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关键词： 《扬名立万》   元电影   人物形象  

摘要： 作为2021年下半年的黑马电影,《扬名立万》融合了多种元素:剧本杀、元电影、喜剧、悬疑。影片以其独特的叙事手法、巧妙的构思、充满悬念的故事情节吸引了一大批受众。本文将从创作手法、人物形象以及影片的多重内涵这三个方面来分析《扬名立万》这部电影,揭示影片中人性的善,探究导演对电影艺术的反思。

关键词： 故事创意   约翰·洛克   concerning  

摘要： 英国哲学家约翰·洛克(JohnLocke)曾在出版于1690年的《人类理解论》(AnEssayconcerning HumanUnderstanding)中,提出过一个饶有趣味的问题:“如果一个王子的灵魂进入一个鞋匠的身体,一旦鞋匠被自己的灵魂抛弃,只对王子的行为负责,他们还是同一个人吗?”(1)如果我们将这段话视作一个完整的故事创意,换身叙事已有长达三百多年的历史。

关键词： 科幻电影   喜剧美学   电影叙事   文化自信   民族形式  

摘要： 《独行月球》开启了中国科幻电影的融合之路,“科幻+喜剧”的叙事模式让喜剧美学成为中国科幻电影的审美特性之一,引申出关于中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的相关思考。这种思考隐含在《疯狂的外星人》的文明思考之中,生成于人物的文化自信之内。两部电影的喜剧效果得益于科幻叙事的“错位”设置,展示出中国科幻电影人的策略与能力。科幻电影的喜剧美学实现了对“硬科幻”的“软化”,在“现实”与“文化”的双保险中,科幻电影有望成为“民族形式”的当代建构。

关键词： 欧美文化   角色扮演类游戏   游戏规则   开山鼻祖   游戏系统   IP   年轻人  

摘要： 《龙与地下城》IP最早诞生于1974年,被认为是桌上角色扮演类游戏的开山鼻祖,它不仅是一个单独的游戏,其游戏规则与游戏系统影响了后续诸多知名游戏作品--从90年代的《毁灭战士》《雷神之锤》,到当今风靡全球的《魔兽争霸》《暗黑破坏神》等游戏大作中,都能看到《龙与地下城》这一IP的影子,由于其广受年轻人喜爱,已成为一个重要的欧美文化icon。

关键词： 审美生态学   音乐作品   鉴赏  

摘要： 音乐是一种以声音为表现形式的艺术,其依托一串串有规律的音乐符号,传达创作者的思想和情绪。人们站在不同的角度去欣赏音乐作品,能感受到音乐作品中的情感流动,找寻到与创作者的情感共鸣。从审美生态学维度鉴赏音乐作品,可赋予音乐作品鉴赏更宽阔的审美空间,使人们在鉴赏音乐作品的过程中收获更多的审美启发。本文以审美生态学为基础,结合构建主义思想分析音乐审美价值、目标与工具的表达机制,探讨如何展开音乐作品鉴赏。

关键词： 课程视域   初中生物学   单元作业设计   绿色植物的一生  

摘要： 作业是师生交互的重要媒介,教师应在新课标的背景下思考如何改变作业缺乏整体性、延展性和多样性的现状。本文以“绿色植物的一生”一章为例,从目标确立、内容及形式和评价方式三个方面对单元作业进行设计,从而让作业充分发挥育人价值,有效促进学生核心素养的发展。

关键词： 网络篮球   教学课件   概念   原则   功能  

摘要： 在我国社会现代化发展水平不断提高以及教育改革进程全面深入的背景下,网络信息技术凭借自身具有的多元化优势,在教育教学工作中得到了广泛应用,通过对文字、声音、图像、动作等功能的综合利用,能够使专业教学课程具有生动活泼、直接明了、声情并茂的特征。本文以网络篮球教学为例,对具体教学课件的概念以及原则进行详细分析,明确了解网络篮球教学课件应该以激发学生学习热情、实现个性化教育理念、展现集成性和多样性以及互动性特征为目标,不断提高学生篮球知识储备量和运动技能,为促进学生身心健康发展奠定坚实基础。

关键词： 财政分权   环境规制   雾霾污染防治   反公地悲剧   空间杜宾模型  

摘要： 本文基于反公地悲剧理论视角,利用效用函数、生产函数理论及动态博弈模型分析财政分权、环境规制对雾霾污染防治的作用机制,并基于2007—2021年数据实证检验其影响。研究发现:财政分权等级的提升会加剧雾霾污染,支出型财政分权对雾霾污染防治产生正向作用效应,存在显著的“阈值”效应;在控制环境规制变量后,属地治理主体单元数增加会导致属地与毗邻省份雾霾污染的恶化;整体上看,财政分权削弱了环境规制对雾霾污染的防治效应,加剧了毗邻地区之间的“逐底竞争”,产生了反公地悲剧。结合国家全面加强生态文明建设的战略设计,研究提出完善地方政府经济发展与生态文明建设的激励相容机制,深化地方政府财政事权和支出责任划分改革,推进雾霾防治的综合防治、系统防治、源头防治,加强联防联控体系建设,提升不同省份雾霾污染防治的协同性三个方面的建议。

关键词： 小学音乐   审美教育   对策建议  

摘要： 小学生的音乐审美教育能够有效提升其审美意识和观念,现代的音乐教育方式也不是传统培养音乐技能的模式,更注重的是通过音乐教育来提升小学生的综合素质和情操,将小学生的审美加以开发挖掘后能够让小学生在后续人生道路中有效选择到正确的发展路径,基于此,论文一小学音乐教育为出发点,对小学音乐审美教育加以研究,探索小学音乐审美教育的基本情况,并对其中存在的问题加以分析,针对学生和教师的问题做出提升其审美教育的对策建议。

关键词： 动画演示大师   教学课件   思维可视化   交互   微课  

摘要： 信息技术的快速发展与普及,让人类迈进了信息化社会。当信息化融入教育、媒体用于教学、技术助力课堂,就会促发教学内容、教学方法、教学手段、教学模式和学习方式的大变革,同时推动了教育思想、教育观念、教学理论等的转变。作为教师,数字化教学资源的获取、设计、制作与应用,在很大程度上体现了一个教师的教学信息技术应用综合能力。文章立足于研究如何让技术助力教师,支持教师能够自行制作所需的数字教学资源并应用于教学,创新课件制作,吸引学生兴趣,提升教学效果。