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关键词： 压实技术   高速路面   沥青   监控系统  

摘要： 压实工艺在沥青混合料在道路建设中具有重要作用。此次研究提出了一种基于智能压实技术的高速路面施工技术,通过分析振动压实原理,以及智能压实技术监控系统的组成,探讨了其在施工方法和压实效果上的表现。仿真模拟结果表明,不仅是在工期方面,在路长方面,采用智能压实技术的公路质量也表现出色。所提出的智能压实技术也能够带来更好的经济效益,采用智能压实技术后,施工的效率和质量有着明显提升。因此,研究成果可以显著提高施工效率和路面质量。

关键词： 改性沥青混凝土   路面施工技术   应用要点   质量控制  

摘要： 文章以市政道路为研究对象,分析了改性沥青混凝土路面施工的特点,重点探讨了施工技术的关键应用要点,包括原材料质量的强化、混合料的拌和运输、摊铺、碾压以及接缝施工质量的控制措施,旨在增强市政道路工程中改性沥青混凝土路面施工技术的应用效果。

关键词： 幼儿园   课程设计   课程理念   思政课  

摘要： 幼儿园阶段是孩子个性与社会属性开始出现的关键时期,思政元素融入课程对这一时期的幼儿教育起着至关重要的作用,对培养儿童社会责任感和公民意识,促进儿童全面发展具有重要的教育意义。但在具体的设计过程中,面临课程资源匮乏、教师专业素养欠缺、幼儿年龄特点和心理发展呈现差异、家庭和社会环境影响等问题。针对这些问题,从发展适龄思政教育资源,推进教师培训、制定差异化教育策略和强化家庭社会合作等方面为二者的融合提供教育支持和帮助。

关键词： 公路工程   沥青路面   施工技术  

摘要： 沥青路面是现代公路工程最为常见的一种路面形式,其有着噪声小、行车舒适等诸多优点,备受使用者的青睐。为了提高公路沥青路面施工技术水平,本文首先总结沥青路面施工技术的应用原则,然后以工程案例为对象,细致地探讨沥青路面施工中材料选择、摊铺碾压、性能检验等环节的技术要点。希望通过本文的分析能够为相关工作者提供一定的参考。

关键词： 中职体育教学   课程设计   实施研究  

摘要： 中职体育教学中的课程设计与实施一直是教育界关注的重要话题,随着社会对体育教育重视程度的不断提升,中职体育教学也面临着更高的要求和挑战。为了培养学生的体育兴趣和运动能力,提高他们的综合素质,中职体育教学必须注重课程的设计与实施。然而在实际操作中,许多教师往往面临着教学内容单一化、教学方法陈旧化、学生参与度不高以及缺乏与实际生活的联系等问题,所以探讨中职体育教学中的课程设计与实施,并提出一些解决方案,是非常有必要的。

关键词： 地下结构防水   无缝防水技术   聚氨酯防水涂料   改性沥青卷材   施工技术流程  

摘要： 随着城市化进程的加速,地下空间的开发利用日益频繁,尤其在房建工程中,地下结构的防水性能直接关系到整个建筑的安全和使用寿命。本研究通过采用无缝防水技术对房建工程地下结构进行了系统的研究。首先,分析了传统防水技术中存在的缝隙问题及其对防水性能的影响,指出了无缝防水技术在提高结构整体防水性能方面的重要性。其次,通过实验和现场施工数据,探讨了各种无缝防水材料(如聚氨酯防水涂料、改性沥青卷材等)的性能特点及适用条件。研究还建立了地下结构无缝防水施工的技术流程,包括基面处理、材料选择、施工工艺等关键环节,并通过对比试验,验证了无缝防水技术在防止渗漏、提高耐久性方面的优越性。最后,本研究对无缝防水技术的应用前景进行了展望,认为该技术在未来城市地下空间建设中将发挥越来越重要的作用,为房建工程地下结构的安全运行提供了新的技术保障。此研究的成果不仅可以指导实际工程的施工,还可为相关标准和规范的制定提供科学依据。

关键词： 综合实践   跨学科主题学习   小初衔接   数学课程  

摘要： 小初衔接数学课程是基于国家课程,依托课堂教学活动,连接小学和初中知识的桥梁。小初衔接数学课程设计的价值在于促进学科思维、学习方式和科学评价的跨学段衔接。推进基于综合实践的小初衔接数学课程,要从确定主题、明晰目标、细分维度三方面设计框架,从“以综合实践活动激活课堂”“连接课堂知识与现实生活”“跨学科活动推动知识融合”三方面探索实施路径。

关键词： 专业自我概念   自主学习能力   护理临床决策   护生   临床实践  

摘要： 目的 探讨实习护生专业自我概念、自主学习能力与护理临床决策能力的相关性及其护理临床决策能力的影响因素。方法 采用便利抽样法,于2022年11月选取安徽省某三级甲等医院450名实习护生,使用一般资料调查表、护士专业自我概念量表(professional self-concept of nurses instrument,PSCNI)、自主学习量表(study on self-directed learning scale,SDLS)和护理临床决策量表(clinical decision-making in nursing scale,CDMNS)进行问卷调查。采用描述分析、t检验、Pearson相关和多元线性回归对数据进行统计分析。结果 450名实习护生专业自我概念得分为(89.54±11.59)分,自主学习能力得分为(102.76±21.24)分,护理临床决策得分为(132.29±14.53)分。实习护生专业自我概念、自主学习能力与临床决策能力均呈正相关关系(r=0.634、0.475,均P<0.001),实习护生独生子女状况(β=0.517)、受教育程度(β=0.218)、专业自我概念(β=0.091)和自主学习能力水平(β=0.080)是护理临床决策能力的影响因素(均P<0.05),可解释其得分变异的45.20%。结论 安徽省某三级甲等医院实习护生专业自我概念、自主学习能力与护理临床决策能力均处于中等水平,有待进一步提高。受教育程度、独生子女状况、专业自我概念和自主学习能力是实习护生护理临床决策能力的主要影响因素。护理教育和护理管理者应制定干预措施提高实习护生的自我概念和自我学习能力水平,继而提高其护理临床决策能力。应结合实习护生护理临床决策能力的影响因素制定有针对性的干预方案,进而提高护理实习生的护理临床决策能力。

关键词： 生产实习   通用型人才   工程师文化   实践能力  

摘要： 生产实习是材料类专业本科生培养的实践性教学环节,是学生为了解和熟悉专业而深入生产现场的学习与实践课程,它是破解“工科理科化”,培养新时代卓越工程师,为“中国制造”打造人才基础的重要培养环节。采用优化指导教师选拔、倡导企业项目牵引、强化通用型人才培养和弘扬工程师文化等举措可以提高学生实习兴趣和学习主动性,实现基础知识与实践能力有机融合,最终实现材料类专业本科生的人才培养目标。

关键词： 实习护生   手机成瘾   无聊倾向   心理资本   中介效应   横断面研究  

摘要： 目的探讨心理资本在实习护生无聊倾向与手机成瘾间的中介效应,为预防或干预实习护生手机成瘾提供理论支持。方法通过便利抽样法,选取河南省郑州市某3所三级甲等综合医院917名实习护生为调查对象,采用心理资本问卷中文修订版(psychological capital questionnaire,PCQ)、无聊倾向问卷(boredom proneness questionnaire,BPQ)、手机成瘾倾向量表(mobile phone addiction tendency scale,MPATS)进行问卷星调查。结果900名实习护生完成研究。实习护生手机成瘾发生率为36.56%(329/900)。无聊倾向与手机成瘾呈正相关(r=0.496,P<0.01),心理资本与无聊倾向呈负相关(r=-0.463,P<0.01),手机成瘾与心理资本呈负相关(r=-0.307,P<0.01),心理资本在无聊倾向与手机成瘾间存在部分中介效应,占总效应的9.29%。结论高校和医院可通过心理课程的认知训练等方法提升实习护生的心理资本水平,从而减少其无聊倾向,进而降低手机成瘾对其不良影响。