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关键词： 新工科人才培养   产教融合   实践教学  

摘要： 面向新工科背景下的自动化专业人才培养需求,针对现有实践教学的“企业需求与实践内容”“高新技术与理论知识”双脱节问题,创建了“学院管理-指导教师-实践学生-高新企业/军工企业-实践对象五级联动”的共享型闭环实践体系。该体系于2015年起在北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院实施,打通了产教融合的“最后一公里”,解决了传统实践模式的“双脱节”问题。

关键词： 产业化需求   实践教学   人才培养   合作教育  

摘要： 随着产业发展的不断变革,高等教育面临着如何培养符合产业化需求的高素质人才的问题。以研究生培养为核心,探讨了基于产业化需求与实践教学的创新培养策略。首先,分析产业发展趋势和人才需求,调整和优化课程设置;其次,注重实践教学,提高学生的实际操作能力和解决问题的能力;最后,加强学校与企业的合作,促进产学研结合。通过这些改革措施,旨在为我国培养更多符合产业发展需求的高素质人才。

关键词： 智慧电厂   智慧燃烧   燃烧参数调整   建模   应用  

摘要： 智慧燃烧系统的构建是建设智慧电厂必不可少的一部分,对保证发电效率具有重要的作用。介绍了府谷电厂智慧燃烧系统,并给出了智慧燃烧优化及控制技术路线。为获得氧量、燃尽风门开度、给煤机偏置等参数对机组运行的影响,进行了相关燃烧参数调整试验。建立了智慧燃烧系统动态模型,并应用于电力燃烧系统。

关键词： 生物柴油   多相流   界面   电场   液滴燃烧   火焰形貌   燃烧持续期  

摘要： 电场作用下的液滴燃烧是研究静电喷雾燃烧的基础。设计搭建了电场作用下燃料液滴燃烧实验装置,通过可视化手段研究了竖直电场中生物柴油液滴的燃烧行为,分析了不同电场度下的火焰形貌、液滴形态演变特征及液滴燃烧规律。结果表明,电场力与自然浮力的竞争决定了火焰形貌,随着电场强度增大,向上火焰、准球形火焰和向下火焰相继出现,表现为上火焰高度减小、下火焰高度增大、火焰宽度先增大后减小、火焰锋面面积先减小后增大,其最大变化幅度依次为69.9%、243.1%、17.0%、10.9%。由于火焰锋面是燃料蒸气和氧气的反应区域,液滴的燃烧持续期随着电场强度增大而呈现先增大后减小的趋势,最大变化幅度为18.1%。

关键词： 矿体三维形态   矿体产状   矿床学   虚拟仿真   实践教学  

摘要： 实践教学是保证矿床学教学效果、培养创新性找矿勘探和成矿理论研究人才的重要途径。矿床大多深埋地下、地处偏远,开采现场存在一定的危险性,这些因素制约了传统矿床学实践教学的顺利开展,成为提高“矿床学”课程教学效果与人才培养质量的瓶颈。该文对焦西北大学地质学“双一流”学科建设,着眼学生矿床学综合实践能力的培养,以实际矿山地质现象和成矿理论为基础,设计了矿体三维形态与地质产状虚拟仿真实验教学项目。项目设置了矿体三维形态、矿体地质产状和实景模拟三个模块,通过实验准备—交互操作—探究讨论的实验教学过程,采用虚实结合、人机互动的实验教学方法,解决了实际野外实践教学“费时、费力、费人”、经济开销大、存在安全风险、难以重复观察的缺陷。该虚拟仿真实验对于帮助学生了解不同类型矿体在复杂三维空间的产出形式、掌握矿体形态和产状对矿床成因与成矿规律的指示意义、提高学生的矿床学综合实践能力具有重要作用。

关键词： 核心素养   初中生物   教学策略   教学质量   实践教学  

摘要： 随着教学改革的逐步深化,初中生物教学更加关注学生核心素养的培育。调查发现,初中生物课程教学还存在诸多问题,如课程内容抽象、实验设备不足、教师素质参差不齐以及评价体系不完善等。在分析以上问题的基础上,文章探究基于核心素养的初中生物课程教学策略,通过强调实践教学、实验教学和探究活动来培养学生的实践能力,通过提高教师教学技能,进一步确定核心素养下的生物教学目标,以兴趣引领丰富生物教学内容等系列措施来改善教学手段,进而提高初中生物课程教学质量,为学生的综合发展奠定坚实基础。

关键词： 建材行业   双控   绿色转型   碳排放   碳中和   国务院办公厅   全面转型   积极行动  

摘要： 近日,国务院办公厅印发了《加快构建碳排放双控制度体系工作方案》,旨在建立能耗双控向碳排放双控全面转型新机制,加快构建碳排放总量和强度双控(以下简称碳排放双控)制度体系,积极稳妥推进碳达峰碳中和、加快发展方式绿色转型。

关键词： 高职院校   园艺植物病虫害绿色防控技术课程   实践教学   教学资源  

摘要： 结合高职教育中园艺植物病虫害绿色防控技术课程教学现状及方法,从教学资源、实践环节、评价体系等方面,分析了传统教学中存在的问题,提出了创新策略,旨在为提高高职院校园艺植物病虫害绿色防控技术课程教学质量提供实践策略指引,助力绿色防控技术方面专业人才的培养。

关键词： 电气工程   实践教学   仿真  

摘要： 实践教学是电气工程专业教学的重要组成部分。在新工科教育背景下,为满足电力行业发展需求,针对当前电气工程专业实践教学存在的缺陷,以专业核心要素为基础、以综合性电力工程为场景搭建专业实践平台,构建系统性仿真实践教学案例库,并开展面向实践过程的创新性应用研究,切实提高学生专业应用能力。

关键词： 实践教学改革   教育改革过程   工业设计专业   如何构建   专业人才   专业实践教学体系   教学模式   教学内容  

摘要： 当今社会,工业设计作为一门融合科技与艺术、注重创新与实践的学科,在培养高素质的专业人才方面能够发挥重要作用。然而,传统工业设计专业的教学模式存在重理论轻实践、教学内容与市场需求脱节等问题,难以满足行业发展对人才的实际需求。因此,如何构建符合OBE(以成果为导向的教育)理念的工业设计专业实践教学体系成为教育改革过程中的重要课题。本文以沈阳科技学院为例,针对基于OBE理念的工业设计专业实践教学改革展开探讨,旨在提升学生的创新能力和实践水平,为工业设计专业实践教学改革提供理论指导和参考。