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关键词： “问题链”式教学法   思想政治课   课程教学   “概论”课  

摘要： 推进高校思想政治课教学改革,运用“问题链”式教学,能够在比较大的程度上激发课堂生机与活力,为思想政治课教学提质增效。本文以“比较难讲”的“概论”课为例,对“问题链”式教学在思想政治课教学实施中存在的问题进行分析,在探索学习的基础上提出应对策略。

关键词： 来源期刊   人文社会科学期刊   马克思主义理论学科   投稿须知   权威期刊   国家社科基金资助   中国特色社会主义理论体系   综合评价  

摘要： 《中国特色社会主义研究》杂志是由北京市社会科学界联合会主管,北京市社会科学界联合会、北京市中国特色社会主义理论体系研究中心、北京市科学社会主义学会联合主办的马克思主义理论学科期刊,1995年改现名,双月刊,CN11-3527/D,现为全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊,国家社科基金资助期刊。《中国特色社会主义研究》被评定为“2018年度中国人文社会科学期刊AMI综合评价”A刊权威期刊(“马克思主义理论”类)。

关键词： 非营利   研究会   四川省社会科学院   学术性社会团体   毛泽东思想  

摘要： 四川省毛泽东思想研究会成立于1987年,是由四川省社会科学院主管的四川省一级学会,是四川省从事毛泽东思想研究与宣传普及的相关单位、机构及人员自愿结成的全省性、非营利、学术性社会团体。

关键词： 毛泽东思想   毛泽东   马克思主义中国化   历史决议  

摘要： 作为马克思主义中国化的伟大开拓者、奠基人,毛泽东为马克思主义中国化作出了一系列重要贡献:在与错误思想斗争中实现了马克思列宁主义基本原理同中国具体实际的“第一次结合”,创立了毛泽东思想,开拓了马克思主义中国化的伟大事业;在探索中国建设社会主义道路的进程中进行了马克思列宁主义基本原理同中国具体实际的“第二次结合”,丰富和发展了毛泽东思想,真正实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃;坚持“古为今用”的原则批判地继承、发展中华优秀传统文化,推陈出新创造新文化,在坚持把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合过程中厚植了马克思主义中国化的文化根基;积极支持被压迫人民、被压迫民族争取和维护民族独立运动,以毛泽东思想为代表的中国化马克思主义理论成果产生巨大影响,社会主义中国为建立以和平共处五项原则为基础的国际新秩序努力奋斗;在伟大的革命实践中确立了马克思主义中国化进程中必须坚持的一系列重要原则,成为后人沿着正确方向、道路继续推进马克思主义中国化的重要遵循。

关键词： 党的十九届六中全会   党的第三个历史决议   深化毛泽东思想研究  

摘要： 党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,是党的历史上第三个历史决议,对我们深入研究党的历史、研究在党的百年奋斗历程不同阶段中相继形成的马克思主义中国化的理论成果能够从多方面具有指导作用。党的第三个历史决议与前面两个历史决议具有紧密联系,对毛泽东思想作出了新界定,总结了党百年奋斗的历史经验,对深化毛泽东思想研究给予有力指导。

关键词： 社会主义本质   问题域   中国特色社会主义  

摘要： 中西方学界从各自视域对社会主义本质做了深入研究与分析。价值立场的相异性和视域的差异无法让研究视域走向共融,同时,对社会主义本质理论的相关研究还具有意识形态属性。由于文化差异、价值立场和研究背景的不同,西方学者对于践行社会主义本质理论的复杂国情难以深入把握,并形成其特定视域中的理论解读、评判标准与发展走向。中国学者应当在厘清社会主义本质论的不同问题域基础上,深入分析社会主义本质论为中国特色社会主义事业做出理论贡献。

关键词： 社会主义核心价值观   大学生   本质要求   路径  

摘要： 大学生践行社会主义核心价值观是知行合一的实践过程,更是社会主义核心价值观内化于心,外化于行,强化于实践的过程。新发展阶段,大学生社会主义核心价值观践行长效化、常态化的进一步推进,需要准确把握大学生践行社会主义核心价值观的内涵,明确践行要求,探寻有效的践行路径。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   中国特色社会主义道路   中国特色社会主义理论体系   封闭僵化的老路   改旗易帜的邪路   马克思主义指导   坚持马克思主义   共同富裕  

摘要： 实现共同富裕,必须始终不渝地坚持马克思主义的指导。在当代中国,坚持马克思主义指导,必须坚持21世纪当代中国马克思主义的指导,坚持中国特色社会主义理论体系的指导,坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指导。实现共同富裕,必须始终不渝地走中国特色社会主义道路,既不走封闭僵化的老路,也不走改旗易帜的邪路。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   实践教学   实践策略  

摘要： 加强思想政治理论课的实践教学研究,是全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务的重要课题。习近平新时代中国特色社会主义思想的实践教学前提是做好研读教材内容新变化,坚持备课充分有研究,拔高中学阶段同内容,确保理论教育有层次,转化教材与教学体系,做到教学设计有章法。习近平新时代中国特色社会主义思想的实践教学目标要锚定增强为国为民的家国情怀,提高科学理性的哲学思维,坚定乘风破浪的理论自信。习近平新时代中国特色社会主义思想的实践教学组织要采用延展要点、浸润体验、扩面覆盖的实践策略。

关键词： 毛泽东思想   统一战线   当代启示  

摘要： 统一战线是中国共产党战胜敌人的三大法宝之一,亦是毛泽东思想的重要组成部分。从1919年到1927年,毛泽东早期统一战线的背景形成和他的初期革命活动分不开。从革命的斗争对象,领导者,两个联盟从而确立毛泽东早期统一战线思想的主要内容。毛泽东早期通过对社会形势的卓越洞察所得出的统一战线思想,其思想发展在现今依然有值得人们思考和借鉴的地方。