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关键词： 中小企业   品牌建设   市场营销  

摘要： 在激烈的市场竞争中,中小企业品牌建设和市场营销策略的融合已成为提升其核心竞争力的关键。本文从品牌建设与市场营销的现状出发,分析两者的内在关系,探讨如何通过精准定位、技术驱动、体系支撑和成本导向实现优化组合。在此基础上,提出中小企业应聚焦目标市场、利用数字化技术、建立完善的管理机制并设计创新的营销方案,从而在资源有限的情况下实现品牌与市场的效益协同。

关键词： 劳动观念   热爱劳动   中职教育   个人成就   技术技能   中职学校   中职生   实践路径  

摘要： 在新时代背景下,劳动教育成为中职教育的重要组成部分,对培养高素质技术技能人才具有重要意义。中职学校应探索多种实践路径,全力提升学生综合素质。新时代劳动教育的意义树立劳动观念。正确的劳动观念旨在引导学生认识劳动不仅是物质财富创造的关键,也是个人与社会价值实现的重要途径。树立正确的劳动观念有助于培养学生尊重并热爱劳动,促进他们在未来职业生涯中以积极主动的心态投身工作,在追求个人成就的同时也为社会发展作出贡献。提升劳动技能。劳动技能的培养是劳动教育的关键目标。通过积极参与多样化的劳动实践活动,学生能够将学到的知识与实际操作相融合,从而提升实践能力和技术技能。

关键词： 转型升级   人才发展战略   专业人才   培养模式创新   现代农业   畜牧业   高质量发展   创新人才培养模式  

摘要： 随着现代农业的快速发展,畜牧业作为国民经济的重要组成部分,其转型升级与高质量发展对专业人才的需求日益迫切。当前,畜牧业正面临多重挑战。在此背景下,构建符合时代需求的畜牧业人才发展战略,创新人才培养模式,成为推动畜牧业可持续发展的关键。

关键词： 校园文化   学生骨干   高校   自我管理   新时代  

摘要： 在新时代背景下,高校学生骨干作为学生群体中的先锋力量,对于校园文化建设、学生自我管理以及学校与学生之间的沟通起着至关重要的作用。然而,当前高校在学生干部的培养与管理方面仍存在一些问题,导致学生骨干的作用未能充分发挥。文章将从高校学生骨干的现状出发。

关键词： EPIP理论   现代物流管理专业   产教融合  

摘要： 物流作为连接生产与消费的关键纽带,正逐步迈向智能化与数字化,企业对具备先进物流理念与技术技能的高素质人才需求愈发迫切。本文基于EPIP理论构建现代物流管理专业的产教融合实践路径,以期提升人才培养质量,满足产业发展需求。

关键词： 高职教育   乡村产业振兴   产教融合   行动逻辑  

摘要： 产业振兴是乡村振兴的重中之重,乡村产业的振兴需要职业教育赋能。基于高职教育服务乡村产业振兴的典型案例,深入剖析高职教育赋能乡村产业振兴的行动逻辑。研究发现,高职教育以技术赋能发挥技术的多样工具赋能属性,使之成为赋能乡村产业发展的主要要素;以组织赋能激发多主体联动参与,形成协同发展的组织方式,实现整体赋能的聚合与扩散;以价值赋能提升农民价值认知,实现思想观念与时俱进。通过“技术嵌入—组织运行—认知提升”,发挥高职教育赋能作用和外溢效应,助推产业结构优化、产业发展水平提升,农民持续增收。为进一步推动高职教育赋能乡村产业,应以数字技术为核心,赋能数字农业新质生产力;以产教融合组织为载体,推动构建利益共同体;以主体增能为导向,激活乡村产业发展内生动力。

关键词： 延安红色文化宣传现状   价值及影响   实效策略  

摘要： 习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话中强调:“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明,是我们在新时代新的文化使命”。在新时代的文化传承与发展中,习近平总书记强调了推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明的重要性。为了实现这一目标,我们必须立足于丰富的红色文化资源,传承红色基因,并大力弘扬延安精神等红色文化,这是新时代红色文化的使命所在。因此我们要立足红色沃土,传承红色基因。大力弘扬延安精神传播红色文化,利用好传统媒体与新兴媒体将红色文化和红色基因传播好、继承好、发扬好。立足当下,面向未来,优化中国叙事添华彩,讲好中国故事蕴温情。

关键词： 影响者营销   顾客消费决策   网红   AISAS模型  

摘要： 以影响者为推介渠道向顾客推荐产品和服务已成为一种新兴营销手段,受到研究者和实践者的广泛关注。本文基于AISAS模型,构建影响者营销影响顾客消费决策的理论模型并展开实证研究。结果表明:影响者个人魅力、影响者活跃度、内容相关性、互动水平、评论质量等对顾客消费态度具有直接影响,对顾客消费决策具有间接影响。据此,建议打造风格独特的影响者个人IP,提升影响者与消费者间的互动水平,强化影响者的影响力评估,进而进一步提升影响者营销效果。