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关键词: 马克思主义学院 马克思主义理论研究 中国特色社会主义理论体系 健康 “马” 思想理论工作 哲学社会科学工作 意识形态领域
摘要: 习近平总书记5月17日在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话中指出:“要充分发挥马克思主义理论研究和建设工程、中国特色社会主义理论体系研究中心、马克思主义学院、报刊网络理论宣传等思想理论工作平台的作用,深化拓展马克思主义理论研究和宣传教育。”这一重要论述,为推进思想理论工作“四大平台”建设指明了努力方向。高校马克思主义学院(以下简称马院)是思想理论工作“四大平台”之一。搞好马院建设,对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础,对于培养忠诚于党的理论研究和宣传事业的青年人才,具有重要的现实意义和深远的历史意义。在新形势新任务面前,如何更好地促进马院健康发展,充分发挥其应有作用,我们特邀请三所大学的马克思主义学院从不同角度阐述自己的看法。
关键词: 十八大 中国特色社会主义 总依据 社会主义初级阶段
摘要: 党的十八大报告明确提出社会主义初级阶段是建设中国特色社会主义的总依据。"总依据"理论基于社会主义建设过程中正反两个方面经验与不足的重大论断,是对当代中国国情和发展基点最清醒的、最新的科学认识。通过认识和分析"总依据"的科学内涵、具体内容以及现实价值,我们可以更好地理解和把握"总依据"理论。在"十三五"规划制定实施的新时期,中国特色社会主义事业建设必须牢牢把握"总依据"理论,必须紧紧围绕着"总依据",才能顺利实现全面建成小康社会的"第一个百年"奋斗目标。
关键词: 毛泽东思想 武力解决 和平解决 效能评估
摘要: 台湾自古以来是中国不可分割的领土。毛泽东解决台湾问题的政策从武力解决,到和平解放,其中缘由归根结底是台湾岛内社会经济态势,中国大陆的政治经济形势,国际形势发展三方的互动形成。以上各历史阶段提出解决台湾问题的政策都对当时两岸关系及国际局势产生了深远而重大的影响,也对现阶段解决台湾问题提供了一定的参考价值和理论指导。
关键词: 毛泽东思想 方法论 内容 意义
摘要: 作为我国的伟大领袖,新中国的缔造者,在我国的革命和社会建设时期发展和创造了很多新的思想和理念,给国家的发展和民族的进步提供了理论支持。毛泽东思想有其根源,是中国化的马克思主义,对我国的国情进行了深度剖析,是我国革命建设和社会发展时期的重要指导思想。当前,我国的社会发展正处在关键的转型时期,也是构建全面小康社会的决胜阶段,更需要先进理论的指导和方法论的指引。毛泽东思想的方法论有一定的普遍性和创造性,其中很多的思想是可以应用到当今社会发展中来的,这也能促进我国社会经济的健康发展。
关键词: 成人教育 思想政治理论课 教学 特点
摘要: 研究成人思想政治理论课的教学特点,首先要了解成人学生的学习特点,这是做好教学的基础,其具体内容包括成人学生对课程的学习兴趣、已有的理论基础、有效的学习时间等。在此基础上,结合给予的教学时间和规定的教学内容,制定适合成人学生的学习目标。并且,在目标的指引下,制定合适的授课方式。
关键词: 中国特色社会主义理论体系 湖北省 省委常委 宣传部长 武汉大学 国家级 中宣部 陶德麟
摘要: 湖北省中国特色社会主义理论体系研究中心(以下简称“中心”)是中宣部直接联系指导的十五个国家级研究中心之一。中心由中共湖北省委宣传部主管,现任中心主任为中共湖北省委常委、宣传部长梁伟年,荆楚社科名家、武汉大学资深教授陶德麟担任首席顾问。
关键词: 人民政协理论 甘肃省 “三个代表”重要思想 马克思列宁主义 理论联系实际 以问题为导向 毛泽东思想 邓小平理论
摘要: 根据中国人民政协理论研究会2016年度人民政协理论研究计划,围绕省政协年度重点工作,经报请主管主席同意,甘肃省人民政协理论研究会制定了2016年理论研究计划(以下简称《研究计划》),并采取多种方式确保研究计划落实到位。《研究计划》以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,坚持正确的政治方向,坚持理论联系实际,坚持以问题为导向,突出重点、体现特色,用好内力、借助外力、形成合力,重点确立了4项研究任务。
关键词: 互动式教学 思想政治理论课 教学方法
摘要: 《毛泽东思想和中国特色的社会主义理论体系概论》课,在高校政治理论课教学中占有十分重要的地位,用好用活各种操作性较强的教学方法,积极开展互动式教学,不断提升教育教学品质,彻底改变教师独角戏的课堂角色,为学生搭建坚定信念与信仰的交流平台,使学生的知识目标与能力目标得到全方位的提升。
关键词: 中国共产党 领导 中国特色社会主义 最本质特征
摘要: 习近平总书记在庆祝全国人民代表大会成立60周年的大会讲话中提出:"党的领导是中国特色社会主义最本质的特征"这一崭新论断。随后又在十八届四中全会上重申了这一命题,这一命题的提出把对中国共产党和对社会主义的认识从理论层面提升到实践层面。本文将从命题提出的社会背景、"新"的理解以及命题提出的意义三个层面对这一命题做一分析,丰富和深化对中国共产党和社会主义的认识。
关键词: 毛泽东思想 群众路线 研究综述 和谐社会
摘要: 毛泽东群众路线思想是毛泽东思想的重要组成部分,对它的研究是一个不断发展和深入的动态过程。我国学者对毛泽东群众路线思想的基本理论、实践运用和启示意义作了深入的考察研究,普遍认为毛泽东群众路线思想是一个完整的理论体系,是毛泽东根据中国实际对马克思主义的全面继承和发展。在新的历史时期,介绍、总结、深入研究学界所展开的对毛泽东群众思想路线的研究成果,并指出研究中存在的问题,对于践行党的群众路线,建设社会主义和谐社会具有重要指导意义。