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关键词： 毛泽东思想   中国共产党   中华民族  

摘要： 近代中国民族民主革命的一个重要历史课题是向现代民族国家转型。受历史惯性和教条主义的影响,中国共产党对民族问题的认识经历了较长期的曲折历程,直到全面抗战时期才由毛泽东初步完成了现代“中华民族”概念的构建。在正确认识民族问题的基础上,毛泽东领导中国共产党确立了民族先锋队的性质,完成了党的政治身份的重大转变。为承担起民族先锋队任务,解决马克思主义政党与中国传统社会相融入的问题,毛泽东进一步提出党的“民族化”转型,着力建设一个具有中国风格、中国气派的先进政党。全面抗战时期通过现代“中华民族”概念的构建、党的民族先锋队性质的确立和“民族化”转型,毛泽东完成了对党和中华民族关系的阐释与调适,为中国的现代民族国家转型起到了重要作用。

关键词： 毛泽东思想   新民主主义革命   社会主义革命与建设   理论视野  

摘要： 毛泽东思想的宽广视野主要体现于坚持历史与现实相联结、国内与国际相贯通、理论与实践相结合,具体体现在:以历史、现实与未来辩证关联的长远眼光,总结历史、着眼现实、预见未来,推动我国革命和建设事业发展,将党建设社会主义的历史使命向前推进;总览国内和国际发展局势,敏锐洞察我国革命和建设事业发展的阶段性特征,适时调整我国革命和建设方式,支持和支援世界被压迫民族解放事业、新独立国家建设事业发展,推动我国革命和建设事业国际化;立足时代发展的阶段性实际,深度推进理论创造,回答我国革命和建设面临的新问题,推进马克思主义中国化深入发展。

关键词： 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论   教学模式   教学方法  

摘要： “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”(以下简称“毛概”)是思政课的核心课程之一。如何讲深讲活讲透,提高该理论课程的抬头率,构建“毛概”课程教学导向的三个维度,把着力点放在教学前学生自学为主、教学中专题化探究、教学后深度反思优化、师生共建实践活动、量化教学考核,搭建“3+1+1”数字化信息化的一体化教学平台。灵活运用多种教学方法,以独特创新的视角发掘思政课的热度、深度、感度,激发学生学习的内生动力,把“毛概”课程打造成一门金课。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   共青团工作   创业梦想   琼中县   不断提升   指导思想   中国特色社会主义理论体系  

摘要： 立足共青团工作,团琼中县委以高质量建设青年发展型县域试点为契机,不断提升琼中对青年人才的吸引力,助力怀瑞创业梦想的青年逐梦琼中、扎根琼中。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是我们党必须长期坚持的指导思想。

关键词： 毛泽东思想   甘当小学生   调查研究   优良作风  

摘要： 毛泽东以“小学生”作喻,提出了“甘当小学生”思想。该思想包括“当小学生”的调研态度、“是小学生”的学习方法、“做群众的小学生”的工作路线和“甘当小学生”精神等,这既是毛泽东思想的重要内容,也是中国共产党性质宗旨、群众路线和优良作风的体现。对“甘当小学生”思想内涵、理论意义和时代启示的讨论,有助于我们深入研究毛泽东思想,深入理解中国共产党的执政经验和执政规律。

关键词： 线上线下混合教学模式   毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论   教学应用   优化策略  

摘要： 在数字化教育背景下,传统的线下课堂教学模式已经无法适应时代发展趋势,需要针对教育现状对教学模式进行改革创新,采取线上线下混合教学模式,进而提升课程教学的质量.在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教学过程中,应用线上线下混合教学模式具有重要意义,学校与教师需要采取优化策略实施线上线下混合教学模式,旨在为线上线下混合教学模式改革提供理论支持和实践指导.基于此,首先分析了线上线下混合教学模式的概述,随后探讨线上线下混合教学模式在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教学中的运用和优化策略.

关键词： 党的创新理论   毛泽东思想   活的灵魂   守正创新   思想方法论  

摘要： 实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想活的灵魂的三个基本方面。“六个必须坚持”是党的创新理论世界观方法论的重要体现,其中必须坚持人民至上、坚持自信自立、坚持问题导向同毛泽东思想活的灵魂三个基本方面之间具有守正创新的逻辑演进关系,为毛泽东思想活的灵魂注入了丰富的时代内涵,是新征程上继续谱写马克思主义中国化时代化新篇章的思想方法论典范。对此,必须坚持问题导向,丰富实事求是的时代内涵;必须坚持人民至上,强化群众路线的执政意蕴;必须坚持自信自立,坚挺独立自主的精神风骨。运用党的创新理论必须坚持守正创新的立场观点方法,深入研究毛泽东思想活的灵魂的历史贡献和时代意蕴,这是坚持和发展毛泽东思想的重要方式,对于新征程上不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章具有重要方法论意义。

关键词： OBE理念   高校思政课   实践教学  

摘要： 实践教学是高校思政课教学的重要一环,是理论教学的重要延伸.以"成果导向、学生中心、持续改进"为核心内容的OBE理念指导高校思政课实践教学改革,通过转变教学观念、增强实践教学的针对性、完善评价机制等举措,有助于解决实践教学表面化、形式化、随意化等诸多问题.

关键词： 红色歌曲   毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程   路径研究  

摘要： 红色歌曲是讲述党史故事、赓续红色基因、弘扬优良传统的重要载体,具有资政育人的重要作用。本文从丰富教学内容、创新教学方法、提升学员精神三个层面分析红色歌曲融入《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的必要性、实施策略、效果建议,使学员在学习红色歌曲中传承伟大建党精神,切实提升政治理论课教学质量。

关键词： 人民内部矛盾   毛泽东思想   文本阐释   版本差异  

摘要： 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》这一文本自诞生之日起就经历了复杂的修改过程,其最终形成经过长期积累和酝酿,是多因素综合影响的产物。总结这一文本的修改过程、对比不同版本,对于深入理解毛泽东思想,深刻把握毛泽东关于社会主义社会建设思想的新思考具有重要意义。《关于正确处理人民内部矛盾的问题》构成毛泽东关于矛盾思想的重要组成部分,也是中国特色社会主义的宝贵理论财富,对于今天学习毛泽东思想、推进社会主义现代化建设,更好指导和正确处理人民内部矛盾具有重要启示。