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关键词： 红色文化   思政课   实践教学  

摘要： 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是高校思想政治理论课中的一门必修课，它以马克思主义中国化为主线，阐述马克思主义中国化的理论成果。红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革过程中形成的文化形态，是思政课的优质教育资源。为了提高该课程的实践性和针对性，课堂教学中需要有丰富的红色文化教育资源作支撑。本文以红色文化与《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学为研究对象，探索建立二者有效相融的教学模式，以提升活力课堂教学效果，实现该课程的教学目标。

关键词： 信息技术   思政课   实践思考  

摘要： 思政课教学需要紧跟时代步伐,及时将对教学有益的信息技术融入课堂中,文章以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例,结合教学实践探讨了信息技术应用于思政课的必要性,在教学实践中取得的成效和发现的问题,最后从深化信息技术运用意识、加强思政课教学建设、创新教学方法三个方面对提升信息技术融入思政课教学的实效性提出了建议.

关键词： 新时代   全面推进   国防   军队现代化建设  

摘要： 强国先强军,新时代对于国家军队建设也提出了新的要求,对于国防事业的发展也提出了新的展望。国防和军队建设是我国得以屹立于世界强国之林的坚强后盾,对其进行现代化建设具有十分重要的意义和作用。本文就以国防和军队现代化建设作为研究对象,探索在新时代的背景下,全面推进国防和军队现代化建设的重大意义。

关键词： 中国式现代化   党的领导   共同富裕   生动实践   社会主义的本质   推动  

摘要： 中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。共同富裕是中国特色社会主义的本质要求,也是一个长期的历史过程。在党的领导下,以中国式现代化逐步推动共同富裕的贵州实践表明,实现全体人民共同富裕是一个长期的历史过程,是我们党的一项长期任务。

关键词： 中共十三大   全国代表大会   特邀代表   “三步走”发展战略   社会主义初级阶段理论   基本路线  

摘要： 1987年10月25日至11月1日,中国共产党第十三次全国代表大会在北京举行。大会正式代表1936人,特邀代表61人,代表着全国4600多万名党员。大会提出并系统地阐述了社会主义初级阶段理论,明确概括了党在社会主义初级阶段的基本路线,制定了“三步走”发展战略和各项改革任务。

关键词： “大思政”   专题教学   创新路径  

摘要： 把“大思政”教育理念引入高职思政课，促进思政教育理论与实践深度融合，是时代赋予的新任务。高职思政课可以在实践中积极探索以“课堂育人”“实践领悟”“经典熏陶”“网站影响”“协同育人”为着力点的专题教学路径，助推“大思政”教育理念在高职思政课中落地生根，切实提升思政课立德树人实效。

关键词： 党的指导思想   党的七大   画像   斯大林   毛泽东思想  

摘要： 1945年4月23日下午,党的七大在延安杨家岭中央大礼堂开幕。大礼堂的会场,布置得庄重、简朴、喜庆。主席台正中,嘉立着毛泽东、朱德的巨幅画像,6面鲜红的党旗分插两旁。主席台上方,悬挂着红底白字的“中国共产党第七次全国代表大会”会标,格外醒目。会标上方的正中,挂着马克思、恩格斯、列宁、斯大林的画像。

关键词： 新媒体   微课   思政课教学   《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》  

摘要： 微课以短小、精炼、多样等特点受到高职院校学生的青睐,充分利用新媒体,结合学生身心发展规律,将微课应用于高职院校思政课教学中,有助于加强课程资源建设,丰富课程教学资源,优化教学过程,培养学生自主学习能力等,使高职院校思政课教学更加符合学生的学习需求,提高高职院校思政课教学的有效性,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠,为中国式现代化贡献智慧和力量.

关键词： 爱国统一战线   防控策略   全面贯彻   物价稳定   人民生命安全   新发展理念   稳中求进   残奥会  

摘要： 2022年是党和国家发展史上极为重要的一年。我们胜利召开党的二十大,描绘了全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图。我们坚持稳中求进工作总基调,全面贯彻新发展理念,推动高质量发展,经济保持增长,粮食喜获丰收,保持就业、物价稳定。我们因时因势优化防控策略,最大程度守护人民生命安全和身体健康,最大限度减少疫情对经济社会发展影响。我们成功举办北京冬奥会、冬残奥会。

关键词： 思政课   教学策略   高职院校  

摘要： 思想政治理论课教育教学在职业教育体系中占据重要位置,是落实立德树人根本任务的核心课程,是高职院校内涵建设的重要组成部分.本文以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称《概论》)课程为研究对象,通过增强理论教学亲和力、加大实践教学力度、突出区域文化及院校特色等方式,结合高职院校实际,为改进和提高思政课教育教学质效提供方法支撑.