关键词:
新时代
高校教育
协同育人
合唱指挥
教学改革
摘要:
音乐合唱指挥是高校音乐教育专业的重要课程,与学生的实践能力密切相关。在教学当中,教师需要引导学生通过学习掌握歌唱发声、视唱练耳等知识。协同教育理论是以协同理论为基础,专用于教育领域的理论。协同理论认为不同的系统虽然在属性上有所差异,但是各个系统之间仍然存在密切的联系,既可互相影响,又可相互协作。协同育人模式,即学校、社会、家庭等不同系统共同发挥作用,共同承担育人责任,实现育人目标的教育方式。高校教师在开展合唱指挥课程教学实践时,适当地融入协同育人模式,能够充分挖掘不同系统的育人作用,集中所有的教育资源,为学生提供更多的实践机会,帮助学生掌握在实践当中运用专业知识的方法,提高理论水平的同时,提升自身的音乐技能水平。本文首先对音乐协同教育的内涵及特点进行简要介绍,然后分析高校合唱指挥教学存在的不足,最后结合教学实践,提出在高校合唱指挥教学当中融入育人模式的途径,希望为广大高校教师提供相应参考。