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关键词： 课程思政   高校思政课程   科学发展观   责任担当   文化融入   中国特色社会主义理论体系   实效性   合作化  

摘要： 红色文化中的革命精神,对于培养学生的责任担当具有重要意义。红色文化作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,融入高校思政课程建设,有助于增强课程的实效性。科学发展观是中国共产党在新时期提出的指导经济社会发展的重要理论,也是高校思政课程的重点内容之一。红色文化中的发展观念,如农村经济的合作化、工业化进程、人民力量的发展等,为今天的科学发展观提供了宝贵的理论支撑。

关键词： 思维导图   思想政治理论课教学   高职院校  

摘要： 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称《概论》)课是思想政治理论课中的一门核心课程。传统的《概论》课教学模式单一、创新不足、学生参与性不高,需进一步探索《概论》课程的教学创新。思维导图应用于《概论》课教学践行了“以学生为中心”的教育理念,落实“立德树人”根本任务,增强思政课教学的实效性和创新性。

关键词： 党的指导思想   新民主主义革命   党的七大   马克思列宁主义   路线方针政策   坚实基础   毛泽东思想   团结  

摘要： 党的七大正确总结了新民主主义革命20多年的历史经验,将毛泽东思想确立为党的指导思想,在事关中国革命前途命运的一系列重要问题上制定出正确的路线方针政策,使全党在马克思列宁主义、毛泽东思想的基础上达到空前统一和团结,为新民主主义革命的最终胜利奠定坚实基础。

关键词： 中国特色社会主义   社会主义初级阶段   局部质变   习近平新时代中国特色社会主义思想  

摘要： 中国特色社会主义是当代中国的社会主义。社会主义初级阶段,是建设中国特色社会主义必须经历的长达百年的特殊发展阶段。社会主义初级阶段是一个动态、阶梯式递进、日益接近质的飞跃的量的积累的过程,是由首尾相连、前后相继的次级阶段共同构成的。进入新时代,意味着社会主义初级阶段和中国特色社会主义正在发生阶段性的局部质变。习近平新时代中国特色社会主义思想,是引领当代中国走出社会主义初级阶段、推进强国建设和民族复兴、实现中国特色社会主义局部质的飞跃的科学理论。

关键词： “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课   “大思政课”   主体性  

摘要： “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”重点阐述毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,引导学生将理论之中的思想特质和战略思维内化为价值底色、思维方式和实践旨向,进而涵养更具主体性的面向社会生活的能力,是课程的核心要求之一。学生主体性的发挥程度关乎思政课的教学效果,社会生活是引导和锻炼学生主体性的现实场景。“概论”课善用“大思政课”,面向社会生活培育学生主体性,形成从历史视角到理论视野的时代观念迭代、从文本阅读到逻辑思维的能力体系构建、从时代进阶到价值同行的社会参与的实践复归,能够引导学生以高度的主体性塑造立足中国大地成长成才的价值观,形成把个人成长与中国特色社会主义事业结合起来的思维方式,掌握投身实现中华民族伟大复兴的方法论。

关键词： 高职院校思政课   云班课   混合式教学模式  

摘要： “互联网+”背景下教育信息化快速发展,有效推动了线上线下相结合的混合式教学模式在高职院校思政课教学中的应用。以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程为例,高职院校思政课积极构建基于云班课的课前导学、课中精讲、课后实践、完善考评体系的混合式教学模式,丰富教学内容,完善教学流程,充分激发学生的学习兴趣,提升高职院校思政课的教学质量,落实立德树人根本任务。

关键词： 中国式现代化   庄严宣告   共同富裕   党的使命   先行示范   新征程   社会主义的本质   根本保证  

摘要： 习近平总书记指出:“共同富裕是社会主义的本质要求,是中国式现代化的重要特征。”党的二十大庄严宣告以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴,深刻阐明中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。迈上全面建设社会主义现代化国家新征程,实现共同富裕是党的使命所系,加强党的全面领导、全面加强党的建设是实现共同富裕的根本保证。

关键词： 生态文明教育   生态文明理念   根本指导思想   建设社会主义生态文明   生态文明建设   深刻体会   高校学生   合格建设者  

摘要： 党的二十大报告明确指出:“马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。”以马克思主义为指导,在高校学生中开展生态文明教育,是新时代我国建设社会主义生态文明的必然要求。因此,要在高校深入开展生态文明教育,让学生深刻体会新时代我国生态文明建设的重要意义,践行“绿水青山就是金山银山”生态文明理念,成长为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

关键词： 社会平均水平   中国式现代化   绝对贫困   残疾人事业   共同富裕   全面建成小康社会   实现路径   社会主义的本质  

摘要： 习近平总书记指出:“共同富裕是社会主义的本质要求,是中国式现代化的重要特征。”“现在,已经到了扎实推动共同富裕的历史阶段。”“中国将进一步发展残疾人事业,促进残疾人全面发展和共同富裕。”由此可见,残疾人共同富裕是全体人民共同富裕既不可分割又具有特殊意义的重要组成部分。随着全面建成小康社会任务的完成,残疾人生存、发展和环境状况发生了显著变化,残疾人摆脱了绝对贫困,过上了“两不愁,三保障”的生活,但是在各个方面与社会平均水平相比仍有较大差距。

关键词： 党的二十大精神   “概论”课  

摘要： “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课是高校思想政治理论必修课,也是落实立德树人根本任务的关键课程。党的二十大精神与“概论”课的课程体系和教学目标具有高度契合性,表明了党的二十大精神融入该课的必要性。在融入过程中应坚持以实现中华民族伟大复兴的目标为主题,以论述马克思主义中国化的历史进程为落脚点,以讲清“中国化时代化马克思主义行”逻辑关系为目标。通过提升“概论”课教师教学能力、推进“概论”课教学方法创新、推动“概论”课与社会大课堂相结合的举措,确保党的二十大精神全面、准确地融入“概论”课程。