关键词:
新时代工匠精神
护理学
教学的策略
摘要:
探究新时代工匠精神融入护理学教学的价值。方法 将2022年1-12月50名护生纳入对照组,实施常规护理教学,将2023年1-12月50名护生纳入研究组,在护理教学中融入新时代工匠精神,对比两组护理效果及素质能力和教学满意度。结果 参照组护理理论知识、护理实践技能评分都比研究组低,差异具有统计学意义(P<0.05),同时研究组岗位责任感、护理技能水平、职业道德规范、团队协作水平评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05),且研究组护理满意度比对照组高,P<0.05。结论 在当今时代中,将工匠精神融入护理学教学中具有极其重要的价值。且工匠精神所蕴含的追求卓越、专注敬业等品质,与护理工作的专业要求高度一致。在护理学教学中融入该精神,可以有效地提升学生的理论知识与实际操作能力。在理论学习阶段,工匠精神能够激发学生对专业知识的深入探究,使其注重每一个细节,从而扎实掌握护理学的理论基础。在实践操作环节,工匠精神引导学生不断追求卓越,通过反复练习护理技能,直至熟练掌握,确保在实际工作中能够精准、高效地为患者提供优质护理服务。