性,还可能导致施工延误及成本增加,研究后张法施工中张拉端混凝土破碎的成因以及采取有效的处理措施,对于提高预应力施工的质量与安全性具有重要意义,本文主要分析了后张法预应力施工张拉端混凝土破碎成因与处理措施。

关键词： 现代物流管理   物流管理模式   符合市场需求   物流管理人才   实习实践   高职院校   课程设计   数字经济时代  

摘要： 数字经济的崛起对物流管理产生了深远的影响,物流管理行业也面临着新的挑战和机遇。传统的物流管理模式正在经历深刻的变革,对现代物流管理专业的人才需求也提出了更高的要求。因此,探讨高职现代物流管理专业产教融合培养模式的实践,对于适应数字经济时代的物流管理需求,培养更符合行业要求的人才具有重要的现实意义。本文通过研究产教融合培养模式在现代物流管理专业中的应用,分析该模式在课程设计、实习实践、学生职业发展等方面的效果和成效,旨在为高职院校现代物流管理专业教学模式的创新提供借鉴和参考,促进学校与企业间的合作,培养更符合市场需求的物流管理人才。

关键词： 高校专业实习   出口贸易   人才需求   专业人才   适应性  

摘要： 出口贸易企业不仅需要具备扎实专业技能的人才,还看重人才的综合素质和职业素养。高校专业实习在适应这些需求方面仍存在明显不足。文章通过分析出口贸易企业对人才的具体需求,结合高校专业实习的现状,深入探讨实习环节中存在的问题与挑战。从企业、高校和学生三个层面出发,提出了一系列提高适应性的建议,以期促进高校培养更符合出口贸易企业需求的专业人才,推动出口贸易行业的持续健康发展。

关键词： 公路工程   沥青路面   施工现场   平整度   试验检测技术  

摘要： 随着我国沥青公路的不断发展,人们对沥青路面的质量提出更高的要求。而对沥青路面进行试验检测,是找出施工现场中沥青材料、路面平整度、路面压实度、路面使用性能等方面问题,以便返工处理,提升沥青路面的整体质量。施工现场试验检测技术种类较多,技术要点各有不同,文章将从工程案例角度进行探讨,基于沥青材料试验检测、沥青路面平整度试验检测两个角度,分析试验检测技术应用过程,旨在为沥青路面施工现场试验检测提供参考,解决一些常见的问题,助力我国沥青公路高质量、可持续发展。

关键词： 铝合金模板   建筑工业化   绿色施工   模板工程   施工管理  

摘要： 本研究通过多维度分析揭示铝合金模板体系的技术优势与应用价值。基于全国28个省市126个工程样本数据,建立全生命周期成本分析模型,对比传统模板体系的经济环境效益。结合BIM技术与工程实践,提出标准化施工工艺流程与质量控制体系。研究结果表明,铝合金模板体系可降低施工综合成本18%-25%,提升施工效率40%-60%,减少建筑垃圾排放65%-70%。通过典型案例验证,该体系在超高层建筑中可实现标准层4-5天的施工周期,混凝土成型质量合格率达98.7%以上。技术经济分析显示,当项目规模超过8万m2时,模板综合成本可低于传统工艺。建议通过技术创新与政策引导,完善标准体系与人才培养机制,推动该技术在建筑工业化进程中的规模化应用。

关键词： 医学影像技术   实习教学   质量提升   策略  

摘要： 医学影像技术于现代医疗体系中占据着举足轻重的核心地位,其实习教学环节更是专业人才培养的关键之所在。然而,当下的实习教学却深陷诸多困境。本研究深入剖析其现状及存在的问题,进而系统地探讨提升教学质量的策略,涵盖优化教学内容与资源配置、强化师资队伍建设力度、激发学生学习内驱力并提升其自主学习能力、完善教学管理与监督机制等方面,并对未来发展趋向及可能遭遇的挑战进行展望,以期为提升医学影像技术实习教学质量提供具有建设性的参考依据。

关键词： 认识实习   能源与动力工程   实习模式   改革  

摘要： 认识实习是培养本科人才具有理论与实践相结合能力的重要教学环节,是培养学生发现问题、解决问题能力的重要途径。在对能源与动力工程专业认识实习中的不足进行了相应的剖析后,本文结合课程学习内容和实习基地的建设情况,提出了以学生为中心的教学模式改革,在实习过程中通过巨型水利工程实例讲解提升学生专业自豪感和责任感。为创新型人才的培养和后续课程的学习打下坚实基础。

关键词： 临床实习   带教教师   教学能力培训   课程设计   实践  

摘要： 临床实习带教教师的教学能力对提升教学质量和培养合格的临床医生至关重要。本文以中山大学附属第三医院教学团队针对住院医师和低年资主治医师(统称参培医师)开设的一系列临床实习带教教师教学能力培训课程为例，阐述了课程的设计和实施过程。通过比较培训前后参培医师的操作能力、对示范技能操作者的技能评分和满意度评估教学效果。采用 χ2检验和 t检验分析相关数据。结果显示，课程结束后，培训教师对参培医师体格检查的评分高于培训前[(85.2±5.4)分比(67.1±12.6)分， P＝0.001];课程结束后参培医师和培训教师对示范技能操作者的技能评分比较，其差异无统计学意义[(87.6±6.8)分比(85.2±5.4)分， P＝0.277]。参培医师对课程总体满意度超过75.0%。参培医师带教的实习学生在教学满意度、教师正向反馈和教学效果方面"非常满意"的比例均高于未参培医师带教的实习学生[96.0%(24/25)比66.7%(18/27)，92.0% (23/25)比70.4%(19/27)，92.0%(23/25)比63.0%(17/27)，均 P<0.05]。临床实习带教教师教学能力培训课程有助于提升教师的教学水平，有助于提高实习学生的教学满意度。