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关键词： 社会主义本质   生产力   共享发展   四个理论“方程”  

摘要： 社会主义本质论,是中国特色社会主义政治经济学的逻辑起点,并贯穿于整个学说的全部。邓小平在总结历史经验的基础上,为回答"什么是社会主义的重大命题",对社会主义本质作了科学概括,发展了科学社会主义。我们党在改革开放实践中贯彻和丰富了邓小平的科学定义,习近平在新时代进一步提出中国特色社会主义新常态发展的五大理念,以"推进共享发展"作了新深化,回答为谁发展和靠谁发展的问题。可以说,社会主义本质论是当代马克思主义政治经济学的灵魂。

关键词： 毛泽东思想   朱德   毛泽东  

摘要： 作为中国共产党第一代领导集体的重要成员,朱德在其一生中不断运用马克思主义理论破解中国难题,创新性地提出了一系列重要论点和思想。这些理论和观点无疑为毛泽东思想的形成与发展做出了重要的理论与实践贡献。本文拟从毛泽东思想形成与发展的五个不同时期来阐释朱德对毛泽东思想的贡献。

关键词： 概念   必要性   可行性  

摘要： 1995年素质拓展训练传入中国,经过十几年的发展,涉及领域由最初的面向工商企业单位逐步延伸到现在的教育系统,当前北京大学、清华大学、中国航空大学、中国人民大学、中国地质大学等等众多高等学府已开设素质拓展课程,并纳入课程体系。我院思政课部为更好的进行思政的教研教改,已开设公共选修课《职业达人素质养成》作为思政教学的素质拓展课程。

关键词： 中国特色社会主义理论体系   改革   治国理政   规律   理论创新成果   专家学者   习近平   主题宣传  

摘要： 组织开展党中央治国理政新理念新思想新战略重大主题宣传，是用党的理论创新成果武装全党、教育人民的重要举措。为深入学习宣传以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略、推动中国特色社会主义理论体系建设，本刊于2016年2月18日举办了“习近平治国理政新思想”论坛，并在此基础上，从本期起开设“习近平治国理政思想”专栏，约请理论界著名专家学者撰写文章，对习近平治国理政哲学思想、经济思想、政治思想、文化思想、社会思想、军事思想、外交思想等进行全面、深入的阐释。本期刊发的六篇文章，是本社主办的“习近平治国理政新思想”论坛上的专家发言摘编。

关键词： 社会救助   千年发展目标   社会主义的本质   衔接   扶贫   政策   农村   中国政府  

摘要： 消除贫困、改善民生、实现共同富裕,是社会主义的本质要求,是协调推进＂四个全面＂战略布局、实现＂两个一百年＂目标的必然要求。经过中国政府、社会各界、贫困地区广大干部群众共同努力以及国际社会积极帮助,中国6亿多人口摆脱贫困;2015年,联合国千年发展目标在中国基本实现。中国是全球最早实现千年发展目标中减贫目标的发展中国家,

关键词： 青年毛泽东   思想转变模式   自我清算   马克思主义中国化  

摘要： 影响青年毛泽东思想转变的因素,既有客观共性的因素,也有主观个性的因素。其中,客观共性因素影响着青年毛泽东思想发展的总体方向和基本方式,而主观个性因素则对他思想发展的具体方向、路径、方式、特点起着决定性的作用。这两类因素通过思想主体的综合配置,在青年毛泽东的思想转变中实现良性互动,形成了其思想转变的特殊模式,即以理想信念为方向引领、以社会政治实践为根本依据、以独立自主的自我清算为关键环节的思想转变模式。青年毛泽东思想转变的历程和模式,对当代中国马克思主义的发展有着重要的思想启迪。

关键词： 和谐劳动关系   中国特色社会主义道路   中国特色社会主义理论体系   调查   社会主义制度   社会意义   中共中央   总书记  

摘要： 习近平总书记指出,努力构建中国特色的和谐劳动关系,是坚持中国特色社会主义道路、贯彻中国特色社会主义理论体系、完善中国特色社会主义制度的重要组成部分,其经济、政治和社会意义十分重大而深远。2015年3月21日,中共中央、国务院印发了《关于构建和谐劳动关系的意见》（以下简称《意见》）,系统阐述了和谐劳动关系的重大意义、指导思想、基本原则、目标任务和政策措施。

关键词： 文化扶贫   全面建成小康社会   社会主义的本质   精神   农民   消除贫困   改善民生   共同富裕  

摘要： 消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，精准扶贫、攻坚脱贫，全面建成小康社会，是我们党的重要使命。治贫先治愚，扶贫先扶智。党中央把扶贫开发目标提升为脱贫攻坚目标，释放出坚决打赢脱贫攻坚战的强大信号。

关键词： 网络影视资源   高职思政课   有效运用思考  

摘要： 网络是把双刃剑。引导高职生有效运用网络影视资源,实行课前学生新闻播报与课后学生自主延伸学习,对提高高职生学习《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系》课程效率具有重要意义。

关键词： 毛泽东思想   系统   整体观   环境观   过程观   全球观  

摘要： 毛泽东在长期的革命实践和理论探索中独立自主地形成了一整套系统思想,本文拟从整体观、环境观、过程观和全球观这四个具体的方面,浅谈一下学习毛泽东系统思想的体会。