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关键词： 农业智能装备工程   学科竞赛   实践教学改革   人才培养  

摘要： 在国家探索未来高等农林教育改革发展的新范式和新路径,共同构成全面建设发展新农科、推动新时代高等农林教育全面改革的背景下,我校在原有的农业工程优势特色学科群基础上,聚力发展农业智能装备工程专业。本文深度剖析了农业智能装备工程专业现有教学模式存在的问题与挑战,建立并落实了“以赛促教、以赛促学”的实践教学模式,分别从竞赛机制、教学管理体系、学习环境、教学评价方法等方面进行了教学改革,极大激发了学生的学习兴趣和创新能力,进一步促进本专业学生实践能力的提升。

关键词： 就业能力   人力资源管理专业   实践教学改革  

摘要： 随着信息化、数字化时代的发展,企业对“人力资源管理者”的核心技能、职业素养的要求,逐渐提升。但当前,很多院校存在着课程内容与课程体系的不合理,教学模式的滞后以及教学能力的薄弱等问题,导致学生的实践能力、应用能力、创新能力不强,难以满足企业发展的需求。为此,本文结合就业能力的构成要素、影响因素及问题,提出科学合理的改革策略。以期提升人才培育的质量,推进学生健康、快速的发展。

关键词： 职业院校   工程测量技术专业   思专创融合   实践教学  

摘要： 对职业院校工程测量技术专业在实践教学中的思专创融合模式进行探讨,通过思专创融合实践教学体系开展教学,同时构建了实践教学评价体系,以保障实践教学的成效。思专创融合实践教学对提高工程测量技术专业学生的实践能力、创新能力与素质水平具有重要意义,对职业院校测绘地理信息类专业的实践教学具有一定的参考价值。

关键词： GDI发动机   优化   流量系数   滚流比   油耗  

摘要： 对现有某款2.0L GDI发动机的进气道进行改进,应用AVL-FIRE软件进行CFD仿真分析,结果表明,优化后的进气道平均流量系数较之前提高了4.73%,平均滚流比提高了7.93%。应用Star—CD软件对改进前后的燃烧系统进行缸内流动瞬态CFD分析,结果表明,改进后的燃烧系统能在缸内形成更大更强的涡流,瞬态滚流比和湍动能都要明显好于原燃烧系统。台架试验表明,改进后的燃烧系统在不同转速和额定功率点油耗也是低于原燃烧系统。

关键词： 循环流化床锅炉   兰炭   燃烧   配风   换热  

摘要： 兰炭因热值高、硫含量低的特点被广泛应用于散煤替代,燃煤锅炉改燃兰炭是实现资源合理利用、降低污染物排放和改善企业经济效益的有效途径。以河北某循环流化床锅炉改燃兰炭工程为例,燃烧系统采用掺烧灰渣的方法,解决改燃后机械未完全燃烧导致损失大和物料循环不稳定问题,确定了兰炭和灰渣的最佳掺混比为9∶1;配风系统采用控制总量并降低一次风率的方法,解决兰炭着火困难的问题,确定了最佳一次风比例为55%;换热系统采用增加锅炉尾部受热面的方法,解决因燃料热值提升较大产生的蒸汽超温和锅炉效率下降问题。改燃扩容后锅炉烟尘、SO2和NOx排放分别比原锅炉降低了73%、94%和55%,以原锅炉35 t/h的额定功率运行,每小时节约燃料成本5.51%,产吨蒸汽所需燃料成本降低6.47元。

关键词： 高中语文   实践教学   主体性意识  

摘要： 唤醒并强化学生的主体性意识是新课改后高中语文课堂的一项重要教学任务。作为核心素养培养视域下学生综合素质的一种重要表现形式,主体性意识能够促使学生积极主动地参与课堂及课后的各项学习活动,如课堂上的分组讨论,课后的自主探究等活动。因此,如何以实践教学为路径培养学生的主体性意识已然成为新时期高中语文教师重要的教研课题。本文以高中语文教学中学生主体性意识的培养为题进行探讨,以供参考。

关键词： 护理   虚拟仿真实践教学   问题与对策  

摘要： 护理专业虚拟仿真实践教学是一种通过模拟真实病例场景,使学生在虚拟环境中进行实践操作的教学模式。在护理专业教学中应用虚拟仿真实践有助于提高学生的护理技能,为学生提供更多实践操作的机会,从而提高教育质量,节约医疗资源。然而,在实际应用过程中,虚拟仿真实践教学存在教学效果不理想、教师角色转变不足、评价机制不完善及法律与伦理不规范等问题。本研究将对这些问题进行深入分析,并提出相应的对策,以期提高护理专业虚拟仿真实践教学的效果和质量,为护理学专业学生的技能培养和发展奠定坚实的基础。

关键词： 火电厂   锅炉燃烧控制   调控措施   锅炉运行  

摘要： 火电厂锅炉燃烧控制的调整策略分析对于火电厂锅炉运行效率、质量会起到至关重要的影响,结合火电厂发电的实际需求对锅炉燃烧控制策略做出有效调整是十分必要的,本篇文章也将目光集中于此,主要从火电厂燃烧调整原理、需要解决的问题、具体的落实路径及应用技术等多个角度展开论述。希望通过本篇文章的探讨和分析可以为火电厂锅炉燃烧控制提供更多的参考与帮助,更好地提高火电厂的锅炉运行效率和运行质量,为火电厂的可持续发展和战略发展目标的实现提供更多的助力。

关键词： “四史”教育   思想政治课   教学模式  

摘要： 把“四史”教育融入思政课实践教学中既是新时代思政课教学的基本要求,也是提升思政课实效性的重要路径。“四史”教育是继承中国共产党重视历史教育优良传统的需要,是进一步汲取历史营养,开辟未来,继续前进的需要,是提高思政课实效性的需要。“一融四维六翼”模式是卓有成效的实践路径,其主要内容是:融会贯通“四史”教育的精神实质,是厘清“四史”教育融入思政课实践教学的逻辑起点;要树立大实践教学观,贯通虚实结合的思政课实践教学四大领域;要精耕六类实践方法,切实提升“四史”教育融入思政课实践教学的实效。

关键词： 商科教育   数智赋能   实践教学体系   路径探索  

摘要： 随着时代的发展,管理活动变得越来越系统化、专业化和数字化,工商管理学科的信息化水平也得到了显著提升。数据分析和人工智能应用不仅成为商业领域发展的新方向,更是未来商科教育的新趋势。为了更好地满足社会经济管理的发展需求,必须积极地改变传统的人才培养方式,通过不断创新工商管理专业实践教学体系设计与践行路径来满足企业对人才需求的变化。因此,必须加强对学生的实践训练,增强他们的综合素质,使他们在未来的职场中更加自信,从而更好地满足社会的发展需求。文章介绍了取得成广东培正学院工商管理重点学科专业课程体系的改革和实践中取得的成效,同时也指出存在的问题并提出了相应改进对策。