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关键词： 马克思主义   中国特色社会主义理论体系   契合   《人民日报》   伟大复兴   中华民族   守正出新   宣传教育  

摘要： 山西省中国特色社会主义理论体系研究中心王联辉、王建军5月11日在《人民日报》撰文指出，在马克思主义指导下实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须因时而动、顺势而为、守正出新，大力加强宣传教育，理直气壮地讲好与时代相契合的马克思主义，

关键词： 中国特色社会主义   党的领导   中国共产党领导   本质   中国共产党人   执政规律   中国人民   历史经验  

摘要： 习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上重申＂中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导＂,这一论断是对中国共产党历史经验的高度总结,是对中国共产党的执政规律和中国特色社会主义的发展规律的科学概括。坚持和巩固党的领导地位和执政地位,坚持和发展中国特色社会主义,是新世纪中国共产党人向世界人民和中国人民发出的政治宣言。

关键词： 整体观   高校思想政治教育教学   改革  

摘要： 课堂理论教学乏力,课堂内外的教学脱节现象严重,是现阶段高校思想政治教育教学中存在的突出问题。整体观视角下高校思想政治课程改革,就是要探索大课堂教学观指导下,课堂内外教育教学协同发展的新路子。

关键词： 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论   主体性教育   创新   探究式教学法   案例  

摘要： 本文结合"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程教学实践,探讨在主体性教育模式下创新探究式教学法的紧迫性和现实性,对探究式教学法的内涵与特征、实施步骤、重大意义及实施案例等问题进行了初步的探讨。

关键词： “概论”课   “经典影视”   实践教学方式  

摘要： 实践教学是思想政治教育课的一个重要教学环节,如何利用好社会实践活动之外的校内实践教学机会,把思政课的政治功能、育人功能发挥好,是相关教师必须面对的一个重要问题。红色"经典影视"推荐是在"概论"课教学过程中探索并实施的一项校内实践教学活动和方式,实施这一方式的重点是教师的前期准备和组织安排,关键是学生的观影、择影、小组交流、推优及课堂PPT展示,最后通过班级讨论和教师点评来完善整个教学活动。

关键词： 市场经济   社会主义本质   中国共产党  

摘要： 实践不仅是认识的来源,更是推动认识进一步发展的动力。改革开放以来,中国共产党人在践行市场经济的过程中,用一系列紧密联系、相互贯通的理论观点逐步深化了人们对社会主义本质的认识。从邓小平对社会主义本质认识的新思想到江泽民对社会主义本质要求的新概括,从胡锦涛对中国特色社会主义本质属性的新认识到习近平对中国特色社会主义本质特征的新判断,呈现出一种对社会主义本质认识不断创新的发展态势,丰富和发展了马克思主义的社会主义本质论。

关键词： 新中国成立初期   《人民日报》   毛泽东思想   大众化  

摘要： 新中国成立初期,宣传毛泽东思想是一项十分重要的工作。《人民日报》采取多种举措积极推进对毛泽东思想的宣传,形成了"原文刊载"与"通俗化解读"相结合、"理论宣传"与"实际运用"相结合、"社论引导"与"体裁多样"相结合的特点,为推进当代中国马克思主义大众化提供了始终坚持"理论自信、道路自信、制度自信"、始终坚持回应群众的利益关切、始终坚持理论联系实际、始终坚持通俗化、普及化与信息化相结合等启示。

关键词： 文化自信   中国特色社会主义理论体系   中华优秀传统文化   社会主义先进文化   中国共产党   中华文化   理论创新   文明发展  

摘要： 习近平总书记高度重视中华文化和文化自信,在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中指出：＂全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。＂＂四个自信＂的提出,是对中国特色社会主义理论体系的丰富和发展,是重大理论创新。＂在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化,在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化,

关键词： 中国特色社会主义理论体系   调查   对策  

摘要： 在对H市的一些高职学生进行了问卷调查和走访的基础上,了解、分析高职院校学生在互联网时代学习中国特色社会主义理论体系的现状,发现优点,找出不足,探寻对策,以期对今后的教育教学提供一些有益的借鉴。

关键词： 毛泽东思想   中国特色社会主义理论体系概论   创新   反思  

摘要： 在大学课程的教学中,《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称"概论")是其中不可或缺的一门课程,同时在教导学生思想方面有着十分重要的作用。同时,丰富全面一直是《概论》这门课程的主要特征。然而这门课程所需的时间跨度较大。为了将这门课程教学效果充分发挥出来,需要开展不同形式的实践教学活动,积极分析本课程授课过程中可能出现的问题,并且主动去改变传统的课程模式。