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关键词： 中职   涉农专业   实践教学体系  

摘要： 随着农业现代化的不断推进,中职涉农专业实践教学体系面临着新的挑战与机遇。该文通过分析中职涉农专业实践教学的现状,探讨了实践教学体系的创新与实践路径,以期提高涉农专业学生的实践能力和创新、创业能力,为农业现代化培养更多高素质的技术人才。

关键词： 低浓度甲烷   催化剂   HZSM-5   催化燃烧   双金属  

摘要： 以Pt(NH_(3))_(4)Cl_(2)和Pd(NO_(3))2·2H_(2)O为Pt和Pd前驱体盐,HZSM-5分子筛为载体,采用浸渍法制备了Pd-Pt/HZSM-5催化剂,将不同硅铝比[n(SiO_(2))∶n(Al_(2)O_(3))=38∶1、200∶1、800∶1]的Pd-Pt/HZSM-5催化剂分别命名为Pd-Pt/HZSM-5(38)、Pd-Pt/HZSM-5(200)、Pd-Pt/HZSM-5(800)。采用XRD、SEM、TEM、Raman、XPS、CO_(2)-TPD和NH3-TPD对催化剂进行了表征,并通过固定床反应器测试了其催化低浓度(体积分数为0.5%)甲烷燃烧反应的活性。结果表明,Pd-Pt/HZSM-5(38)具有较小的Pd/Pt颗粒尺寸(6.3 nm),最多的Pd O结晶、活性Pd/Pt物种和酸性位点,最高的n(Pd^(0))∶n(Pd^(2+))及最高的Pt质量分数(0.19%),其表现出最好的催化性能。与Pd-Pt/HZSM-5(800)和Pd-Pt/HZSM-5(200)相比,Pd-Pt/HZSM-5(38)催化低浓度甲烷燃烧的起燃温度(T_(10))分别降低了27.54和30.92℃,完全转化温度(T_(90))分别降低了3.38和17.51℃。Pd-Pt/HZSM-5(38)在360℃下可稳定运行150 h内,甲烷转化率在99.6%以上,活性无明显下降。

关键词： 电站锅炉   大数据驱动   控制策略  

摘要： 在当前能源结构转型背景下,电力行业面临着巨大的挑战,如何实现高效率、低污染的发电成为了一个亟需解决的问题。而锅炉作为电厂的重要设备,其燃烧过程对整个系统的运行有着至关重要的影响。因此,文章从电站锅炉燃烧控制系统角度出发,提出了大数据驱动下的燃烧智能优化控制方案,并采取了传统热工、开环与闭环控制策略,以期为电站锅炉燃烧提供更加有效的解决方案。

关键词： BIM建模技术   课程思政   实践教学   教学方法  

摘要： 这项研究以探讨BIM建模方法以及课程思政在建筑教育方面的整合和实用性为目标。首先,讨论BIM建模技术的独特性和在建筑项目中的重要角色,同时揭示课程思政在培养建筑领域专业人才中的举足轻重的作用。接着,详细分析了BIM技术教学中所遇到的问题,理清课程思政在建筑教育其实面临的复杂环境,挑出在BIM建模技术和课程思政整合过程中所出现的困难。为了解决这些问题,有针对性的提出了若干方法,这中间包括调整课程结构,注重实践教学,创新教学手段以及增加教师培训。最后要总结一下BIM建模技术和课程思政的融合能对建筑教育的提升起到怎样的关键作用,同时也对未来的建筑教育方向提出展望和建议。

关键词： 反应活性控制压燃   加氢催化生物柴油   汽油   可视化   喷射策略  

摘要： 为了分析不同喷油策略对反应活性控制压燃(reactivity controlled compression ignition,RCCI)燃烧着火性能与燃烧性能的影响,使用汽油和柴油/加氢催化生物柴油(hydrocatalytic biodiesel,HCB)在光学发动机内进行了试验研究.结果表明:柴油/汽油RCCI燃烧较HCB/汽油需要的进气温度高,着火延迟期也较高,随着进气温度的增加,燃烧相位提前,着火延迟期减小;当柴油所含能量与燃料循环总能量之比从30%提高至40%时,缸内压力升高,进气温度对燃烧的影响减小;在HCB/汽油RCCI燃烧模式下,HCB喷油时刻从进气上止点后的曲轴转角-30.0°延迟至-20.0°后,燃烧过程对进气温度的敏感度降低;在光学发动机试验中,采用较高的进气温度有利于更好地实现RCCI稳定燃烧,但进气温度低于30℃时,可以通过推迟高活性燃料喷射时刻或提高高活性燃料质量分数来实现稳定着火燃烧,达到控制燃烧相位的目的.

关键词： AVL-BOOST   燃烧起始角   扭矩   功率  

摘要： 船用柴油机在工作过程中的输出扭矩是柴油机动力性能的主要参数,不同燃烧起始角下产生的输出扭矩和功率是变化的,因此研究燃烧起始角对扭矩的影响,有助于进一步提高柴油机的工作性能。AVL-BOOST软件可以对船用柴油机的工作过程进行模拟仿真,本文在仿真实验基础上分析了燃烧规律对柴油机性能的影响,尤其是在额定转速下不同燃烧起始角度对柴油机工作性能的影响。结果表明:柴油机在额定转速下,上止点前10°CA为最佳的燃烧起始角,这为进一步优化柴油机的性能提供依据。

关键词： 淮南师范学院   实践课程   实践教学改革   通信原理   工程教育认证   项目教学   工科课程   课程设计  

摘要： 为了达到工程教育认证的标准,基于成果导向教育(OBE)理念,对淮南师范学院(以下简称我校)通信原理实践课程进行了改革,减少了实验教学的比例,增设了项目教学和课程设计。通过对4个班级的试点,课程完成度良好,达到了预期的目标,学生的知识、能力、素质和价值等方面均得到了提升,对其他工科课程和其他学校的课程改革有一定的借鉴作用。

关键词： “大思政课”   实践教学   “一平台双基地”  

摘要： “大思政课”是“十四五”时期推动思政课高质量发展的重要抓手,理论与实践相结合是上好“大思政课”的必然要求。从高度、温度、效度三个“度”定位“大思政课”实践教学的功能是创新开展“大思政课”实践教学的前提。按照“一平台”统筹—“双基地”教学—“多主体”育人—“精准化”重构—“六指标”评价的设计思路,以五个“聚焦”、五个“增强”为路径,构建“一平台双基地”实践教学模式,提高“大思政课”实效性,促进思政育人提质增效。

关键词： 乙烯装置   低氮燃烧器   点火升温优化   多因素综合管控   热量分割  

摘要： 中国石油兰州石化公司460 kt/a乙烯装置裂解炉是典型的高温工业设备,其NO_(x)排放控制是实现绿色生产的重要环节。文章详细分析了裂解炉现有燃烧器进行技术改造的必要性,并对点火升温过程中NO_(x)的生成机制进行了系统研究,提出了一种基于交替间隔点火和多因素综合管控的优化策略。研究结果表明:通过改造低氮燃烧器、优化点火升温流程、分步通入低压蒸汽及调整风门开度等措施,能够有效降低裂解炉在点火升温过程中的NO_(x)排放量,实现NO_(x)的达标排放。低氮燃烧器的改造显著降低了正常生产状况下的NO_(x)排放量;而利用热量分割原理,通过交替间隔点火和多步骤低压蒸汽投用则有效减少了升温过程中NO_(x)的瞬时高排放现象。

关键词： 实践教学   思政课   SWOT   虚拟仿真   主体性  

摘要： VR技术应用于思政课教学很好地迎合了青年学生对于科技新事物的喜好,顺应了当下的热潮,能够将主导性和主体性融合起来。将VR技术应用于思政课教学成为虚拟实践教学方式,也是贯彻思政课理论性和实践性相统一的重要途径。基于SWOT分析法,思考VR技术应用于思政课教学的内部优势和劣势、外部机遇和挑战,能够多维度、全方位地了解和把握教学实践过程中的问题和出路,从而提升实效性,概括来说应做到以下四点:第一,基于思政课自身角度,要拓展教学形式,实现教学理念更新;丰富教学内容,实现教学内容重构。第二,基于教学管理角度,要创新教学管理,加大实践教学力度;设立教学规范,实行实验室专人专管。第三,基于教学协同角度,要实现校内与校内、校内与校外全方位协同。第四,基于产品创新角度,要开发设计出减少器械依赖且参与度更高的产品。