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关键词： 职业教育   工学结合   校外实践教学   旅游管理  

摘要： 随着我国高职教育的快速发展,“工学结合”的“实践教学”已成为我国高职教育教学领域研究的热点,社会实用型人才与高素质应用型人才需求量有明显提升,工学结合模式应运而生。这也为高职院校人才培养工作指明发展方向、带来创新发展动力。清远职业技术学院旅游管理专业在高技能人才培养期间引入工学结合模式,从其在工学结合中的问题入手,分析其原因,提出了优化实习时间安排,建立专兼结合的“双师”教学队伍,创新校企合作机制,创新旅游“产学研”的实践教学新模式的实践策略,实现学生与企业无缝对接的人才培养模式。这一论题的探索对其他类似的高等职业院校校外实践教学起到一定的抛砖引玉作用。

关键词： 富氧燃烧   碳捕集   可变热电比   P2G两阶段   源荷双侧响应  

摘要： 为降低燃气轮机的碳排放水平和提高灵活性,提出了计及富氧燃烧碳捕集技术和源荷双侧响应的综合能源系统低碳经济优化策略。首先,研究了富氧燃烧技术的运行原理及其能流特性,并构建空分制氧设备和碳捕集设备的耦合模型;其次,引入可调的热电比作为供给侧响应策略,需求侧对于电力、热能以及气负荷的特性进行综合权衡,借助能源价格的引导,并考虑其相互之间的可替代属性形成需求侧响应机制;最后,通过计及气负荷碳排放的阶梯式碳交易约束碳排放,以系统运行成本为目标优化各时段机组出力。设置多场景进行仿真分析,结果表明富氧燃烧碳捕集技术能够有效减少系统的碳排放量,源荷双侧响应能够灵活调节供给侧与需求侧的供能关系,并有效减少系统运行成本。

关键词： 绪论课   灌溉排水工程学   教学方法   课程思政  

摘要： 绪论课是一门课程最重要的一节课,对该课程的教学起到重要的统领作用。文章以灌溉排水工程学课程为例,系统研究了绪论课教学的基本要求、学情分析、教学目标、教学内容及教学策略。教师应在学情分析的基础上,结合课程特点,明确绪论课的教学目标和教学内容。教学内容应以讲授为什么学、学什么、怎么学为主线,并重点解决为什么学和怎么学的问题,让学生将“要我学”变为“我要学”,并且学会学。教学内容应体现“两性一度”,并将课程思政有机融入教学全过程。教学方法应多元化,讲究艺术性,以提升绪论课教学效果,全面实现绪论课的教学目标。

关键词： ChEMBL   化学生物学   数据资源   药物发现   实践教学  

摘要： 化学生物学作为一门新兴的交叉学科,在教学中需要引入当前先进的信息学内容。在课程的教学中常常涉及大量的化合物及药物的知识介绍,我们在教学中尝试引入药物化学信息ChEMBL数据库的内容到本科生化学生物学课程中。ChEMBL是一个开放数据库,包含大量药物化合物的结构、功能和药代动力学等信息。这些数据定期从主要发表的文献中提取,然后通过进一步的策划和标准化,以最大限度地提高它们在化学生物学和药物发现研究中的效用。将ChEMBL数据资源引入到化学生物学本科教学中,使学生能够利用网络数据对所学到的药物分子进行分析,取得了较好的教学效果。

关键词： 回转窑-矿热炉工艺(RKEF)   多相流   混合燃烧   数值模拟  

摘要： 针对回转窑-矿热炉工艺中工业炉窑的能耗大、废弃物排放量大且余热余能利用率低等问题,本研究设计了一款回转窑五通道燃烧器并将其用于炉气和煤粉混合燃烧,采用计算流体动力学(CFD)数值模拟的方法对回转窑内的气固两相燃料混合燃烧过程进行数值研究,分析了在气固两相燃料不同配比的工况下回转窑内温度场、流场、燃烧特性以及NO_(x)的变化规律。结果表明:掺入气体燃料有助于提高煤粉燃烧速率,改善窑内温度分布,降低NO_(x)排放量,火焰更加容易控制,呈现“棒槌形”。随着气体燃料的比例不断增加,高温区范围增大,焙烧区长度由9.16 m增加至14.17 m,炉窑出口处NO_(x)的含量由634 mg/m^(3)降低至29.8 mg/m^(3)。

关键词： 小学生数学   学习兴趣   教学策略   实践教学   情境教学  

摘要： 目前,通过越来越多的研究表明,学生对学习的兴趣在学术成就中扮演着重要的角色。特别是在小学阶段,学生的数学兴趣往往对其未来的数学学习起到决定性的作用。本研究旨在探寻能够提升小学生数学学习兴趣的教学策略。通过文献分析和案例研究的方法,我们发现实践教学、探究教学和情境教学这三种教学方式对于激发小学生数学学习兴趣具有显著效果。实践教学能使学生在实践操作中理解数学知识,提高其学习兴趣;探究教学让学生在解决数学问题的过程中获得成就感,从而增强他们的学习兴趣;情境教学则通过构建生活化的学习环境激发学生的数学学习兴趣。研究结果表明,整合实践教学、探究教学和情境教学这三种方式,有助于提升小学生对数学的兴趣,进一步提高其数学学习的积极性和效果。这对于当前小学数学教学改革具有重要的参考价值。

关键词： PDCA循环   医学教育   虚拟现实技术   普通外科学  

摘要： 目的构建线上虚拟现实(virtual reality,VR)资源和线下虚拟仿真技能操作系统相结合的课程体系,将PDCA循环法与VR技术融入普外科临床实践教学过程中,增强普外科住院医师规范化培训(以下简称住培)研究生实践操作能力,并提高教学质量。方法完善VR教学基础设施建设并组织教师进行PDCA循环法结合VR实践教学相关培训后,选择笔者医院2021至2022学年共计80名普外科住培研究生为研究对象,其中随机选取40名为实验组(应用PDCA结合VR技术的教学模式授课),另外40名为对照组(传统讲授式教学模式),学期结束后将两组学生的学习成绩进行对比,并通过问卷调查评估教学满意度。结果实验组的临床理论成绩及技能操作成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。问卷调查结果显示实验组的学习兴趣、医患沟通能力、分析并解决问题的能力均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于PDCA循环法的VR技术融入普外科临床实践的教学可以显著提高教学质量,能提升学生的理论知识和临床操作水平,具有极大的应用价值及发展潜力。

关键词： 双控   碳排放   绿色转型   直属机构   碳中和   国务院各部委   国务院办公厅   全面转型  

摘要： 各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:《加快构建碳排放双控制度体系工作方案》已经国务院同意,现印发给你们,请结合实际认真贯彻执行。2024年7月30日(本文有删减)加快构建碳排放双控制度体系工作方案为贯彻落实党中央、国务院决策部署,建立能耗双控向碳排放双控全面转型新机制,加快构建碳排放总量和强度双控(以下简称碳排放双控)制度体系,积极稳妥推进碳达峰碳中和、加快发展方式绿色转型,制定本工作方案。

关键词： 远程开放教育   汉语言文学专业   实践教学  

摘要： 随着远程开放教育的发展,汉语言文学专业的实践教学也面临着新的挑战和机遇,本文从审视远程开放教育汉语言文学专业实践教学的价值出发,分析了远程开放教育汉语言文学专业实践教学的价值,包括提高学生综合素质、增强学生就业竞争力以及促进教育公平。其次,分析了当前远程开放教育汉语言文学专业实践教学存在的问题,包括实践教学资源不足、实践教学形式单一、学生参与度不高以及实践教学评价机制不完善。最后,提出了优化实践教学资源、丰富实践教学形式、完善实践教学评价体系以及加强教师队伍建设等有效策略,旨在提高远程开放教育汉语言文学专业实践教学的质量和效果,提升学生的综合素质和就业竞争力。

关键词： 侧墙贴壁风   高温腐蚀   水冷壁   对冲燃烧锅炉  

摘要： 贴壁风技术是通过水冷壁上的二次风喷口向侧墙高温腐蚀区域通入贴壁风,以达到降低壁面温度、改善炉内壁面附近还原性气氛的一项技术。在某630MW超临界机组的对冲燃烧煤粉锅炉两侧墙水冷壁上分别加装了3层侧墙贴壁风喷口,结合锅炉风迹显示器示踪技术开展了贴壁风冷态空气动力场试验,探索了不同风度、开度对贴壁风气流轨迹的影响,研究了贴壁风对侧墙水冷壁的覆盖情况。试验结果表明,侧墙贴壁风气流可覆盖整个侧墙区域位置,能够实现对炉膛易腐蚀区域的良好覆盖和吹扫,水冷壁的高温腐蚀问题可以得到有效防控。在贴壁风开度为3时,侧墙贴壁风总量占入炉总风量的比例约为4%,各层侧墙贴壁风喷口风速平均值在8 m/s,各层侧墙贴壁风总风量占锅炉总风量的比值基本相同,已达到设计风量占比;同层五支喷口整体呈现中间风速高、两侧风速低分布的规律。同层外侧两只侧墙贴壁风烟花示踪轨迹偏向两侧,中间三只侧墙贴壁风烟花示踪轨迹进入炉膛后向上,可对水冷壁易腐蚀区域形成良好的覆盖。