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关键词： 川端康成   《舞姬》   悲剧命运   反叛意识  

摘要： 川端康成作品《舞姬》中的波子是一位命运充斥着悲剧色彩的女性形象,她的事业、爱情与家庭均不顺遂,因此开始了自我反叛。波子的反叛终究软弱且流于表层,故未能实现人生的改写,反而加重了自身命运的悲剧色彩。通过对波子悲剧命运与反叛性表现进行解读,分析波子反抗失败的原因,探究波子所代表的人物群像的生存困境,从而获取相应的人生启示意义。

关键词： 非遗进课堂   非遗之美   民族审美教育   仪式化实践  

摘要： 鉴于非物质文化遗产的文化属性,非遗进课堂不是简单的知识和技能的传承,而是更为深层次的文化浸润和审美熏陶,是学校审美教育及学生审美趣味培养的重要内容和措施。因为非物质文化遗产是从千千万万的民族传统文化中挑选出来的、有代表性的、优秀的文化遗产,非遗课堂是不同于日常课堂的特殊课堂,运用这种代表性的优秀文化遗产进课堂所进行的审美教育实践,实质上是一种民族审美教育的仪式化实践,这种仪式化实践以非遗之美为召唤性力量和象征性力量,达到传艺育人的双重效果,达到民族审美教育以文化人、陶冶人的目的。

关键词： 《围城》   方鸿渐   日常悲剧   悲剧人物  

摘要： 《围城》中的主人公方鸿渐,在求学、求职、恋爱、婚姻上都逐渐走向不幸,最终陷入人生的困境,俨然是一个悲剧性的人物,但是这种悲剧与西方传统的英雄式、史诗性的悲剧不同,属于“日常悲剧”。本文基于“日常悲剧”探究方鸿渐家世、学历、所处时代和人生际遇等诸方面考察悲剧性格和命运的成因,发现方鸿渐的人生悲剧诞生的根源来自于中西方文化冲突之下自我的割裂,以及性格中的孱弱。

关键词： 丰子恺   审美现代性   子恺漫画   漫画理论  

摘要： 19世纪末西式现代漫画进入中国,而其艺术风格、文化情趣的“中国化”,肇始于1925年的“子恺漫画”。丰子恺天资、敏锐兼具,善于根据外界艺术思潮发挥自身天赋修养:赴日留学期间,他受当时日本“和洋兼备”文艺思潮的影响,意识到自己半路出家,单纯遵循正统西方美术道路难以成事,遂努力摆脱以往一味推崇西方的“启蒙现代性”的影响;学成归国后借鉴竹久梦二的水墨简笔画,开创了“西方技巧+中国气韵”的漫画技法,以“审美现代性”视角审视、表现变革中的世态人心,成为日后众多中国漫画家竞相效仿的典范。丰子恺及其“子恺漫画”在不同时期的声誉浮沉,集中体现了中国漫画艺术追求现代性的艰难波折。

关键词： “弃妇”形象   悲剧   女性   王宝钏   美狄亚  

摘要： 在中西方丰富的戏剧艺术形象中,“弃妇”是二者共有的形象。中西“弃妇”形象存在命运上的相似性,然而又由于中西方道德观念、悲剧意识等因素的不同形成了迥异的风格。文章以西方“弃妇”形象代表美狄亚和中国“弃妇”形象代表王宝钏为例,浅析中西方戏剧中“弃妇”形象的差异并探究其差异原因。

关键词： 西方马克思主义女性主义   《抵挡太平洋的堤坝》   母亲   悲剧命运  

摘要： 《抵挡太平洋的堤坝》[1]是玛格丽特·杜拉斯早期重要作品之一,杜拉斯用温婉、细腻的视角讲述了一家人奔赴法国殖民地的生活境况。捻除读者对文中殖民地面貌的猎奇外,其中的女性人物更加引发深思。母亲用生命之躯追逐财富,却在实践中逐步异化,直至完全丧失自我,呈现出悲剧命运的必然趋势。本文拟运用西方马克思主义女性主义的阶级性、异化、第二性、实践等理论分析母亲这一主要女性人物,揭示西方资本主义国家殖民统治下宗主国女性在现世生活中感遇的艰辛、痛苦和压迫,对文学作品中女性命运的多元深入研究无疑为女性主义文学批评起到促进作用。

关键词： 世态喜剧   物性批判   理智修正   启蒙风景  

摘要： 受西方现代主义哲学影响,中国现代世态喜剧较早直面了人的物性自身,创作集中否定现代文明的物欲虚妄和功利取向,表明主体自由的诉求。本文从物性批判考察中国现代世态喜剧创作,把握其批判逻辑、物性面孔及其自我修正,辨析其戏剧现代化进程中的发展与错位。通过梳理发现,中国现代世态喜剧实现了三种物性批判,即哲学论辩、游戏脱冕和双重疾病隐喻,并由此勾勒了他们眼中现代中国的物性面孔,即实用主义的缺陷、机械摹仿的自欺和权力傀儡的荒诞,但这一批判根本上是一种理智深度的修正,其主体自由是自我检验的,仍处于现代启蒙的风景之中。

摘要： 在契诃夫的戏剧《万尼亚舅舅》中,我们可以将万尼亚舅舅这个角色视为一头被岁月磨砺,愤怒的驴子.他今年47岁了,之前的生活都在劳碌中度过,学问颇深的教授和他美丽的妻子叶莲娜的到来,打乱了整个庄园的生活节奏.教授宣布,这座庄园即将被出售,万尼亚舅舅就像是一只一直以来勤勤恳恳,只不过被蒙着眼的拉磨的驴子.

关键词： 《分手的决心》   朴赞郁   悲剧心理学   悲剧快感   凝视理论  

摘要： 朴赞郁是韩国当代极具先锋意识的导演之一,独树一帜的暴力美学和女权主义思想成为其鲜明的个人标识,同时因角色设置的边缘性和人物命运的悲剧性使其作品透露着浓厚的悲剧精神。文章旨在以人物塑造为视角,立足于悲剧心理学,结合劳拉·穆尔维的凝视理论,分析《分手的决心》在角色塑造上的独到之处,丰富观众在悲剧美感范畴内对于本片的审美体验。同时,文章亦期在探讨人物塑造与悲剧快感营造中,尝试为相关影片的人物分析与影视人物塑造提供可借鉴之思考。

关键词： 课程改革   小学数学   个性化   作业设计  

摘要： 在课程改革持续深化的背景下,小学数学个性化作业设计越发受到教师的关注。在开展作业设计时,教师应该以学生的实际学习需求和个性发展规律为着手点,在巩固所学知识的同时,使其自主学习能力和实践能力得以提高。为了让学生在作业中得到更多收获,这就需要教师在作业设计中凸显学生的个性化发展,激发学生的学习兴趣,不断提高其思维能力和创新能力,进而加深学生对所学知识的理解,提高学习效率。