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关键词： 《解放日报》   毛泽东思想   宣传  

摘要： 中国共产党向来重视报纸的作用。在革命战争中,报纸承担了宣传和教育的重要功能。《解放日报》作为抗战时期的党报,除了它本身所具有教育和宣传的功能,还为报道这一时期马克思主义中国化的重要成果——毛泽东思想作出了重大贡献。尤其是1942年改版后,《解放日报》在党中央的领导和重视下不断发展,形成了独特的党报特色,具备了党报应有的党性、战斗性、组织性和群众性,为宣传党的指导思想——毛泽东思想打下了坚实的理论基础,使其对毛泽东思想的宣传工作都建立在合理合法的根基之上。 毛泽东思想作为中国共产党人的集体智慧的结晶,党内主要领导人和理论工作者对其有着独到的见解和经验,文章通过运用案例分析法、跨学科分析法对党内主要领导人和理论工作者的刊登在报纸上的讲演和理论文章进行深刻地分析和解读,探讨在边区实行三三制、精兵简政、大生产运动等政策情况,从而对毛泽东的抗日民族统一战线思想、合作社思想、劳动互助思想、人民军队思想、人民战争思想、战略战术思想、文艺与人民的思想、文艺与政治的思想、文艺与生活的思想、党的组织建设思想、党的作风建设思想形成系统的认识和深刻的理解。一定程度上促成了人民群众思想意识的马克思主义化,增加了对党和党所领导的伟大事业的认同感。 此外,通过分析和解读《解放日报》上有关毛泽东思想的报纸原文后,文章还对《解放日报》宣传毛泽东思想的特点和历史意义进行了归纳和总结。《解放日报》在宣传特点方面表现出了内容阐释的通俗化、版面安排的多样化和宣传方式的多元化。同时,《解放日报》作为抗战时期的党报,对毛泽东思想的主要内容进行了全面、深入的宣传,还见证了“毛泽东思想”这一科学概念的定义过程,为马克思主义中国化传播事业进行了人才准备。 最后一部分对文章的主要内容进行总结和展望。研究《解放日报》对毛泽东思想的宣传,其目的并简单是为了总结历史。其更深远的意义在于,如何在新的历史时期有效推进党的宣传工作,避免党的宣传工作过程中的庸俗化、娱乐化倾向。

摘要： 军叫工农革命，旗号镰刀斧头。匡庐一带不停留，要向潇湘直进。地主重重压迫，农民个个同仇。秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。1927年秋，大革命失败，暗流涌动全国，中国共产党处于最艰难困苦的时刻，毛泽东以惊人的政治勇气和科学的求实精神，领导发动秋收起义，率领部队把红旗插上井冈山，建立了我党第一个农村革命根据地，点燃了革命的星星之火，实现了中国革命的历史性大转折。

关键词： 《反对本本主义》   实事求是   毛泽东思想  

摘要： 实事求是，是马克思主义的精髓，是毛泽东思想活的灵魂，是中国共产党的思想路线。在《反对本本主义》中，基本形成毛泽东实事求是的思想，初步萌芽毛泽东思想活的灵魂。本文深入探究《反对本本主义》中实事求是思想的生成逻辑，系统梳理毛泽东阐述实事求是思想的内涵要义，归纳提炼《反对本本主义》中实事求是思想的价值意蕴，推动实事求是思想在当代中国的运用与发展。

关键词： 历史决议   毛泽东思想   中国特色社会主义理论体系   习近平新时代中国特色社会主义思想  

摘要： 百年来,中国共产党人不懈探索和推动马克思主义同中国具体实际、中华优秀传统文化相结合,马克思主义中国化不断实现新的飞跃,这种重大的理论飞跃既承接前一阶段的实践探索,又为实现“新的飞跃”提供坚实的理论基础。正是在对历史经验的总结、反思和继承发展中,马克思主义中国化的理论创新和实践创新始终沿着正确地轨道行进着。以历史决议的方式对党的历史中的重大理论和实践问题进行科学地总结和反思是中国共产党人“历史感”的突出表现。历史决议在马克思主义中国化历史过程中发挥着重要作用,深刻挖掘和阐释其对马克思主义中国化飞跃的重大作用,是推动马克思主义中国化时代化的题中应有之义。三个历史决议对马克思主义中国化飞跃的作用是一般与特殊、普遍与个别的有机统一。第一个历史决议采用对比的手法将历次“左”倾错误和毛泽东思想进行比较,突出了毛泽东思想在政治路线、军事路线、组织路线和思想路线四个方面的正确主张,构筑了毛泽东思想的基本框架,指明其是中国革命的旗帜,为党的七大正式确立毛泽东思想为党的指导思想奠定了基础。第二个历史决议对马克思主义中国化飞跃起到承上启下的作用,其通过对建党后六十年历史、特别是新中国成立后三十二年历史的系统回顾,既对毛泽东思想作出了科学评价,充分肯定了毛泽东同志和毛泽东思想在中国革命、建设和改革中的历史地位,为中国特色社会主义理论体系的形成奠定了基调;还对我国社会主义现代化建设基本要点进行了系统概括,初步构筑了中国特色社会主义理论体系的基本框架。第三个历史决议系统阐释了马克思主义中国化的三次飞跃,明确习近平新时代中国特色社会主义思想是“两个结合”的产物,作出了“两个确立”政治判断,深度揭示了马克思主义中国化飞跃的一般规律,为新时代马克思主义中国化实现新的飞跃提供了行动指南。历史决议是党的重要的历史文献,以历史决议的形式对党的历史中存在的重大理论和实践问题做出科学的判断和定性是统一全党思想、巩固正确思想在党内指导地位的重要举措。马克思主义中国化是“实践—理论—实践”的辩证发展过程,以党的历史决议科学总结马克思主义中国化的实践,将实践转化为理论认识,又以新的发展的理论认识推动实践的进一步发展,正是在这种“理论—实践”的有机循环中,马克思主义中国化不断实现着理论跃迁和实践发展。

关键词： 毛泽东思想   自我实现理论   自由解放   “两个改造”  

摘要： 毛泽东毕生为中国人民的自我实现事业而奋斗,毛泽东思想是关于中国人民自我实现的理论。毛泽东自我实现理论是以“两个改造”的自由解放为主线的贯通性体系,是中国化马克思主义自我实现理论的原创。但长期以来毛泽东自我实现理论的研究,主要限于毛泽东早期生平思想,并且主要采取伦理学的研究范式。因此,以毛泽东生平思想事业为依据,采取马克思主义理论学科的研究范式整体性重构毛泽东自我实现理论,是一项具有重要理论价值和现实意义的研究课题。 解决中国人民自我实现问题的需要,马克思主义理论的本质规定和内涵改造,奔向共产主义理想革命事业的确证,构成重构毛泽东自我实现理论的依据。毛泽东自我实现理论以自由解放为主旨,形成了改造客观世界和改造主观世界辩证统一的过程体系,最终发展成为中国人民自由解放的自我实现真理。毛泽东对早期自我实现论的改造性扬弃,对中国传统自我实现理论的创造性转化,对西方哲学自我实现理论的批判性超越,对马克思列宁主义自我实现论的继承性发展,共同彰显了毛泽东自我实现理论的融合与创新。 自由解放构成毛泽东探寻中国人民自我实现的价值旨归。自由解放本身具有自我实现的本质属性,通过自身蕴含的自我实现理念、条件和过程而得以展现。毛泽东自我实现理论以实现自由解放为目的,表现出个体性与整体性、现实性与理想性、阶段性与继续性的本质特征。这一理论蕴含的自由解放使命,构成中国共产党百余年奋斗的历史主题,表现为实现人格独立与身心发达、争取民族独立与人民解放、谋求国家富强与人民幸福的使命担当。 毛泽东对中国人民自我实现的探索是一个历史发展的事实过程,历经三个发展阶段。第一阶段是以伦理为本,精神个人主义的“两个改造”,构成毛泽东自我实现理论发展的奠基阶段。第二阶段是以解放为核,争取人民民主的“两个改造”,构成毛泽东自我实现理论发展的成熟阶段。第三阶段是以社会为要,建设社会主义的“两个改造”,构成毛泽东自我实现理论发展的完善阶段。 “两个改造”构成毛泽东探寻中国人民自我实现的方式途径。毛泽东“两个改造”思想的原创贡献、基本内涵、本质特征、地位作用,体现了其与自我实现的内在一致性,揭示出自我实现的“两个改造”的实质。毛泽东自我实现理论的“两个改造”的功能,通过从自发到自觉的历程,历史观、实践观和价值论的功效,主客观世界的矛盾发展、以及党与人民群众相结合的力量而得以体现。毛泽东自我实现理论的“两个改造”路径呈现出环节、前提、方法和保障的有机统一。 毛泽东自我实现理论对开辟当代中国马克思主义自我实现理论新境界具有重要意义。百余年马克思主义自我实现理论中国化时代化的发展进程,回答了开辟当代中国马克思主义自我实现理论新境界何以可能的问题。科学回答“经典作家之问”“人民之问”“新的赶考之问”“中国之问”,有助于继续推进当代中国马克思主义自我实现理论创新。坚持以实践为中心的“两个结合”,坚持人民至上与坚持胸怀天下,坚持自信自立与坚持守正创新,坚持问题导向与坚持系统观念,构成开辟当代中国马克思主义自我实现理论新境界的思想方法。

关键词： 核心素养   情境教学法   高职思政  

摘要： 思想政治课的情境教学，可体现课程本身的活动性，彰显生活化教育理念，在授课中发展学生的核心素养。笔者以五年高职电子商务专业学生为对象，对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第九章“坚持和发展中国特色社会主义的总任务”进行了教学尝试，探索问题探究、情境教学法在教学应用的积极对策。本文从整体教学设计、教学实施成效、特色与反思等方面进行了反思总结。

关键词： 胡乔木   毛泽东思想   活的灵魂   第二个历史决议  

摘要： 毛泽东思想活的灵魂体现为实事求是、群众路线、独立自主三个基本方面。邓小平等老一辈革命家对毛泽东思想实质的阐释，为提炼毛泽东思想的活的灵魂奠定了重要基础。胡乔木在负责起草第二个历史决议的过程中，基于对毛泽东和毛泽东思想的深入了解，对党史、新中国史的深入了解，加之其自身深厚的马克思主义理论素养和文字功力，为提炼毛泽东思想的活的灵魂三个基本方面发挥了重要作用，做出了突出贡献。